教育碩士任教心得和研究計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-06-04 22:43本頁面
【正文】 陋而寡聞，交流也是一種高效的學(xué)習(xí)方式。(三)總結(jié)反思：將教育事業(yè)行進(jìn)到底一學(xué)期的工作忙碌而愉快，有過歡笑，也有過憂郁，但學(xué)有教法、職從良師，總結(jié)過往的種種經(jīng)歷，反思曾經(jīng)的功過得失，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟。教師能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能刺激老師的創(chuàng)造力。在教學(xué)中要用幽默風(fēng)趣的語言刺激學(xué)生，使其保持旺盛的精力。語言，是一種傳遞信息的工具。整節(jié)課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)影響著課堂的教學(xué)效果，在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中一定要注意到各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接與過度，要求雁過無痕，輕快自然。如講到暖鋒時(shí)提到的“吹面不寒楊柳風(fēng)”，講到梅雨時(shí)提到的“一蓑煙草，滿城飛絮，梅子黃時(shí)雨”等。詩(shī)意地理課堂，是一種在達(dá)到課標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，追求美感與享受的課堂。一堂滿懷激情的地理課，總會(huì)給學(xué)生帶來美妙的享受，引起無盡的喝彩。地理課堂更需要愛。這份愛包含著對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)工作以及所屬事業(yè)的信仰與堅(jiān)持。教育需要愛。（二）任教心得：滿懷激情嘔心瀝血打造詩(shī)意地理課堂在人們實(shí)踐的過程中，意識(shí)作為形而上的東西，對(duì)實(shí)踐效果會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。上一節(jié)新課之前認(rèn)真?zhèn)湔n是必須的，那么上完一節(jié)課了，對(duì)本節(jié)課不認(rèn)真反思，就不會(huì)明白哪個(gè)地方改進(jìn)，所以要養(yǎng)成每上完一節(jié)課都要寫教學(xué)反思的習(xí)慣。當(dāng)我不知道某個(gè)教學(xué)難點(diǎn)怎么處理的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)課堂迷茫的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)知識(shí)的架構(gòu)缺乏把握的時(shí)候，我總會(huì)向老教師們請(qǐng)教，而他們的耐心解答，總讓我受益匪淺。我們必須承認(rèn)間接經(jīng)驗(yàn)的重要性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中國(guó)國(guó)家地理》、《地理課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)書籍的研讀，并對(duì)所述有益內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的反思和運(yùn)用。我一周就安排了12節(jié)課，課余時(shí)間還算是多的，所以我利用課余時(shí)間，積累專業(yè)知識(shí)和課外新知。在我自己的課堂上，我在努力踐行我大學(xué)里學(xué)到的理論和方法，不斷將自己的教學(xué)理念付諸于實(shí)踐。 多
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