【正文】 階段劃撥，項目立項后劃撥 35%的項目啟動經(jīng)費，項目中期檢查合格劃撥 50%的研究經(jīng)費，結(jié)題驗收合格后劃撥15%的經(jīng)費。 （ 2）項目經(jīng)費由承 擔(dān)項目的學(xué)生使用，實行項目負責(zé)人（學(xué)生）制。 省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目 根據(jù) 教育廳 資助的項目總經(jīng)費給予不少于 1∶ 1 的經(jīng)費配套支持。 （ 1） 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目 根據(jù)教育部資助的項目總經(jīng)費給予不少于 1∶ 1 的經(jīng)費配套支持。 凡國家級、省級資助項目，學(xué)校給予項目總經(jīng)費不少于 1:1的配套經(jīng)費支持，校級創(chuàng)業(yè)項目 資助 每項不少于 1500元。 六 、保障機制 資金保障 措施 設(shè)立中山大學(xué)南方學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目專項基金，由上級專項 資金、學(xué)校專項資金提供經(jīng)費資助。主要職責(zé)是制訂“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目管理辦法；對“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目立項提出論證意見；參與項目的中期檢查與結(jié)題驗收；督促和幫助學(xué)校開設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、項目管理和企業(yè)管理類課程；提出其他咨詢性意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù) 與科研部 ，負責(zé)日常工作的落實。 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組由分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，成員由教務(wù) 與科研部 、學(xué)工部、團委、財務(wù)處、 網(wǎng) 絡(luò)與實驗管理中心 等單位的負責(zé)人共同組成。項目執(zhí)行過程中，指導(dǎo)老師要定期與學(xué)生進行交流和研討，查閱工作記錄，檢查工作進展，督促提交檢查、結(jié)題報告，確保在項目實施過程中實事求是、誠實守信、按計劃完成各項工作。 在研究過程中，涉及變更研究內(nèi)容、項目成員、調(diào)整結(jié)題時間等事項，項目主持人 應(yīng)提出書面報告， 經(jīng)負責(zé)人 所在 系部 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”工作組審核， 報 學(xué)院 批準。由“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”專家組對研究項目進行結(jié)題驗收。 教務(wù)與科研部將組織“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”專家組進行中期檢查，并提出改進建議。申報者要對研究方案進 行可行性分析，并在實施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化，保證在校期間完成。 不按時簽訂合同者，按自動放棄處理。 項目實行主持人負責(zé)制。評審決議通過的項目在校園網(wǎng)上公示，公示無異議的項目 報省教育廳備案，學(xué)校發(fā)文公布結(jié)果。 學(xué)校根據(jù) 各教學(xué)單位 推薦項目進行評審，確立國家級 、省級 及校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目的評審 工作由 教務(wù)與科研部 協(xié)調(diào) 有關(guān)學(xué)科專業(yè)和相關(guān)職能部門的專家，按照有關(guān)評審辦法進行評審， 主要審查項目的科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性、研究計劃、經(jīng)費預(yù)算，申請者的研究能力以及項目實施的條件等。同一個指導(dǎo)教師指導(dǎo)的在研項目不能超過 兩 個。 國家級、省級項目 指導(dǎo)教師需具備副高級以上職稱或中級職稱研究生學(xué)歷或曾指導(dǎo)學(xué)生在校級以上（含校級競賽）學(xué)科競賽中獲獎，鼓勵項目特別是創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐項目聘請優(yōu)秀企業(yè)家或行業(yè)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。鼓勵學(xué)科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業(yè)， 鼓勵吸收企業(yè)參與， 以團隊形式聯(lián)合申報。 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目學(xué)生申報可以是個人或集體（不 超過 5 人）；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目僅限集體（不超過 5 人）面向二、三、四年級學(xué)生；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐計劃項目，僅限集體（不超過 5 人）面向 二、 三、四年級學(xué)生 ，且必須要有企業(yè)合作或者參與 。 （ 3） 創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊在學(xué)校導(dǎo)師和 參與 企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，以前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果為基礎(chǔ)，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為出發(fā)點開展創(chuàng)業(yè)實踐活動 ，以工科、文管類學(xué)生為主，兼顧其它專業(yè)學(xué)生 。 （ 1） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目是本科生個人或團隊在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實驗項目設(shè)計、方法選擇、設(shè)備和材料的準備、實驗的實施、數(shù)據(jù)處理與分析、總結(jié)報告撰寫等工作 ，面向全院所有本科生 。 （ 3）創(chuàng)業(yè)實踐項目 擬立 10 項，資助額度為 2020 元 /項。 級項目（共 100 項） （ 1） 創(chuàng)新訓(xùn)練項目擬立 7 項，資助額度為 1000 元 /項。 （ 2） 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目擬立 5 項， 學(xué)校按 上級專項資金 比例 1:1 配套， 資助額度為 5000 元 /項。 （ 3） 創(chuàng)業(yè)實踐項目擬立 5 項，資助額度為 ：學(xué)校按 上級專項資金 比例1:1 配套，每項 10000 元 。各級、各類訓(xùn)練計劃覆蓋全校全部學(xué)科大類， 2020 年 具體計劃 安排 如下 ： （一）計劃安排 （共 30 項） （ 1） 創(chuàng)新訓(xùn)練項目擬立 20 項，資助額度為： 學(xué)校按 上級專項資金 比例1:1 配套， 每項 10000 元 。 我院 計劃從 2020 年開始實行國家級項目立項與建設(shè)，學(xué)院投入專項建設(shè)經(jīng)費， 以后逐年 增加， 滾動資助。學(xué)院 將 多方籌集資金， 資助立項項目 ，對項目實施跟蹤滾動管理。 （二）具體目標 實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”的 具體 目標是：以我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地為依托，充分發(fā)揮實習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)園區(qū)在人才培養(yǎng)中的積極作用，深入實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，促進教育思想觀念轉(zhuǎn)變和人才培養(yǎng)模式改革，強化對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，開展“三創(chuàng)”教育，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)國家發(fā) 展戰(zhàn)略和行業(yè)需要的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。 順利完成教育部 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 ，更好的服務(wù)廣東地方經(jīng)濟社會文化的發(fā)展。近四年來，我院學(xué)生獲得校級以上科研獎勵 300 多人次。同時， 我院還和部分企業(yè)合作，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力， 部分 企業(yè)在 我院設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金，資助 學(xué)生創(chuàng)業(yè)，每項資助 1000 元， 2020 年以來，企業(yè)資助學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目 50 多項，實踐證明效果良好，學(xué)生參與積極性非常高。 四 是建立科技創(chuàng)新實踐基地， 校企合作建設(shè)科研平臺， 推進大學(xué)生課外科研活動的立項工作。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 能力培養(yǎng)工作是一項綜合工程，科技創(chuàng)新實踐和創(chuàng)業(yè)大賽的展開，促進了我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幾年來，我校學(xué)生的英語四六級通過率、考研率、就業(yè)質(zhì)量等指標逐步得以提升，一次性就業(yè)率多年保持在 省內(nèi)獨立學(xué)院前列 。 學(xué)院 廣大學(xué)生在暑假社會實踐活動中，走進企業(yè)和社會，學(xué)習(xí)調(diào)研，積累經(jīng)驗，進一步提高了社會實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 2020 開始 ， 學(xué)院 開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目選拔， 每年 對10 項創(chuàng)業(yè)計劃項目予以立項，每項資助 2020 元 。 2020 年起每年舉辦大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃成果展及 IT 文化節(jié)，參與學(xué)生達 2020 多人。 其次 是舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。 首先 是舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，支持項目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。 學(xué)院 通過開展多種形式的活動，營造了濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。 學(xué)院 面向全校本科生開設(shè)了創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略、新創(chuàng)企業(yè) 融資與理財、創(chuàng)業(yè)營銷與市場調(diào)查技術(shù)、商務(wù)談判與推銷技巧、大學(xué)生 KAB 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等 相關(guān) 課程，注重案例教學(xué)，邀請企業(yè)創(chuàng)業(yè)者進入課堂，與學(xué)生分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與感受，每年有1700 余名學(xué)生選修 ，受到學(xué)生好評 。 學(xué)院 面向全校本科生開設(shè)了企業(yè)管理、人力資源管理、市場營銷學(xué)、商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營銷、企業(yè)文化等 10余門管理類課程，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，每年有 3000 余名學(xué)生選修 ，深受學(xué)生歡迎 。 