生物初中會考ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 12:32本頁面
【正文】 全變態(tài)經(jīng)歷了： 相比多了一個什么階段？ 睪丸 卵巢 產(chǎn)生精子、分泌雄性激素 產(chǎn)生卵細胞、分泌雌性激素 輸卵管 子宮 卵黃 胎盤 臍帶 受精卵 嬰兒出生到性成熟 性發(fā)育和性成熟 身高和體重突增 腦內(nèi)臟的功能趨于完善 晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 受精卵 —— 幼蟲 —— 成蟲 卵 —— 幼蟲 —— 蛹 —— 成蟲 多了一個蛹 雌雄蛙抱對行為的意義 蝌蚪生活在水中，用 呼吸，成蛙即能生活在 ，又能生活在 上，主要用 呼吸， 輔助呼吸， 發(fā)育方式屬于 青蛙和其他兩棲動物的生殖發(fā)育特點是： 鳥卵結(jié)構(gòu)中， 發(fā)育成雛雞， 為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng) 鳥類的生殖發(fā)育的特點： 氣室： 有利于受精 腮 水中 陸地 肺 皮膚 變態(tài)發(fā)育 體外受精，體外發(fā)育 胚盤 卵黃、卵白 體內(nèi)受精、體外發(fā)育 進行氣體交換 植物的無性生殖 營養(yǎng)繁殖 組織培養(yǎng) 扦插 嫁接 壓條 用于改良果樹的品質(zhì) 微生物等的無性生殖 分裂 孢子 出芽 細菌、藍藻、變形蟲、眼蟲 水螅、酵母菌 根霉、青霉、曲霉 性狀：生物個體的形態(tài)特征和生理特性。胚胎發(fā)育的場所： 胚胎發(fā)育出其所需的營養(yǎng)物質(zhì)： 。 動物對環(huán)境的影響：有利： 有害： 珍稀動物： 瀕臨滅絕的動物： 動物多樣性的保護措施包括 、 、 物種多樣性 遺傳多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 遺傳物質(zhì) 生態(tài)環(huán)境 物種 相對穩(wěn)定 傳粉、傳播種子 蝗災(zāi) 扭角羚、褐馬雞、揚子鱷、大熊貓 大熊貓、金絲猴、野駱駝、白鰭豚 就地保護 易地保護 法制教育和管理 最有效的措施、主要措施：建立自然保護區(qū) 生物圈中的生物 生產(chǎn)者 消費者 分解者 綠色植物 動物、寄生性微生物 腐生性細菌、真菌 微生物：個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物。 運動消耗的能量來自于肌細胞 的氧化分解（ 作用） 骨 關(guān)節(jié) 骨骼肌收縮 有機物 呼吸 行為的發(fā)生 先天性行為 后天學(xué)習(xí)行為 行為的功能 取食行為 領(lǐng)域行為 攻擊行為 防御行為 繁殖行為 節(jié)律行為 社群行為 同種動物 蜜蜂、螞蟻、獅子、狒狒 研究動物的主要方法 觀察法 實驗法 區(qū)別： 動物多樣性包括： 、 、 。 骨的生長包括： 骨膜內(nèi)層的 細胞，與骨的長粗和骨折的修復(fù)有關(guān)，骨骺端 的細胞與骨的長長有關(guān)。 運動系統(tǒng)由 、 和 三部分組成。 接種疫苗是 免疫，保護易感人群是 免疫。 傳染?。? 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)： 傳染病的預(yù)防措施： 反射 神經(jīng)系統(tǒng) 刺激 有規(guī)律 感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 非條件反射，條件反射 語言文字 完整的生理 心理狀態(tài) 良好的社會適應(yīng)能力 傳染性、流行性、 傳染源、傳播途徑、易感人群 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群 免疫 非特異性免疫 特異性免疫 先天免疫，生來就有，對一切病原體起作用 可遺傳，人人有 后天免疫，只對一種病原體起作用，不能遺傳 有記憶，有特異性。 作用：接受刺激，產(chǎn)生沖動，傳到?jīng)_動。 血液流動方向 瓣膜：保證血液按一定方向流動 血液循環(huán)分為 和 。 有細胞核，比紅細胞大 最小的血細胞，沒細胞核，止血凝血。 分裂形成新細胞： 根尖生長最快的地方： 成熟區(qū)： 子葉 胚乳 完整、有生命力 儲存豐富 足夠
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