小班主題活動方案蘋果和桔子-文庫吧資料
2025-05-20 22:10本頁面
【正文】 測，合理安排畫面，圓形不相交我?guī)Щ丶业奶O果已經洗好放進盤子里，等下午就可以帶回家了?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚浔P子形狀的圖紙每人各一張、毛筆每人一支、各色顏料若干、范畫、實物活動過程：一、引發(fā)興趣你們知道嗎?我們的娃娃家要來客人了，你們看看我給客人準備了什么好吃的？（出示蘋果）蘋果是什么形狀的（圓圓的）蘋果是什么顏色的（有紅的、黃的、綠色的）蘋果要洗干凈才能吃，所以我把洗過的蘋果放在了盤子里，可別再弄臟了?；顒用Q：大蘋果（藝術★★★）適合主題：蘋果和橘子適合年齡：小班活動目標：引導幼兒學習在一定范圍內畫不相交且顏色不同的圓。就在這時，他覺得肚子有點疼，趕緊跑到廁所去大便，低頭一看：哇！馬桶里全是木瓜籽！小胖對著木瓜籽說聲“再見”，就去沖水，只見木瓜籽隨著水流一下子全沖走了?！安缓美?，木瓜籽到小胖的肚子里去了！”小豬們驚叫起來。附故事： 小豬們今天吃的點心師木瓜，大家剛吃了幾口，小胖已經全吃完了。想想常吃的水果里有沒有籽（如木瓜、蘋果、葡萄、橘子等），逐一切開看一看它們里面，長得什么樣?？匆豢矗耗竟献驯怀赃M肚子后，最終會到哪里去？小結：小胖豬肚子里的木瓜籽最后被沖走了，小胖豬不用再擔心木瓜籽會長成大樹了。（1）小豬們在吃什么？（2）哪一只小豬吃得最快？它怎么會吃得這么快？（3）木瓜的籽兒能吃下去嗎？吃下去會怎么樣？圖二：小胖豬頭上長出一棵樹來。（出示老師準備水果，讓寶寶們說一說）小結：水果寶寶好吃又有營養(yǎng)，我們寶寶要多吃這些有益的水果?；顒舆^程：一、看看說說看看說說各種水果的名稱，談論各自愛吃的水果。活動準備：故事情節(jié)課件?；顒用Q：籽兒吐吐（科學、語言★★★）適合主題：蘋果和橘子適合年齡：小班活動目標：觀察畫面內容，說出自己的想法。幼兒自選兩個水果籃，用粘貼的方法裝成一只梨（香蕉）和許多梨（香蕉）的水果籃。是怎么裝成的。教師在另一個水果籃里裝上一只橘子，幼兒一個接一個繼續(xù)裝。 實物水果籃一個、多種實物水果若干?；顒訙蕚洌?水果籃剪紙若干?；顒用Q：裝水果籃（科學、語言★★★）適合主題：蘋果和橘子適合年齡：小班活動目標：能夠區(qū)別“1”和“許多”，感知“1”和“許多”的關系。幼兒摘蘋果：鼓勵幼兒想辦法摘下高處的蘋果交流：你摘的蘋果是什么顏色的？你摘了幾個蘋果？裝蘋果：幼兒按籃子上蝴蝶結的顏色，分別把自己摘的蘋果裝入籃子。它們都有些什么顏色的呢？（紅顏色、綠顏色、黃顏色）。（乘客朋友們，再有一分鐘，汽車就要出站了，請大家坐穩(wěn)、扶好，）嘟嘟汽車開了?；顒舆^程：一、情景導入：以請幼兒為“旺旺水果店”進貨為由導入。在游戲活動中體驗秋天豐收的喜悅。——引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子?！獛熢谟變簞兘圩訒r可以借助兒歌“桔子、桔子圓圓，剝開變成小船；小船、小船開開，開到寶寶嘴里邊”激發(fā)幼兒的興趣。與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺？聞聞有什么味道？三、剝剝嘗嘗師：桔子可以怎么吃？——師鼓勵幼兒自己動手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小碗里。嘗試自己剝桔子品嘗，學會與他人分享。5．引導幼兒互相介紹：自己裝扮的水果哪個是爸爸，哪個是媽媽，哪個是孩子。3．教師根據幼兒的講述裝扮蘋果，如用記號筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后再用彩色縐紙給蘋果娃娃扎一個蝴蝶結。1．請幼兒說說自己拿來的水果一家中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是孩子。1．一起演唱歌曲《我家有幾口》。記號筆、剪成五官的即時貼和彩色縐紙若干、打扮好的部分水果寶寶。能區(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小概念?；顒訙蕚洌篺lash活動過程：一、完整欣賞flash出示小烏龜：猜猜小烏龜去哪里?二、理解故事提問：小烏龜給誰送蘋果樹?小烏龜用什么方法把蘋果樹送給爺爺?shù)?討論：蘋果樹有什么變化?三、說說學學鼓勵幼兒邊做動作邊大膽表達——“走啊、走啊……”。教學延伸：今天我們認識了蘋果和橘子，知道它們許多不一樣的地方，有顏色、味道，大小那你們還吃過或者看到過別的水果嗎？它們有什么小秘密？下次，你可以告訴我或你的好朋友，好嗎？活動名稱：小烏龜去看爺爺（語言★★★）適合主題：蘋果和橘子適合年齡：小班活動目標：初步理解故事內容，知道蘋果開花結果的過程。那吃上去的味道一樣嗎？價值:引起懸念，激起幼兒活動的興趣.(可讓幼兒說說。價值:初步感知“許多”和“一”的關系.說說蘋果和橘子。來看看我們寶寶猜對了沒有？（教師出示蘋果和橘子）是什么呀？價值:蘋果和橘子夸夸猜對的寶寶，激起幼兒活動
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1