【正文】 姓財力枯竭 ， 您怎么來休養(yǎng)民力？ ” 福建總督聽后肅然點頭。 ” 姚敬恒曾經(jīng)到福建 一帶游學 ， 福建總督姚公盛情款待他 ， 詢問他平定臺灣的事情。應潛齋死后 ， 姚敬恒按照古代師生的禮節(jié)來辦喪事。應潛齋不肯輕易接受他人財物 ， 只有姚敬恒送的不推辭 ， 說： “ 我知道他的錢財不是不義之財啊。 ” 姚敬恒說： “ 請讓我替先生為他做這件事。他一言一行 ， 都牢記老師的教誨 ， 淡泊名利隱藏自己的德行 ， 凡事都以回歸到淳厚的本 性來對待。 ” 姚敬恒非常恐慌 ， 長跪在地上向母親認錯 ， 請求改正自己的行為。姚敬恒不去應考科舉 ， 隱身 在集市之中 ， 經(jīng)營小本微利的生意來養(yǎng)家。姚家 ， 是杭州的名門大族。凌嘉印、沈文則的名聲尤其高 ， 記載于沈端恪公為他們作的傳記里 ， 而姚敬恒親身踐行潛齋教誨 ， 和凌、沈二人并列 ， 不過沒有了解他的人。 〖 參考譯文 〗 《李二曲集》中另外輯錄前代講學的各位士人 ，有的出身于農(nóng)工商賈之中 ， 共編為一卷 ， 用來勉勵后學之人。高考試卷一般不用選擇題的形式來考查古今異義詞 ， 而是糅和在翻譯題中考查。 C.“ 人物 ” 在文中是兩個詞 ， 即 “ 別人的財物 ” ；而今義用作一個詞 ，即 “ 指被描寫的人或有突出貢獻的人、有才能之人 ” 等。 A.“ 學者 ” 在本文中是指 “ 求學的人 ” ， 今義多指 “ 學有成就的人 ” 。 答案： C?！?閩督姚公盛延之 ” 的下文是閩督咨詢臺灣事宜，沒有出現(xiàn)敬恒得到推薦的結(jié)果，如果把 “ 延 ” 解釋為 “ 推薦 ” ，顯然不正確。 C.“ 晦 ” 解釋為“ 隱藏 ” 正確。 B.“ 雅 ” 有 “ 非常、十分 ” 的意思 ， 也有 “ 平日、向來 ” 的意思 ， 這兩個義項在文中都說得通。 A.“ 皇 ” 通 “ 惶 ” ， “ 皇恐 ” 即 “ 惶恐 ” 。 D． 閩督姚公盛 延． 之 延：推薦。 B． 潛齋 雅 ． 愛之 雅：高雅。 答案： A。C.“ 頷 ” 的本義是 “ 下巴 ” ，引申義是 “ 點頭 ” 表示同意，其實也可以視為名詞活用為動詞。此處是姚敬恒用成色不好的銀子做買賣 ， 引起母親的強烈不滿 ， 他因此向母親認錯、道歉 ， 因此 A 項中“ 謝 ” 應是 “ 認錯 ” 之義。 9． 對下列句子中加點詞的解釋 ， 不正確 ． ． ． 的一項是 ( ) A． 敬恒皇恐 ， 長跪 謝． 謝：感謝 B． 訪 ． 以海上事 訪：詢問 C． 閩督肅然 頷 ． 之 頷：點頭同意 D． 遂以此 落 ． 其 家 落：使 ?? 衰敗 〖 思維導引 〗 此題考查了常見文言實詞的古今異義、一詞多義、詞類活用現(xiàn)象。 ④〔海上事〕清政府平定臺灣之事。n)〕店鋪集中的地方。 (選自《全祖望集匯校集注》 ) 【注】 ① 〔孤露〕父亡無所蔭庇。予既附志于《潛齋墓表》中 ， 復摭拾其事以傳之 ，以配凌、沈二君 ， 且以待后世有二曲其人者。然敬恒卒以貧死。 晚年以非罪陷縲紲。但閩中民力已竭 ， 公當何以培之？ ” 閩督肅然 頷 ． 之。 ” 嘗游于閩 ， 閩督姚公盛延之 ， 訪 ． 以海上事 ④ 。潛齋之歿 ，敬恒執(zhí)喪如古師弟子之禮。潛齋不肯輕受 人物 ， 惟于敬恒之饋不辭 ， 曰： “ 吾知其非不義中來也。 ” 敬 恒曰： “ 請為先生任之。