【正文】 我自己有趣的水春夏和秋 大班 冬 我們的城市動(dòng)物大世界有用的植物 我要上小學(xué)上海旅游節(jié)海底世界等 附件基本經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容示例課程計(jì)劃 游戲 滿足幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力和社會(huì)交 7 往能力促進(jìn)幼兒情感個(gè)性的健康發(fā)展 游戲的內(nèi)容來之于幼兒的生活來之于主題活動(dòng)中生成的熱點(diǎn)來之于周圍 發(fā)生的事幼兒在自主游戲中自由選擇游戲內(nèi)容自由結(jié)伴創(chuàng)造性地使用玩具 共同商定遵守游戲規(guī)則教師成為幼兒游戲的支持者和觀察者并對(duì)幼兒的游 戲行為進(jìn)行觀察分析引導(dǎo)促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展 附件基本經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容示例課程計(jì)劃 二特色課程內(nèi)容 主要體現(xiàn)創(chuàng)新使用二期課改《運(yùn)動(dòng)》教材中課程園本化的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)特色課程內(nèi)容包括三個(gè)部分主題背景下的幼兒戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng) 幼兒定向運(yùn)動(dòng)幼兒園自編教師用書《睿智運(yùn)動(dòng)》除以上兩部份內(nèi)容 內(nèi)容一主題背景下的幼兒戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng) 根據(jù)中大班幼兒的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)開展混班式流動(dòng)式的活動(dòng) 活動(dòng)以同一年齡階段班級(jí)的幼兒為主體以班級(jí)主題開展的進(jìn)程為背景選擇幼 兒感興趣的熱點(diǎn)式的活動(dòng)內(nèi)容融學(xué)習(xí)游戲生活于內(nèi)容中在園內(nèi)戶外若 干個(gè)區(qū)域內(nèi)提供大量的低結(jié)構(gòu)的材料為幼兒開展情境性運(yùn)動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)造條件讓 幼兒通過提交運(yùn)動(dòng)卡的方式自由選擇活動(dòng)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂 在以主題為背景的想象空間中幼兒是活動(dòng)的主體其主體意識(shí)表現(xiàn)在選擇 內(nèi)容自由活動(dòng)方式自由合作結(jié)伴自由持續(xù)時(shí)間自由智慧得以開啟興趣 得以滿足運(yùn)動(dòng)能力得以提高教師是活動(dòng)的參與者支持者其教育的職能在 于注重挑戰(zhàn)性的環(huán)境的創(chuàng)設(shè)注重高低結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)材料的投放及有效使用注重幼 兒各種能力的提高和發(fā)展 內(nèi)容 附件戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域場地和內(nèi)容安排 年齡層次 內(nèi)容 快快長大春天來了玩具總動(dòng)員好吃的食物我 中班 愛我家等 我們的城市春夏秋冬動(dòng)物大世界有用的植物我 大班 自己冬天愛運(yùn)動(dòng)等 注戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng)以主題為背景內(nèi)容來源于班級(jí)主題活動(dòng)中的一二或三級(jí)主題 內(nèi)容二幼兒定向運(yùn)動(dòng) 我們根據(jù)《指南》精神遵循新教參中的幼兒定向運(yùn)動(dòng)的要求根據(jù)各個(gè)年 8 齡段幼兒的特點(diǎn)開展小中大班幼兒定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐和探索 在實(shí)踐中遵循循序漸進(jìn)逐步過渡的原則 地點(diǎn) 園內(nèi) 園外 路線 近 遠(yuǎn) 地圖提供 簡單的色塊 教師制作地圖 幼兒自我設(shè)計(jì) 活動(dòng)標(biāo)點(diǎn)設(shè)置 少 多簡單 復(fù)雜 內(nèi)容 附件幼兒定向運(yùn)動(dòng)內(nèi)容安排 年齡 活動(dòng)環(huán)境 內(nèi)容 地圖設(shè)計(jì) 層次 由室內(nèi)向園內(nèi)戶外延伸開 找禮物三只熊 采用了多種顏色的色塊 小班 展定向運(yùn)動(dòng) 找干果小雞吃蟲 標(biāo)點(diǎn)用和色塊顏色相同的 小鳥隊(duì)與蝴蝶隊(duì)等 箭頭表示 由園內(nèi)戶外花園向園外周 花園尋寶冬娃娃 采用了畫實(shí)景和照相的辦 中班 邊的延中綠地延伸開展定 找各種顏色的蔬菜等 法設(shè)計(jì)標(biāo)點(diǎn)用圖形和數(shù) 向運(yùn)動(dòng) 字相結(jié)合的辦法表示 由野外親子定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展 西佘山親子定向運(yùn)動(dòng) 地圖采用接近成人地圖的 到幼兒以小組為單位在野 復(fù)興公園定向運(yùn)動(dòng) 符號(hào)標(biāo)記來表示 大班 外或周邊社區(qū)開展定向運(yùn) 老弄堂等 動(dòng) 注定向運(yùn)動(dòng)以主題為背景內(nèi)容來源于班級(jí)主題活動(dòng)中的熱點(diǎn) 內(nèi)容三《睿智運(yùn)動(dòng)》附件園本教師用書《睿智運(yùn)動(dòng)》 《睿智運(yùn)動(dòng)》立足于培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣滿足幼兒全面發(fā)展需要使運(yùn)動(dòng) 成為幼兒生活的重要內(nèi)容使開放挑戰(zhàn)合作的運(yùn)動(dòng)文化內(nèi)涵滲透到幼兒 的生活中及人格發(fā)展的全過程中為終身體育快樂體育打下扎實(shí)的基礎(chǔ) 根據(jù)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)問題逐步形成了一系列的教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)經(jīng)過實(shí)施篩選調(diào)整形成相對(duì)集中的主題本書選擇了其中 我健 康我快樂我們愛運(yùn)動(dòng)快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)民族游戲弄堂游戲都市 律動(dòng)健身俱樂部走向自然走近奧運(yùn)九個(gè)主題每個(gè)主題又根據(jù)小 中大班幼兒的年齡特點(diǎn)各有側(cè)重形成主題說明環(huán)境創(chuàng)設(shè)室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)計(jì) 劃表戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng)戶外體育游戲和集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等若干板塊并提 9 出家園共育指導(dǎo) 以上主題內(nèi)容可供教師在開展班級(jí)主題活動(dòng)中有選擇地參考使用 如主題活動(dòng)健身俱樂部教參的使用 小班新教參中 小司機(jī)主 小班教師在開展活動(dòng)中可整合 特色課程健身俱樂部 程 課 色 特 題 其中小班的地下停車 場小賽車等內(nèi)容 參 教 新 中 中 題 主 題 主 的 中班新教參中 我們的身 特色課程健身俱樂部 體主題 中班教師在開展活動(dòng)中可整合 其中中班的健身小衛(wèi) 部 樂 俱 身 健 士登山尋寶等內(nèi) 大班新教參中 我自己主 大班教師在開展活動(dòng)中可整合 特色課程健身俱樂部 題