【正文】 所有的人繼續(xù)閉上眼睛，讓你回想一下，是啊,在你受傷害的這件事中，一切的錯都在他，你沒有責任，你只是一個受害者，你曾經為了這件事情受了很大的委屈，你受到了很大的傷害，可是那又怎么樣了呢？你的生活會好起來嗎？當你成為一個受害者時，你是軟弱的，無助的，痛苦的，你是無能為力的 ,你不斷的增強這些負面的思維，你不斷地吸收這些負面輸進你的潛意識，于是你變得越來越軟弱，越來越膽小。題板：受害者的感受：壓抑，痛苦。作為B呢，什么地方？與這件事有關的是哪個人呢？是誰曾經深深的傷害了你？刺痛了你？ 好好的體會一下自己的感受，你當時的無阻,無奈,你就知道怎么樣才叫做受傷害. , 無阻,無奈. 傷害. 接下來B花三分鐘的時間把你受傷害的一件事告訴告訴A ，想一下在你一路成長以來，曾經你受到了什么樣的傷害？這件事發(fā)生在什么時間，什么地方？與這件事有關的是哪個人呢？A在聆聽過程中不要講話，你只要聽就可以了，開始停接下來由A給B一個真實的回應，如果你感受到了B在他講述過程中他受到了很大的委屈和傷害的話，就請你站起來給他一張真實的成績表，如果你沒有感受到B受到了很大的傷害，你不要站起來，你不要欺騙她，更不要欺騙自己，開始現在在B眼前有了一張成績表，如果A是站在你面前的話，那我恭喜你，你很真實，你打開了你的心扉，在接下來的時間里，你肯定能拿到你想要的成果。開始停接下來由B給A一個真實的回應，如果你感受到了A在他講述過程中他受到了很大的傷害，就請你站起來給他一張真實的成績表，如果你沒有感受到A受到了很大的傷害，你不要站起來，你不要欺騙她，更不要欺騙自己，開始現在在A眼前有了一張成績表，如果B是站在你面前的話，恭喜你，你很真實，你打開了你的心扉，在接下來的時間里，你肯定能拿到你想要的成果。剩下的作B，做B得請舉手，確認一下你的身份好，手放下。所有人閉上眼睛，放松你的身體，回想一下，在你的成長過程當中，曾經受到了什么樣的傷害？在你一路成長以來，曾經你受到了什么樣的傷害？在我們成長過程中，有很多時候我們因為一些事受到了傷害，可能是我們的親人，愛人，父親，母親，朋友，也可能是一些不認識的人，他們曾經深深的傷害了我們？我們在達成自己的目標過程中，在自己的成長道路上，付出了很大的努力，可是阿，很多時候事與愿違，很多時候我們受到了這樣的那樣的傷害，有意的，無意的，有委屈，我們放得下，還有一些雖然過去很久，但是在我們的記憶深處時不時地跳出來，讓我們變得不太高興不太開心了，讓我們多了一絲憂郁，多了一絲顧慮。分享（讓學員分享，單獨教練不在狀態(tài)學員。你需要小組的支持是選取隊長，起對名，對呼休息一個小時，以小組形式吃飯AA制。你來研討會的目的3。Coaching: 來，你感覺的你的聆聽能力怎么樣？這一刻誰能分享一下你的聆聽能力怎么樣？《讓學員分享自己搭檔的聆聽能力，進而推出什么叫聆聽，（聽字的繁體字的解釋）》分小組，讓學員學動物的聲音（四種聲音）助教下到團隊留作業(yè)：小組分享題目1。如果說在剛才的復述過程中，A1一字不漏的講出來的話，你就從你的椅子上站起來，給他一個真實的成績表，如果說他復述的不完整，不是100%的，你沒有收到這個人的話你不要站起來，你不要欺騙他，更不要欺騙你自己，給他照一面鏡子，好,開始 這一刻在你的面前站起一個人，說明你的聆聽能力還不錯。接下來B2向A1B1介紹你的搭檔A2他叫什么名字？來自哪里？最近三年來他做的最自豪的決定是什么呢？到現在為止他最欠缺的是什么？他最想實現的目標是什么？