一言一行 ， 服膺師說 ， 泊然自晦 ， 凡事必歸于厚。 ” 敬恒皇恐 ， 長跪 謝． ， 愿得改行。其母一日見敬恒貿(mào)絲 ， 銀色下劣 ， 慍甚。敬恒少孤 ， 其母賢婦也。 敬恒 ， 諱宏任 ， 別字思誠 ， 杭之錢塘人也。以予近所聞 ，近日應潛齋高弟有曰凌嘉印、沈文則、姚敬恒 ， 皆拔起孤露 ① 之中 ， 能成儒者。 天津卷 )閱讀下面的文言文 ， 完成下列題目。 參考譯文：防備別的盜賊進入和意外事故的發(fā)生。 〖 試題解析 〗 這道翻譯題中的 “ 出入 ” 為偏義復詞。 題： 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語?？忌鷮ξ难晕闹械钠x復詞現(xiàn)象不可掉以輕心。在具體語境 中，這類復合詞中的一個詞素有時只起陪襯作用，它所表示的意義虛化甚至消失了，整個詞語的意義只由另一個詞素來承擔，在使用中呈現(xiàn)這種特點的復合詞就叫做偏義復詞。 參考譯文：我沒有從中原起兵 ， 所以在這里稱王；假如我身處中原 ， 怎就比不上漢王！ 4． 偏義復 詞。 安徽卷 )把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 “ 古今異義 ” 也經(jīng)常在翻譯題中考查 。 〖 試題解析 〗 “ 懷 ” 釋為 “ 銜恨 ” ， 符合語境。 題 2： (2020而文言文中的 “ 親戚 ” 一般指 “ 內(nèi)外親屬 ” ，父母兄弟皆可稱；有時特指父母。 題 1： (2020這部分詞 也是考查的主要對象。如 “ 目 ” 改稱 “ 眼睛 ” ，“ 寡 ” 改稱 “ 少 ” 等。如 “ 卑鄙 ” ，古時指地位低下，見識淺陋，無貶義，現(xiàn)在指品行惡劣，變?yōu)橘H義詞了。如 “ 恨 ” ，古代多表示遺憾、不滿之意，現(xiàn)在則表示仇恨、懷恨的意思。如 “ 很 ” ，古義就是 “ 兇狠 ” ，表示程度很高，現(xiàn)在用 “ 很 ” 字，表示的程度不怎么高了。如 “ 信 ” ，古代指送信的人，后來 “ 信 ” 由 “ 音信 ” 的意思 轉(zhuǎn)指 “ 書信 ” ，而 “ 信使 ” 的意思必須 “ 信 ” 和 “ 使 ” 二字連用，單用就沒有這個意思了。如 “ 谷 ” ，原是谷類的總名，現(xiàn)在北方的 “ 谷 ” 專指小米，南方的 “ 谷 ” 則專指稻谷了。如 “ 河 ” ， 原來專指黃 河，后來由專名變成通名，泛指一切河流。 歷史在演進 ， 語言也在演變。 可見 ， 準確理解某個文言實詞 ， 不能脫離語境 ，應根據(jù)文意推斷該詞在特定語境中的含義。 D項 中的 “ 恣 ” ， 有 “ 放縱、無拘束 ” 的意思 ， 可以理解為 “ 任意、隨意 ” 。 C 項中的 “ 深昧求賢之意 ” ， 根據(jù)上下文意 ， 應理解為 “ 嚴重違背了求取賢才的意圖 ” ， 其中的 “ 昧 ” 是 “ 違背 ” 的意思。 “ 屬 ” ， 有 shǔ、 zhǔ兩種讀音 ， 讀 shǔ 時有“ 同一家族、類別、是 ” 等義項 ， 讀 zhǔ 時有 “ 連綴、囑咐、勸酒 ” 等義項； B項中的 “ 屬 ” 應讀 zhǔ，是 “ 連綴 ” 的意思 ， 引申為 “ 撰寫 ” ， 可從 “ 衡少善屬文 ” (《張衡傳》 )中遷移?？疾榈?個 文言實詞在詞典中都有多個義項。 