化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元課題1空氣教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 16:46本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn)現(xiàn)象。 5：（望了一眼窗外）你們看，樹(shù)葉在動(dòng)，那是因?yàn)榭諝庠诹鲃?dòng)，也是風(fēng)。3：用一個(gè)注射器在空氣中抽拉一下，再向水中推擠，會(huì)看到有許多氣泡從針頭冒出。學(xué)生出來(lái)操作證明空氣的存在。詩(shī)中揭示的自然現(xiàn)象是什么 ？具 體 說(shuō) 風(fēng) 是 什 么 ？ 今天的研究課題便是我們吸入的氣體——空氣 【板書】課題 1 空氣出示一個(gè)空瓶子思考、討論回答：風(fēng)、 、 、流動(dòng)的空氣用生活中的經(jīng)驗(yàn)或利用講臺(tái)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明空氣的存在通過(guò)師生對(duì)話，營(yíng)造平等、和諧、民主的課堂氛圍第 4 頁(yè)1．[設(shè)問(wèn)]空集氣瓶真的空的嗎？里面裝有什么？無(wú)色無(wú)味，不易覺(jué)察，你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明空氣的確實(shí)存在嗎？取出盛水的水槽，請(qǐng)一學(xué)生出來(lái)操作（把一個(gè)空的集氣瓶放人盛滿水的水槽，向下壓，集氣瓶?jī)?nèi)的水無(wú)法上升到頂端，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)確實(shí)存在空氣。教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)觀察法，激發(fā)、質(zhì)疑、解惑法。教學(xué)難點(diǎn) ①測(cè)空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)方法。② 初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能初步區(qū)分混合物和純凈物教學(xué)重點(diǎn) ①認(rèn)識(shí)空氣中的各種成分。為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，有效地實(shí)施素質(zhì)教育，在教學(xué)的過(guò)程中，我以學(xué)生的發(fā)展為本，立足課堂，采取“師生互動(dòng)，合作探究”的模式，采用多媒體輔助教學(xué)，實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、趣味性，優(yōu)化了課堂教學(xué)效果。4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖畫資料，組織學(xué)生討論，幫助學(xué)生形成保護(hù)空氣的意識(shí)，并使學(xué)生知道污染指數(shù)與分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。2．演示“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)置相應(yīng)的問(wèn)題組讓學(xué)生思考討論。難點(diǎn)：①測(cè)空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)方法。 ②測(cè)空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)方法。課前應(yīng)了解學(xué)生有關(guān)的具體知識(shí)情況，以便從學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平出發(fā)，在教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)奶幚斫滩募安捎眠m宜的教學(xué)方法。 [學(xué)情分析] 初中生在學(xué)習(xí)化學(xué)之前，對(duì)空氣和氧氣已有較為豐富的常識(shí)。通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，為認(rèn)識(shí)下一單元的另一種身邊的化學(xué)物質(zhì)“水”打下基礎(chǔ)。這三部分內(nèi)容相互聯(lián)系，并逐步深入?？諝馐俏覀兩磉叺幕瘜W(xué)物質(zhì)，以空氣作為接觸具體物質(zhì)知識(shí)的開(kāi)端，是符合“從學(xué)生熟悉的事物入手，進(jìn)行科學(xué)教第 2 頁(yè)育”的原則的。②培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)興趣二、教材分析[教材中的地位作用]教材從學(xué)生熟悉的空氣入手，從空氣的學(xué)習(xí)進(jìn)而進(jìn)入空氣中的氧氣以及學(xué)習(xí)氧氣的制取。情感與價(jià)值觀①使學(xué)生初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源，激發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的情感。體會(huì)實(shí)驗(yàn)中的觀察、比較、分析和歸納的方法。 過(guò)程與方法①通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、記錄、分析和討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法②觀察和分析演示實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象的方法。③對(duì)空氣的污染和防治有所認(rèn)識(shí)。第 1 頁(yè)第二單元 我們周圍的空氣課題 1 《空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 陳軍一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：①了解空氣的成分，并了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。②初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分混合物和純凈物。認(rèn)識(shí)空氣是一種寶貴的自然資源。加深對(duì)知
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1