【正文】 為未來著想”。我們做這個老師工作時，這個老師說：跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。最終受害的是學生自己。前幾年，我校發(fā)生這樣一件事，某男生因為不完成作業(yè)，英語老師加以訓斥，教育方法不夠得當，跟英語老師發(fā)生矛盾，家長聽了孩子的一面之詞，沒有直接找校長，而是酒后直接找到該英語老師，大聲斥責，甚至謾罵老師，使老師身心倍受影響，情緒低落，非常傷心。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。最終荒廢學業(yè)，一事無成。由于缺少家長的有力配合，最后發(fā)展到穿奇裝異服，和社會青年交往，整天曠課，夜不歸宿。我校前幾年曾經(jīng)有一名女生，原來成績優(yōu)秀，積極上進，是一名優(yōu)秀生，很早入了共青團，很有可能考上重點高中，但是從初二開始，思想發(fā)生變化，這個學生沒有把精力放在學習上，而是整天描眉畫眼，戴金飾銀，佩帶手機，上課聽 mp3，下課打手機，成績一落千丈。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍?！备咧挟厴I(yè)后，孩子把一封印有“清華大學”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天。家長告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學有點危險，考一個一般高中我就滿意了。第二天上學，她兒子比平時都要早。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。我懷疑他是不是弱智，將來以后沒有什么前途?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂?！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個孩子：“家長表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。我再給大家舉一個成功的例子。他經(jīng)受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無防備時刻，將母親殺害……。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞。家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系，并注意我們通過“校信通”方式，提供給你的管理信息。他體會到了，改變自己就能改變別人。第二，你換不掉他，你就必須適應(yīng)他，你不適應(yīng)你倒霉，老師的工資照開。再舉一個案例：有一個十四歲的孩子，在我校的初中上二年級，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學回來總給我講班主任這不好那不好。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長如果還是按照計劃經(jīng)濟時代的觀念，認為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，當家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。教育孩子是學校和家長的共同責任。二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失敗。有這種思維習慣的孩子，是難以成功的?！焙⒆硬恍⌒?，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方。不同環(huán)境下長大的孩子，習慣就截然不同。大部分都是獨生子女，比較任性。而習慣差異是由教育理念導致的。下面我有幾點想法想跟大家說說，供大家參考。四、推行成功教育,突顯實驗特色,構(gòu)建高效課堂在推進教育全面發(fā)展的進程中，我校以實驗教學為抓手，以構(gòu)建高效課堂為目標，實施“三自一包”課堂教學模式，變講堂為學堂，培養(yǎng)學生自主學習的能力，實行成功教育，促進了學生的全面發(fā)展。今年，學生人數(shù)繼續(xù)減少，達到鹿泉一中公助線38人，重點中學8人：莊頭的齊怡被正定中學錄取。****年中考我校再傳捷報，其中優(yōu)秀生成績更是突出，被省重點辛中正中錄取的7名，42中、43中公費錄取5名，鹿泉一中46名，比例創(chuàng)歷年新高，%。****年，我校初三學生人數(shù)減少三分之一以上，但中考仍然取得了優(yōu)異成績，達到**一中公助線的學生有73人，%，其中被正定中學、辛集中學等省重點錄取的學生有6人。****年中考，我校達到***一中公助線的學生有98人，%，其中被****中學、****中學等省重點錄取的學生有13人。三、近年來教學成績突出，中考綜合評價一直在鹿泉市名列前茅。學校重視安全教育，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理責任狀。辦好校園廣播站，加強班主任經(jīng)驗交流。二、強化教育教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量。東廣場為知識宣傳園地，西廣場為師生才藝展示園地。特別是今年，我校為打造書香校園，彰顯文化特色，組織力量凝聚集體的智慧，建設(shè)了特色文化廣場。近年來我校加強校園文化建設(shè)，形成了濃厚的文化氛圍，蘊含著一中深厚的文化底蘊。先后被鹿泉市教育局評為“十佳學?！?20002009年連續(xù)十幾年被評為教學質(zhì)量先進單位，成為一所縣內(nèi)知名，領(lǐng)導放心，群眾滿意，社會認可的一所優(yōu)質(zhì)學校。學校堅持以“發(fā)展是主題，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是動力，特色是品牌”的辦學理念，確立“質(zhì)量立校、名師興校、科研強?！钡霓k學方針。整個學期的工作時間緊，任務(wù)重。畢業(yè)班面臨著體育考試、信息技術(shù)考試、月考、中考等，要完成新授課和總復(fù)習的任務(wù)。春季已經(jīng)能夠來臨，新的學期已經(jīng)開始。