湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校實(shí)施計(jì)劃方案研究制定方案(草案)39-文庫(kù)吧資料
2025-05-19 02:37本頁(yè)面
【正文】 社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共享，為探索第二專業(yè)輔修、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度提供了有效渠道；普通本、?？茖W(xué)校建設(shè)的名師課堂、精品網(wǎng)絡(luò)課程水平高，并在同類學(xué)校和區(qū)域內(nèi)共享；獨(dú)立設(shè)置的成人高校和社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的精品網(wǎng)絡(luò)課程、名師課堂符合行業(yè)和區(qū)域、職工和居民的學(xué)習(xí)需求，并在一定范圍內(nèi)共享。：信息技術(shù)融入教育教學(xué)全過(guò)程，充分體現(xiàn)信息技術(shù)在教學(xué)中的不可替代作用，運(yùn)用信息技術(shù)解決傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法解決的關(guān)鍵問(wèn)題和核心問(wèn)題；充分體現(xiàn)信息技術(shù)在提高教學(xué)效益中的關(guān)鍵作用，運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)效率比傳統(tǒng)教學(xué)高，學(xué)生學(xué)習(xí)能力比傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)，教學(xué)效果比傳統(tǒng)教學(xué)好；充分體現(xiàn)信息技術(shù)在構(gòu)建新型師生關(guān)系的革命性作用，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，把課堂還給學(xué)生。有信息化建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃，建立了信息化建設(shè)與應(yīng)用的組織機(jī)構(gòu)與相關(guān)制度，設(shè)立了促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的激勵(lì)與制約機(jī)制。開展了運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行德育活動(dòng)的探索。（智慧）校園建設(shè)情況。幼兒園具備10M以上寬帶接入，有線全覆蓋，其它學(xué)校要求有線和無(wú)線全覆蓋。通過(guò)示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng)，形成全省教育信息化“方便用、用得起”的新機(jī)制，“人人建設(shè)、人人共享”的優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與應(yīng)用新格局，“大面積、普遍用、經(jīng)常用”的信息化教育教學(xué)新局面，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。項(xiàng)目建設(shè)單位在建設(shè)期內(nèi)，要積極開展其成功經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新成果的省域范圍的示范帶動(dòng)和輻射推廣，推動(dòng)全省各級(jí)各類學(xué)校教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用水平整體提高。以人才培養(yǎng)、教育改革和發(fā)展需求為導(dǎo)向，開發(fā)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)信息化教育教學(xué)改革和信息化教學(xué)管理，建立政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享的開放合作機(jī)制。積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)教育理念和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大，十八屆三中、四中和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列重要講話精神，以及國(guó)家和省關(guān)于教育信息化的方針政策，以創(chuàng)新應(yīng)用為重
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