【摘要】冪函數(shù)的性質(zhì)和圖像南匯一中胡小軍一.教材分析本節(jié)課是高中一年級第一學期第四章第一節(jié)“冪函數(shù)圖像與性質(zhì)”的第一節(jié)課,教材是在介紹了函數(shù)的基本概念和基本性質(zhì)后,來通過對冪函數(shù)的研究,使學生掌握研究具體函數(shù)性質(zhì)的方法,從而培養(yǎng)學生以理論知識解決具體問題的能力,為以后學習指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)作準備。二.教學方法和教材處理教學方法1.堅持上海
2024-09-04 20:54
【摘要】......冪函數(shù)分數(shù)指數(shù)冪正分數(shù)指數(shù)冪的意義是:(,、,且)負分數(shù)指數(shù)冪的意義是:(,、,且)1、冪函數(shù)的圖像與性質(zhì)冪函數(shù)隨著的不同,定義域、值域都會發(fā)生變化,可以采取按性質(zhì)和圖像分類記憶的方法.熟練掌握,當?shù)?/span>
2025-06-26 05:02
【摘要】指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的圖像與性質(zhì)(一)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)1.根式(1)根式的概念根式的概念符號表示備注如果,那么叫做的次方根當為奇數(shù)時,正數(shù)的次方根是一個正數(shù),負數(shù)的次方根是一個負數(shù)零的次方根是零當為偶數(shù)時,正數(shù)的次方根有兩個,它們互為相反數(shù)負數(shù)沒有偶次方根n為奇數(shù)n為偶數(shù)(2).兩個重要公式①
2025-05-22 05:12
【摘要】《冪函數(shù)的性質(zhì)與圖像》教學案例松江一中陳克2011-12-12一、【教學內(nèi)容分析】冪函數(shù)是在學生系統(tǒng)學習了函數(shù)概念與函數(shù)性質(zhì)之后,全面掌握有理指數(shù)冪和根式的基礎上來研究的一種特殊函數(shù),從教材的整體安排看,學習冪函數(shù)是為了讓學生進一步獲得比較系統(tǒng)的函數(shù)知識及研究函數(shù)的方法,為今后學習其他函數(shù)打下良好的
2025-06-13 18:56
【摘要】自強不息厚德載物授課類型T周期性與對稱性C冪函數(shù)圖像T冪函數(shù)性質(zhì)教學內(nèi)容周期性1、周期函數(shù)的定義一般地,對于函數(shù),如果存在一個非零常數(shù)T,使得當x取定義域內(nèi)的每一個值時,都有,那么函數(shù)就叫做周期函數(shù),非零常數(shù)T叫做這個函數(shù)的一個周期。如果所有的周期中存在著一
2024-08-18 04:34
【摘要】高三復習教案----冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質(zhì)新疆奎屯市一中王新敞題目:冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容與教學目標:1.教學內(nèi)容:(1)根式、分數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質(zhì).(2)冪函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì).(3)函數(shù)的單調(diào)性(增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)區(qū)間)的概念.(4)函數(shù)的奇偶性(奇函數(shù)、偶函數(shù)、非奇非偶函數(shù)、既奇又偶函數(shù))的概念.(5)反函數(shù)
2025-05-03 12:39
【摘要】(一)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)1.根式(1)根式的概念n為奇數(shù)n為偶數(shù)(2).兩個重要公式①;②(注意必須使有意義)。2.有理數(shù)指數(shù)冪(1)冪的有關概念①正數(shù)的正分數(shù)指數(shù)冪:;②正數(shù)的負分數(shù)指數(shù)冪:③0的正分數(shù)指數(shù)冪等于0,0的負分數(shù)指數(shù)冪沒有意義.注:分數(shù)指數(shù)冪與根式可以互化,通常利用分數(shù)指數(shù)冪進行根式的運算。
2025-07-01 01:24