〖 試題解析 〗 本題考查 “ 理解常見文言實詞在文中的含義 ” 的能力。 C． 深 昧 ． 求賢之意也 昧：冒犯。 全國新課標卷 Ⅱ )對下列句子中加點的詞的解釋 ， 不正確的一項是 ( ) A． 而家于鄭州 ， 代 ． 為冠族 代：世世。如《師說》中的 “ 師 ” ， 在不同的句子中就有不同的意思 ， 在 “ 古之學者必有師 ” 中作名詞 ， 指 “ 老師 ” ；在 “ 吾師道也 ， 夫庸知其年之先后生于吾乎 ”中作動詞 ， 是 “ 學習 ” 的意思。 2． 一詞多義?！?闕 ” 應通 “ 缺 ” ， 解釋為 “ 空缺 ， 缺少 ” 。 全 國新課標卷 )對下列句子中加點的詞的解釋 ， 不正確的一項是 ( ) D． 察官 闕 ． ， 朝論多屬燧 闕：失職。 〖 試題解析 〗 聯(lián)系上文可以知道 ， 這里的 “ 昏禮 ” 其實就是 “ 婚禮 ” ， 前一個 “ 昏 ” 同 “ 婚 ” ，解釋為 “ 結(jié)婚 ” ， 正確。下同。 題 1： (2020 如 “ 君子生非異也，善假于物也 ” 的 “ 生 ” 通 “ 性 ” ，其聲母、韻母、聲調(diào)現(xiàn)在都不相同了。通假字以同音替代為最常見。如 “ 不敢倍德 ” (《鴻門宴》 )中， “ 倍 ” 通 “ 背 ” ； “ 旦日不可不蚤自來謝項王 ” (《鴻門宴》 )中， “ 蚤 ” 通 “ 早 ” 。 通假字是指本應用甲字 ， 使用時借用與其音同或形近的乙字去代替甲字的一種語言現(xiàn)象?？疾榈闹攸c是古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那些實詞 ， 如通假字、多義詞、古今異義詞、偏義復詞等。真宗親臨吊唁 ， 為他哭得很悲傷。 ” 咸平二年 ， 曹彬患病 ， 真宗乘車親臨 府第探視病情 ， 親手為他調(diào)藥 ， 又賜給他白銀萬兩。太祖也大笑 ， 于是賞賜給曹彬錢 20萬。 ”聽到這話 ， 潘美偷 偷地看著曹彬微笑。 ”回師還朝 ， 獻上俘虜。這次出征 ， 仰仗皇上的天威 ， 遵循朝廷的謀略 ， 才能成功 ， 我有什么功勞？更何況使相是最高的品級啊。 當初 ， 曹彬率軍出征李煜的時候 ， 太祖對他說：“ 等打敗李煜 ， 應該封你為使相。旁邊的人悄悄 對他說： “ 李煜進宮一旦發(fā)生意外 ， 怎么辦？ ”曹彬笑著說： “ 李煜向來懦弱沒有決斷 ， 必定不會自殺。第三天 ， 金陵被攻陷。 ” 諸將答應了。城池即將攻破之時 ， 曹彬忽然稱病不處理軍務(wù) ， 部下諸將都來探望。 (北宋 )建隆二年 ， 太祖把他從平陽召回朝廷 ， 對他說：“ 我過去經(jīng)常想親近你 ， 你為什么故意疏遠我？ ”曹彬叩頭道歉說： “ 我是后周皇室的近親 ， 又 是朝廷重臣 ， 恭敬地任職 ， 還唯恐招致過錯 ， 哪里敢隨便結(jié)交呢？ ” (北宋 )開寶七年 ， 征伐江南。 起初 ， 太祖趙匡胤掌管 (后周 )禁軍 ， 曹彬保持中立 ， 不偏不倚 ， 沒有公務(wù)不登門拜訪。過了一會兒說： “ 我若一直拒絕 ， 就是在刻意追求清廉的名聲了。私人相見時他人贈送的禮物 ， 曹彬一件也沒有接受。曹彬左手拿兵器 ， 右手拿禮器 ， 一會兒又拿起一枚官印 ， 其他什么東西都不看 ， 人們都感到驚異 ， 認為他不尋常。 〖 參考譯文 〗 曹彬字國華 ， 真 定靈壽人。