2020 年以來，學(xué)院不斷修訂和完善人才培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)方案中加大實踐課程比例， 深入推進人才培養(yǎng)模式改革相結(jié)合 。 2020 年以來，學(xué)院每年還按生均 30 元經(jīng)費資助 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，每年固定資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、職業(yè)課程訓(xùn)練、校企互動實踐等方面進行了積極探索。在實踐中學(xué)習(xí)如何 做人、 辦事能力 、 團隊精神、表達能力 等 知行統(tǒng)一的踐履能力 ；通過圍繞社會熱點開展主題調(diào)查研究學(xué)習(xí)，增強學(xué)生服務(wù)社會的意識。老師教授社會實踐方法、對學(xué)生每個實踐環(huán)節(jié)進行評估、指導(dǎo)幫助；學(xué)生采用 志愿服務(wù)、 通過網(wǎng)絡(luò)、街頭、企業(yè)、政府、鄉(xiāng)村等 社會 實踐途徑進行 調(diào)研等活動， 最終撰寫規(guī)范化社會實踐報告。這種課題開設(shè)的課程，在很多高校是不多見的，具有南方學(xué)院特色。 我院打造了獨立學(xué)院人無我有的社會實踐教育品牌。 學(xué) 院還出臺《中山大學(xué)南方學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 訓(xùn)練活動實施 管理辦法（試行）》，文件中明確規(guī)定了我院學(xué)生參加國際、國家、省市及學(xué)校組織的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，獲得優(yōu)秀成績的學(xué)生和代表隊成員，可獲得相應(yīng)的獎勵。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn) 練主要 由學(xué)生課外科技活動、科技競賽、人文素養(yǎng)和思想素質(zhì)教育、品牌講座、社團活動、理論與人文類競賽活動、文藝體育活動、社會實踐活動、職業(yè)技能培訓(xùn)等第二課堂活動整合形成 ,包含了科研創(chuàng)新訓(xùn)練計劃、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、科技競賽計劃、人文素養(yǎng)提高計劃和職業(yè)技能培訓(xùn)計劃等五個子計劃。 將創(chuàng)新工程融入人才培養(yǎng)的整個過程，構(gòu)建了 培養(yǎng)大 學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的課外科技活動教學(xué)體系和大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽 平臺 ， 通過一系列 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動 ， 促進 和培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的不斷提高。 我校十分重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、人才培養(yǎng)模式改革等方面充分體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。 中山大學(xué)南方學(xué)院 國家級 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 工作方案 二〇一二年 六 月 中山大學(xué)南方學(xué)院 國家級 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 工作方案 (修改稿 ) 為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》和《教育部、財政部關(guān)于“十二五”期實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》（教高 [2020]6 號） 、 《教育部關(guān)于做好 “ 本科教學(xué)工程 ”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知》（ 教高函? 2020? 5 號 ）文件精神 、 《關(guān)于組織國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃申報工作的通 知》（ 粵教高函? 2020? 27 號 ） 和《 關(guān)于落實國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃有關(guān)工作安排的通知 》（ 粵教高函? 2020? 103 號 ） 通知要求， 認真實施高等教育質(zhì)量水平提升工程，深入推進高等學(xué)校教育教學(xué)改革，促進教育思想與理念的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，建立并完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，增強大學(xué)生創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量 ，結(jié)合我校實際，特制訂中山大學(xué)南方學(xué)院國家級 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃” 工作 方案。 一、工作基礎(chǔ) （一）學(xué)校在“十一五”期間及以前 已經(jīng)開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作基本情況 。 學(xué)院成立以來，一直十分重視 大學(xué)生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 訓(xùn)練 活動 。 學(xué)院 成立職業(yè)規(guī)劃拓展中心，負責(zé)全院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練以及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 指導(dǎo) 工作。 計劃目標是通過實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 和職業(yè)規(guī)劃拓展指導(dǎo) ，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強