他要如何才能實現他的目標？他要突破的是什么？（三分鐘）開始停。如果說在剛才的復述過程中，A2一字不漏的講出來的話，你就從你的椅子上站起來，給他一個真實的成績表，如果說他復述的不完整，不是100%的，你沒有收到這個人的話,你不要站起來，你不要欺騙他，更不要欺騙你自己，給他照一面鏡子，好,開始這一刻在你的面前站起一個人，說明你的聆聽能力還不錯。接下來A2向A1B1介紹你的搭檔B2他叫什么名字？來自哪里？最近三年來他做的最自豪的決定是什么？到現在為止他最欠缺的是什么？他最想實現的目標是什么？他要如何才能實現他的目標？他要突破的是什么？（三分鐘）開始停。如果說你對面沒有站起一個人的話，那么我不知道這一刻你發(fā)現你自己什么了呢？請B1座下，接下來B1向A2B2介紹你的搭檔A1他叫什么名字？來自哪里？最近三年來他做的最自豪的決定是什么？到現在為止他認為最欠缺的是什么？他最想實現的目標是什么？他要如何才能實現他的目標？他要突破的是什么？（三分鐘）開始停接下來A1給B1一個真實的成績表，給他照一面鏡子，如果說在剛才的復述過程中，A1一字不漏的講出來的話，你就從你的椅子上站起來，給他一個真實的成績表，如果說他復述的不完整，不是100%的，你沒有收到這個人的話，你不要站起來，你不要欺騙他，更不要欺騙你自己，好,開使’.這一刻在你的面前站起一個人，說明你的聆聽能力還不錯。如果說在剛才的復述過程中，A1一字不漏的講出來的話，你就從你的椅子上站起來，給他一個真實的成績表，如果說他復述的不完整，不是100%的，你沒有收到這個人的話，甚至把你的名字，來這里的目的，和你最想實現的目標他都不清楚的話，你不要站起來，你不要欺騙他，更不要欺騙你自己，好,開始. 這一刻呀，你是給他最好的一面鏡子，讓他看到他的聆聽能力怎么樣？這一刻在你的面前站起一個人，那么恭喜你，說明你的聆聽能力還不錯。（三分鐘）？開始停（音樂，回憶）所有的人閉上眼睛，回想一下你自己這么多年來你生活的怎么樣呢？你忙不忙呢？你忙得是什么呢？這么多年來在你的生活和工作當中你感覺到累嗎？你累的是什么呢？你為什么會這么累呢？是什么原因讓你這么累呢？（給大家一分鐘的時間）好,睜開你的眼睛接下來由A向B介紹這么多年來，你忙嗎？你忙得是什么呢？這么多年來在你的生活和工作當中你感覺累嗎？你累的是什么呢？你為什么會這么累呢？（兩分鐘）開始停接下來由B向A介紹這么多年來，你忙么？你忙得是什么呢？這么多年來在你的生活和工作當中你感覺累嗎？你累的是什么呢？你為什么會這么累呢？（兩分鐘）開始停用手將名牌捂住，拿上你的凳子去找另外一對搭檔，四個人組合在一起，繼續(xù)捂好你得名牌，每個組中是不是有兩個A兩個B，現在兩個A中做A1請舉手，好手放下，相對應的A1搭檔就是B1， B1請舉手，手放下，剩下的兩個人有一個是A2，A2請舉手，手放下，相對應的就是B2，B2請舉手，手放下。Coaching：請做A的 朋友想一想，你在你的生活和工作中是不是經常扮演比較主動地角色呢？還是你到現才稍微有些主動哪?你的這種主動事清晰呢？還是麻木的呢？請做B的朋友好好想一想，在你的生活和工作當中，你是不是經常扮演比較被動的角色呢？那么給B一次改變習慣的機會，在接下來的練習當中，有B向你的搭檔A首先作介紹《音樂，清晰》B向A ，介紹你叫什么名字？來自哪里？最近三年來你做的最自豪的決定是什么？到現在為止你認為最欠缺的是什么？你最想實現的目標是什么？你要如何才能實現你的目標？你要突破的是什么？A在B敘述的過程中不要講話，你只需靜靜的聆聽就好了。