【摘要】播放圖片和歌曲,并簡介泰姬陵和印度的歌舞。讀下面的圖和世界政治地圖,完成下列要求:(1)找出印度主要的陸上鄰國巴基斯坦、中國、尼泊爾、孟加拉國、緬甸,以及隔海相望的國家斯里蘭卡,并說出這些國家分別位于印度的什么方位。(2)說明印度的海陸位置和緯度
2025-06-13 12:49
【摘要】第五節(jié)極地地區(qū)南極的主人學習目標:1、了解北極地區(qū)和南極地區(qū)的位置、范圍。2、認識兩極地區(qū)獨特的自然地理環(huán)境。3、了解兩極地區(qū)豐富的淡水資源、礦產(chǎn)資源、海洋生物資源。4、了解兩極地區(qū)是科學研究的寶地以及我國對兩極地區(qū)的科學考察,增強極地區(qū)環(huán)保意識。亞洲歐洲北美洲北冰洋格陵
2025-06-11 22:12
【摘要】第三節(jié)降水的變化與差異一二三一、降水和降水量的測定1.降水包括、、等多種形式,其主要形式是。2.氣象部門根據(jù)單位時間內(nèi)降雨量的多少,把降雨劃分為、、、等不同等級。3.降水對人類的和有著重要的影響。4.降水量的測量(
2025-06-24 12:33
2025-06-25 12:18
【摘要】春朱自清大家喜歡春天嗎??人們都愛秋天,愛她的秋高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。?人們都愛春天,愛她的(),愛她的?(),愛她的()。學習目標?1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。?2.理清文章思
2025-06-11 21:57
【摘要】氣溫的變化與差異氣溫的觀測氣象臺站觀測記錄的氣溫是用放在百葉箱里的溫度計測得的。百葉箱溫度計一、氣溫和氣溫觀測2、氣溫的觀測:一天觀測4次:2時、8時、14時、20時。7℃12℃3℃15℃++
2025-06-27 12:27
【摘要】水調(diào)歌頭蘇軾中秋詠月詩詞三首水調(diào)歌頭
2025-06-11 22:13
【摘要】在正北方向,有排列成像勺子一樣的七顆星,這就是大熊星座,又叫北斗星。同學們,當我們在晴朗的晚上仰望星空時,你們知道它們是怎樣來的嗎?列夫·托爾斯泰學習目標:1、領(lǐng)悟文中體現(xiàn)的愛心;2、能夠運用豐富的想象寫作。3、學會關(guān)愛他人、奉獻愛心。認識作者:列夫·托爾斯泰:俄國偉大的文學家。代表作有
【摘要】?明月幾時有?把酒問青天。?不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,?高處不勝寒,起舞弄清影,?何似在人間??
2025-06-13 12:45
【摘要】沈從文學習目標:1、認識端午節(jié)的相關(guān)習俗;2、歸納課文的主要內(nèi)容;3、學習作者準確生動、簡練明快的語言。關(guān)于“端午節(jié)”?端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)、蒲節(jié),本來是夏季的一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日,后
2025-06-13 12:46
【摘要】1、抓住人物荒誕可笑的語言、動作、心理描寫,評價分析人物性格。2、理解童話中想象和夸張手法的藝術(shù)特點。3、培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。學習目標一、復習:1、《皇帝的新裝》作者是______(國籍)______;體裁_____
【摘要】春天是昂揚向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠,想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天,可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中國的濟南,由于特殊的地形,冬天非但沒有一副嚴酷的面孔,
2025-06-11 22:07
【摘要】三峽酈道元學習目標1、解本文作者及作品2、有感情朗讀并背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的能力。3、掌握重點實詞,疏通文意。4、品味傳神的語言,學習抓住景物特征描寫景物的方法。5、揣摩文章藍思想感情,讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山6、了解古漢語兩種修辭方法:互文并提一、預習導學:1、認識作家作品
2025-06-11 22:01
【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二節(jié)植物細胞想一想同學們都學會使用顯微鏡了,那你們想不想看真實的細胞是怎樣的呢?如果我們要在顯微鏡下看手上和樹葉上的細胞,應具備怎樣的條件?薄而透明玻片標本切片涂片裝片:
2025-06-11 21:54
【摘要】第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長的?根的什么部位生長最快?DCBADCBA成熟區(qū)根的什么部位生長最快?伸長區(qū)分生區(qū)增加細胞的數(shù)量伸長區(qū)細胞體積的增大根的生長討論思考。:幼根的生長情況不一樣;畫線不準確;記錄時間的間隔不一樣;培養(yǎng)的條件不同;
2025-06-11 22:00