有事多和老師、學校溝通聯(lián)系，多給我們提出建設(shè)性的意見建議，我們一定虛心改進教育教學工作。三是正確理解老師的分組、座次調(diào)整、教學改革。目前，確實存在一些學生在家無人照管，祖父母、外祖父母不會照管、不敢深管，私自外出，上網(wǎng)電玩、拉幫結(jié)伙等，一旦成癮，貽誤孩子，貽誤家庭，悔之晚矣。希望家長同志們，在繁忙的工作之余，一定要舍得拿出時間，在家陪孩子自學、預(yù)習、完成作業(yè)，并給予有力的監(jiān)督、指導。除去晚飯時間，應(yīng)該保證充分的時間用來預(yù)習、完成學科作業(yè)。晚上，學生回家一般不會超過下午六點。二要管理好學生在家的時間，提高課余時間的利用效率學生在家主要是中午與晚上。初中階段是學生的最佳的發(fā)展時期，最重要的打基礎(chǔ)時期，決不能受社會上“讀書無用論”的影響?？炭嗲髮W，接受更高級別的教育，提升個人發(fā)展的潛質(zhì)就越來越重要。借今天這個寶貴的機會，就學生在家管理，搞好家校配合，共同育人，共同搞好教學改革，我向各位家長，提幾點期望、建議，供大家參考：一要引導學生認清當前教育改革的大形勢，就業(yè)大形勢，個人發(fā)展大形勢。孩子的成功，是家長最大的成功，是老師最大的成功。大家的孩子，我們的學生，許許多多教師子女也都在校就讀。在這一點，學校請家長一定放心，我們對所有的學生都平等對待，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”，能力得到發(fā)揮，又要照顧到學困生有人幫扶、有人管理，使他們在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升，通過小組內(nèi)的“兵教兵”，加上老師的精講精練，耐心細致的輔導，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量大面積的提高。我們學校對班主任進行了細致的培訓，主要是要求班主任，在班級管理工作的模式上與課堂改進行動相協(xié)調(diào)，精心劃分學習小組，合理安排學生的座次，根據(jù)學生成績、日常表現(xiàn)，把各個層次的學生劃分為1012個小組，人數(shù)以4人、6人為主，小組之間比、學、趕、幫、超，小組內(nèi)部討論、探究、相互檢查學習情況、相互監(jiān)督等。在第三階段，我們組織了教師全面開展|“觀摩課”活動，人人參與，個個過關(guān)，選出優(yōu)秀，再開展“立標課”活動，然后進入“導學達標”課堂改進教學能手評選活動，一步步壓茬進行，不激進、不冒進。目前已經(jīng)進入第三個階段。開展了教師培訓活動，利用教研組、備課組集體備課、研討的方式，加深教師的理解，提升操作的可控性、實效性。我們學校為了確?！皩W達標”課堂改進行動扎實有效，不走過場，切實促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們學校先后召開了課堂改進行動動員大會，組建了領(lǐng)導小組、工作小組，由學校主要領(lǐng)導干部掛帥、督促、檢查，深入課堂聽評課，指導課堂教學改進工作。三、學校為推動“導學達標”課堂改進行動付出的努力歷來任何改革都是比較艱難的，都要付出艱苦的努力。四模塊教學強化了學生參與教學，強化了師生互動，強化了學生互動和討論探究，無論是從理論還是實踐的層面，都是值得學習、推廣的。教師不是清閑了，而是更忙了，他們要提前準備預(yù)習提綱、導學案、預(yù)習要求，并且提前檢查，了解情況，進行二次備課，才能適應(yīng)學生的步伐。剛才，武校長已經(jīng)給大家做了比較詳細的解讀，相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解。第三步是“當堂達標”，主要是當堂進行檢測，反饋矯正，達到“當堂清”、“堂堂清”。第一步是“有效預(yù)習”，課前預(yù)習，完成導學案，教師檢查，二次備課，先學后教，以學定教，合理的設(shè)置教學內(nèi)容，切實解決教學盲目性的問題，提高教學針對性，破解學生被動接受的問題。這些成功的做法，就是這次改革的雛形與實踐基礎(chǔ)，只不過這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化、理論化、模式化。最明顯的目的，是調(diào)動學生參與教學、主動預(yù)習、合作、討論、學習、探究、感悟、提升的積極性、主動性!我們原來進行過的教學改革，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學生形成了獨立預(yù)習的習慣，獨立思考的習慣，敢于質(zhì)疑的習慣，積極發(fā)言的習慣，有的學生甚至可以很流利的上臺講解老師沒有講完的題目，而且是比較難的題目。學校還專門召開了課堂改進行動動員大會，力圖集中全校教師的集體智慧，通過扎實有效的課堂改進工作，在一個比較短的時期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面，打造高效課堂，切實促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校與全縣各初中一樣，全面落實縣教育局《東平縣“導學達標”課堂改進行動實施方案》。我校地處縣城，全校有近6000在校生，承載著千家萬戶對得升教育教學質(zhì)量的期盼與要求。目的在于全面鋪開，扎實推進，力求實效?；谝陨险J識，尤其是大面積大幅度提提升教學質(zhì)量的迫切需要，我們縣教育局經(jīng)過充分調(diào)研，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學改革的成功經(jīng)驗，結(jié)合我縣實際，決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達標改進行動。也是課堂教學改革，努力打造高效課堂，能夠大幅度大面積提升教育教學質(zhì)理的有力證明。大家都知道，我們省內(nèi)外近年來涌現(xiàn)出了大批的名校，北有河北衡水、杜郎口，南有洋思中學，附近有兗州二中、泰安一中、二中、六中等，這些學校成為成功名校，肯定有文化積淀比較濃厚，師資力量比較好，教育教學傳統(tǒng)優(yōu)良等因素，但無不有顯明的課堂改革特色。我們召開本次家長委員會的目的，主要是向大家介紹學校開展的主