Coaching：《音樂，清晰》這一刻我邀請你用眼睛去看著對面的搭檔，有多長時間你沒有和你身邊的人像這樣坐在一起了呢？我邀請你仔細的看一看對面的搭檔，他也和你一樣放下手里的很多事情，趕來參加這次的學習，他想在這里學到些什么呢？他需要你怎樣去支持他呢？你愿意全力以赴的去支持你對面的人嗎？當你看著他的時候他也正看著你，也在想,他在用什么樣的態(tài)度去支持你呢？幫助你得到一個什么的收獲呢? 接下來兩個人當中一個人的腿是打開的，一個人的腿是并攏的，并攏的腿緊貼在對面的凳沿上，我邀請你繼續(xù)看著對方的眼睛，,問問你自已的內心這一刻你看到了什么呢？你有多長時間沒有這樣的重視過一個人了呢？你有多長時間沒有用這樣溫暖而關住的眼神去看過一個人了呢？他可能是你的父親,母親，家人，孩子, 朋友，一直以來，你逃避的是什么呢？你害怕的是什么? 從什么時間開始你就一直去逃避? 你有多長時間沒有用心的這么近距離的去看過一個人了呢？用心的去感受過他們了哪? 你有多長時間沒有去關心他們呢？現在你的內心世界是個什么樣的狀態(tài)呢？你害怕讓他看你的內心世界嗎？好好的看一看你對面這個人的眼睛,在他的眼睛當中你看到了什么哪?你又想起了誰哪? 這一刻我想讓你借助對面這個搭檔的眼睛,好好的想一想你最近三年來你做的最自豪的決定是什么？到現在為止你認為最欠缺的是什么？現在你最想實現的目標是什么？你要如何才能實現你的目標？你要突破的是什么？在接下來的練習當中，有一位朋友做A，有一位朋友做B，作A的朋友請舉手，請放下，剩下的一位朋友作B，請舉手，確認一下你的身份。你就牽九頭牛，如果你認為這個姑娘一般，你就牽6，7。3。2。三個重要提示：（逐條解釋）1。必須參加完整個研討會。關掉你的手機或將其調成無聲。坐在那些在參加教練技術第一階段研討會之前不認識的人身邊。名牌掛在身上顯眼的地方。在研討會期間不可錄像錄音及記筆記。不可私下交談，只在教練許可下才可說話。在研討會參加期間，不準飲食，吸煙，及嚼口香糖。對其他參加者的體驗保密2。板書寫三點：在這三天兩夜的時間里，你必須學會放下，別裝（舉例財富，必爾蓋茨，李嘉誠，松下幸之祝）；我是一切根源，手指練習（一個手指指別人四個手指指向自己）團隊中出現問題都是別人的錯，婚姻例子； 活在當下：三個時空（過去，現在 將來）……………休息15分鐘第二堂課《斗牛士》《我是一只小小鳥》《雨中的鳥依然在飛》《清晰》三天兩夜的課程就像坐一部過山車，坐過山車必須系上安全帶。在這三天兩夜的課程中，無論我講得符合你也好不符合你也好，你先把它收起來，你先把這些溝溝岔岔吸收進來，做到一個空杯心態(tài)，先把你以往的東西放一放，符合你的吸收，不符合你的你會自己過濾掉，因為人都有過濾功能，可是很多時候，不是這樣子的，對自己有益的，你認可，無益的一律擋在外邊。我看得就是國徽；印度國王的黃金床的故事（讓學員做武士，那那份體驗，兩邊人同時喊拉?。┻@個人是不是被你們拉死了，可是你們每個人心中都有一張黃金床，符合你的標準就接受，不符合你的就砍掉或拉死，舉例畫圖演示。改革開放； 小白鼠的實驗；細麻繩捆大象；（其時我們人有很大的能量，很多時候，只是被細細的麻繩給捆住了。當你把一種語言變成習慣時，你會產生一個不死的信念，信念決定行為，行為決定成果。吃飯時右手用筷子的例子，2。在這三天兩夜的時間里，課程的環(huán)節(jié)你是終生不會忘記的，因為它是你在體驗中得到的。