潘美的會心一笑 ， 表達了 對曹彬的欽佩。就本題而言，潘美的 “ 笑 ”與第 5 段中曹彬預見皇上不會馬上兌現(xiàn)承諾相關(guān) ，其心態(tài)當然是對曹彬的欽佩；太祖 “ 笑 ” 是自己被曹彬猜透了心思 ， 其心態(tài)較復雜 ， 有尷尬 ， 也有贊許。 (4分 ) 〖 試題解讀 〗 本題考查 “ 文中信 息的分析和篩選 ” 的能力。 答案： D。做題時要注意將選項與文本的相關(guān)內(nèi)容進行比較和分析。 D． 曹彬富有智慧 ， 才能出眾 ， 宋太祖雖然器重他 ， 但是又心存戒備 ， 并有所防范。 C． 曹彬突然稱病 ， 意在要求部下破城后不妄殺一人。 9． 下列的理解和分析 ， 不符合 ． ． ． 文意的一項是 (3分 )( ) A． 曹彬拒絕借公務(wù)而取私利 ， 不過他做人處事也講究變通 ， 收下禮品后如數(shù)上交。 D.“ 遽 ”“ 詰 ”“ 所以 ” 都是文言文常見的詞語 ， 理解也符合文意。因此 ， 這里的 “ 近名 ”是 “ 近于邀名 ” 的意思，而不是選項所解釋的為了“ 得到好的名聲 ” 。 “ 近名 ” ， 從上下文看 ， 曹彬接受禮物一是因為吳越人的盛情難卻 ， 二是為了避免被人誤解自己拒收禮物是為了求取清廉之名。 “ 致命 ” 古今異義 ， 此處 “ 致 ” 可理解為 “ 傳達 ” ， “ 命 ” 可理解為 “ 命令 ， 旨令 ” ； “ 訖 ” 當 “ 結(jié)束 ” 講。 8． 下列對文中語句的解釋 ， 不符合 ． ． ． 文意的一項是 (3分 )( ) A． 使吳越 ， 致命訖即還 出使吳越 ， 傳達旨意完畢即刻返回 B． 吾終拒之 ， 是近名也 我如果一直拒絕收禮 ， 就會得到好的名聲 C． 請煜入宮治裝 請李煜進入宮殿收拾行裝 D． 上覺 ， 遽詰所以 皇帝察覺了 ， 急忙追問其中的緣故 〖 試題解讀 〗 本題考查 “ 文本內(nèi)容的理解 (包括斷句、翻譯等 )” 的能力 ， 重點考查翻譯能力。 B、 C 兩項意義和用法都相同 ， 學生很容易判斷出； A 項兩個 “ 以 ” 都是介詞 ， 用法相同而意義有差別； D 項兩個 “ 之 ” 不僅意義不同 ， 用法 (即詞性 )也不 同，符合題干要求。 ：表示疑問的代詞 ， 為什么 ， 有什么。表動作處置的對象 ， 把 /表行為憑借的工具 ， 用。 7． 下列各組語句中 ， 加點的詞意義 和用法都 不 ．相同 ． ． 的一項是 (3分 )( ) A.?????以 ． 百玩之具羅于席吳越人 以． 輕舟追遺之 B.?????觀其 所 ． 取一無 所 ． 受 C.?????汝 何． 故疏我吾 何． 功哉 D.?????彬 之． 總師 也上臨哭 之． 慟 〖 試題解讀 〗 本題考查 “ 常見文言實詞、虛詞在文中含義和用法的理解 ” 的能力。但這里的用法比較罕見 ， 用在 “ 手為和藥 ” 和 “ 賜白金萬兩 ” 這兩個行為之間 ， 解釋為 “ 又 ” 正確。本項的意思是 “ 副帥潘美預先向他祝賀 ” ， 從語境來看 ， 這里 的 “ 預 ” 應該是 “ 事先 ” 的意思。 ：有 “ 安樂、預備、事先做準備、參與、干涉 ” 等意思 ， 也有 “ 預先、事先 ” 的意思。 ：主管 ， 掌管。 ：名詞活用為動詞 ， 登記造冊。)〕相見。 (取材于《宋史 六月薨 ， 年六十九。 ” 咸平二年 ， 被疾。 上亦