詩歌鑒賞的類別ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 13:18本頁面
【正文】 生活？請簡要分析。 沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。 2022年高考全國 Ⅰ 卷的詩歌鑒賞試題： 江間作四首（其三） 潘大臨 西山通虎穴，赤壁隱龍宮。豐年在望，荷鋤歸來的農(nóng)民彼此見面，娓娓地聊起家常。老人惦念著去放牧的孫兒，拄著拐杖在柴門外張望?！边@是一首典型的田園詩。田夫荷鋤至，相見語依依。野老念牧童，倚杖侯荊扉。寫法上常用借眼前景來抒情，情景交融，筆法含蓄。 山水田園詩 以自然為對象，描繪自然界的山水風(fēng)光與從容和樂的田園生活，借以表現(xiàn)詩人對自然自由生活的向往、隱逸之情、閑適淡泊之意或者排遣對現(xiàn)實的不滿的孤寂凄苦等心境。這一句意義極為深刻，其意思是說只要我軍發(fā)動進(jìn)攻，就能全殲敵軍，大獲全勝，使西域重見光明。 從詩題中的“送”字，可以明白這是一首送別詩，那就用送別詩寫離情惜別的基本主題來參照分析。請看下面這道題： 武威送劉判官赴磧西行軍 岑參 火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。”等。范成大 《 橫塘 》 ：“南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然?！? （ 3）南浦。長亭作為陸上的送別之所，在古代送別詩詞中不斷出現(xiàn)。采薇 》 “昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”；劉禹錫的 《 楊柳枝詞 》 “長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離”等。古人在送別之時，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情。寫法上常常情景交融，用景來烘托詩人的感情。 這首詩抒發(fā)了詩人一種什么樣的感情？其感情基調(diào)如何？ 在明白了邊塞詩的基礎(chǔ)上，了解唐代的笛子曲 《 梅花落 》 大都表現(xiàn)怨愁離緒的情感，那么，就可以理解這首詩抒發(fā)了戍邊將士殷殷的思鄉(xiāng)之情，其感情基調(diào)是感慨而不哀傷?！? 塞上聽吹笛 高適 霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間?！? （ 2）樓蘭，指邊境之?dāng)?。表達(dá)邊塞主題和建功立業(yè)內(nèi)容的意象有 ： （ 1）長城，指守邊的將領(lǐng)。 邊塞詩 以描寫邊塞風(fēng)光及反映邊疆將士奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國、愁怨征戍、思鄉(xiāng)思親和詩人同情征戍將士、批判統(tǒng)治者等思想感情為基本內(nèi)容。前者將唐統(tǒng)治者“宮中”綠樹掩映、溫暖如春與“外邊”民間飛雪陰云、分外寒冷進(jìn)行對比，鞭撻了無視人民疾苦、沉
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