那么在這三天兩夜的時間里你不跳下水去親身體驗，一直是看著的，你只不過就是個看客，不會有任何的提升。人生，就像一張單程車票，是有去無回的，人呢一出生就是往前沖的，并且從來也不管方向是否正確，所以有的時候在企業(yè)經營過程中經常碰壁，和自己的方向背道而馳，（高秀敏的例子），我們三天兩夜的時間是讓你停下來的，看清自己的位置，你到底要到一個什么樣的方向去，我們知道一句話叫“黃泉路上無老少”，誰也不知道明天早上起來會發(fā)生什么事？人生的長度不可以改變，但寬度可以改變。教練技術是指南針（解釋：指南針的作用，）書店里有一本書，“不當老板當教練”教練是教練你手下的員工去球場上踢球，教練是把握方向的，趕馬車的例子（你是在車上控制方向的，不是去當馬，去拉動這輛車子，而是看那匹馬不出力或跑錯方向），南轅北轍的例子，（一個人背著好多銀兩和食物去楚國，但是方向錯了,所以你的行為和你要達成的那個目標是南轅北轍的）教育孩子的例子（孩子出門不帶雨具被淋濕了，回家后三種父母教育方式，一種是謾罵、一種是諷刺（“不聽老人言吃虧在眼前“）一種是關心、照顧）。兩個人出現矛盾了，上完課后和好如初，那是不是教練技術讓你們合好的，不是的，教練技術讓你懂得更好的去珍惜。教練是催化劑（解釋：加速化學反應、鋼筋混凝土，）有人可能說三天連夜的時間就改變一個人，時間太短，但是在教練技術課堂上，可以加快你的改變、成長。教練是一面鏡子（解釋：鏡子的作用：穿衣、打扮，真實的反映現狀，但是鏡子不會告訴你怎樣去穿，他只是真實的反映你的現狀，引入唐朝魏征和李世民的故事，“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以柬古今；以人為鏡 ，可以察得失”，在座的所有學員，包括教練團都是一面鏡子，在這三天兩夜的課程當中，不管你喜歡也好，不喜歡也好，愿意也好不愿意也好，每時每刻你出現的情況我都會真實的照給你。權利領導和非權力領導（分別解釋），推出非權力領導力?！v解九點領導力。5。有沒有給朋友面子的？就是說你的朋友跟你說這堂課，如何得好，讓你來這里提升的，4。你是被迫來這里的？在我們開的公開課中，一家人老婆上完了讓老公上，老公上完課后讓老婆上，那我問一下在座的男性，有沒有老婆說如果你不來不讓你上床，你才來到這個課堂?！? （音樂，健康歌）Coaching: （了解學員）接下來，我們做個調查，你來這里的目的？你怎么樣來這里的？1。教練技術一階段第一天所需音樂：《唱給太陽》《一分鐘》《健康歌》第一堂課：教練技術簡介標題：我發(fā)現我自己……題板：（左側）突破性領導力，第一階段，中國…（右側）教練技術，第一階段，中國…上課時間：下午兩點開門時間：提前五分鐘助教站立：前排兩人知客：請坐滿前排 后排 迎賓 ：手袋物品放一邊，手機關機 大門 門神 ：門已打開，可以進來坐定向時間：提前30分鐘開門音樂：唱給太陽（四分鐘） 20003一分鐘教練上場時間是一分鐘音樂結束前十秒鐘Coaching: 自我介紹完畢后，讓學員之間自我介紹。怎么樣，介紹完以后，彼此之間有沒有熟悉，我們上面的題目是什么？可是這一刻，我告訴你，我就發(fā)現你們這里的人，有的人很積極主動，有的人啊是被動消極的，這一刻，你就告訴我你的業(yè)績又多大，你的公司有多大了，在這三天兩夜的時間里有很多環(huán)節(jié)讓你去發(fā)現你自己，那么在正式開課之間呢，我們做個互動。你是抱著好奇心來的？就是說你的朋友，你的同事，你的老板給你說了這堂課，2。3。有沒有來證明無效的？有沒有