【摘要】正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)和正切函數(shù)正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像【要點鏈接】1.正弦函數(shù)的圖像(1)掌握正弦函數(shù)的圖像的畫法;(2)會熟練運用五點法畫有關正弦函數(shù)的簡圖.2.對于正弦函數(shù)要掌握:(1)定義域為;(2)值域[-1,1];(3)最小正周期;(4)單調(diào)增區(qū)間單調(diào)減區(qū)間,;(5)是奇函數(shù),圖像關于原點對稱.同時要求會求有關正弦函
2025-07-04 04:45
【摘要】正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學案例的實踐與認識溫州中學孔娣一、教學設計過程1.教學設計思路由于學生在本節(jié)課之前剛學習了正余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì),我想以此為基礎讓學生自主探究正切函數(shù)的圖像和性質(zhì),盡量以學生為主體,發(fā)揮學生的主動性。因此采取了如下的教學設計思路:教學方法:探究式教學——“變教學為誘思,以誘達思促發(fā)展”。在教學中,要讓學生在學習過程中實現(xiàn)自主學習
2024-08-18 07:56
【摘要】高一數(shù)學選修課系列講座(一)-----------------分式函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、概念提出1、分式函數(shù)的概念形如的函數(shù)稱為分式函數(shù)。如,,等。2、分式復合函數(shù)形如的函數(shù)稱為分式復合函數(shù)。如,,等。二、學習探究探究任務一:函數(shù)的圖像與性質(zhì)問題1:的圖像是怎樣的?例1畫出函數(shù)的圖像,依據(jù)函數(shù)圖像,指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、值域、對稱中心。
2025-05-22 01:34
【摘要】1、掌握冪函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì);2、體會冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊含其中的對稱性并能進行簡單的應用。一般地,函數(shù)y=xa叫做冪函數(shù),其中x是自變量,a是常數(shù).注意:(1)冪函數(shù)中a的可以為任意實數(shù);(2)中前面系數(shù)是1,后面沒有常數(shù)項;(3)冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的異同:都具有冪的形式,但指數(shù)函數(shù)的自變
2024-08-01 02:51
【摘要】廣東2012年中考數(shù)學試題分類解析匯編專題6:函數(shù)的圖象與性質(zhì)錦元數(shù)學工作室編輯1、選擇題1.(2012廣東廣州3分)如圖,正比例函數(shù)y1=k1x和反比例函數(shù)的圖象交于A(﹣1,2)、B(1,﹣2)兩點,若y1<y2,則x的取值范圍是【】 A.x<﹣1或x>1 B.x<﹣1或0<x<1 C.﹣1<x<0或0<x<1 D.﹣1<x<0或x>1【答案】
2025-06-13 13:52
【摘要】歡迎各位領導和老師們蒞臨指導!正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)衡水市第十三中學葛俊芳教材分析:函數(shù)是高中數(shù)學的核心,正切函數(shù)是函數(shù)的重要分支,正切函數(shù)的知識在數(shù)學和其他許多學科中有著廣泛的應用?!墩泻瘮?shù)的圖象和性質(zhì)》出現(xiàn)在人民教育出版社高一數(shù)學第二學期第四章§,這一節(jié)主要學習正切函數(shù)的圖象和性質(zhì),是高考的必考內(nèi)容
2025-01-26 00:38
【摘要】我們先看下面幾個具體問題:(4)如果一個正方形場地的面積為S,那么這個正方形的邊長___________(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積
2024-11-25 15:21
【摘要】復習:冪函數(shù)的概念討論冪函數(shù)的性質(zhì):函數(shù)y=xα(α是常數(shù))叫做冪函數(shù)冪函數(shù)由于指數(shù)α的不同,它們的定義域也不同,性質(zhì)(有界性、單調(diào)性、奇偶性、周期性)也不同。主要分α0和α0兩大類情況去討論它們的定義域、單調(diào)性、奇偶性。定義:
2024-11-25 22:48