6s管理與計(jì)劃培訓(xùn)教材2-文庫(kù)吧資料
2025-06-04 22:10本頁(yè)面
【正文】 端正心態(tài)配合顧問(wèn)師的了解診斷和提供準(zhǔn)確真實(shí)的資訊。4．可盡可能的保證相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的合理性和代表性和可操作性。1—3．以法律形式讓大家了解我要做什么、如何做、做到怎樣的程度、做到了有何短期或長(zhǎng)期種益處、做不到又會(huì)對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)負(fù)現(xiàn)在和將來(lái)負(fù)面的影響。C “6S”規(guī)劃和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及管理制度的培訓(xùn)1．營(yíng)造全員參與的氛圍。2/5 “6S”輔導(dǎo)工作計(jì)劃NO進(jìn)行時(shí)間顧問(wèn)師輔導(dǎo)工作及方法目的/益處工廠配合事宜5671個(gè)工作日8個(gè)工作日2個(gè)工作日C “6S”知識(shí)的全員測(cè)試比賽1．理論知識(shí)測(cè)試（以部門為單位、以職位為不同競(jìng)賽層次區(qū)分不同的比賽成績(jī)進(jìn)行公布獎(jiǎng)勵(lì)）；2．成績(jī)公布和獎(jiǎng)勵(lì)/激勵(lì)，由高層參與。1．提供合適的參與人員以供選擇；2．就職儀式活動(dòng)的開(kāi)展；3．相關(guān)專案組公文的整改計(jì)劃的公布。1．專案組的全員代表性；2．各司其職、各負(fù)其責(zé)；大家的集體歸屬感、壓力感、榮譽(yù)感，能從排斥轉(zhuǎn)為接受，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，從了解轉(zhuǎn)為理解，從服從轉(zhuǎn)為積極參與。C “6S”教育訓(xùn)練1．通過(guò)理論培訓(xùn)、舉例讓全員了解做“6S”的對(duì)公對(duì)私的好處及其做法、時(shí)間計(jì)劃安排、跟誰(shuí)有關(guān)、 如何做等，以至最終認(rèn)同和配合此項(xiàng)專案的實(shí)施；2．策劃文宣活動(dòng)，加深大家的興趣及了解（如知識(shí)競(jìng)賽、出黑板報(bào)、征文及其他的文化娛樂(lè)活動(dòng)等）。1/5 “6S”輔導(dǎo)工作計(jì)劃NO進(jìn)行時(shí)間顧問(wèn)師輔導(dǎo)工作及方法
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