學(xué)習(xí)的意義ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-18 08:01本頁(yè)面
【正文】 每年學(xué)習(xí)投資 510%1800元月收入：一年投資學(xué)習(xí)應(yīng)該：10002022元5000元元月收入：一年投資學(xué)習(xí)應(yīng)該： 30004000元知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 45投入與產(chǎn)出 —— 人生轉(zhuǎn)型期 知識(shí) 能力 能力 收入轉(zhuǎn)型期35歲前后可以看成是人生轉(zhuǎn)型期知識(shí)的廣度 知識(shí)的完整性投入期 產(chǎn)出期接受教育、博覽群書 接受培訓(xùn)、學(xué)以致用知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 46★ 讀書是一種生活方式老板的成功從投資企業(yè)開(kāi)始，職業(yè)經(jīng)理人的成功從投資自我開(kāi)始。知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 38救命稻草： 投資自我、學(xué)習(xí)是出路出門打的太太心疼怎辦？ —— 小時(shí)工資回老家坐火車還是坐飛機(jī)？ —— 日產(chǎn)出下館子是敗家子嗎？ —— 家庭人均產(chǎn)出日掙萬(wàn)金是否暴利行業(yè)？ —— 含金量問(wèn)題的關(guān)鍵：你的生產(chǎn)率、含金量如何？知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 39明確的業(yè)務(wù)核心優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)卓越的執(zhí)行力執(zhí)行層 尖銳—— 執(zhí)行力：事之道領(lǐng)導(dǎo)層 中庸—— 領(lǐng)導(dǎo)力：人之道經(jīng)營(yíng)層 宏觀—— 商戰(zhàn)力 :商之道能力成長(zhǎng)： 職業(yè)經(jīng)理能力體系知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 40《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 內(nèi)容提要單元 1：帶人1危機(jī)意識(shí)管理2制度與稽核管理3目標(biāo)與績(jī)效管理4文化與愿景管理5操縱與被操縱6精明授權(quán) 單元 2：做事7主導(dǎo) 8個(gè)案突破 9一竿子插到底10精確思考 11第二系統(tǒng) 12現(xiàn)實(shí)的手段 單元 3：做人13責(zé)任與承諾 14服從與服務(wù) 15主動(dòng)進(jìn)取 16人格修煉 17超越與創(chuàng)新 18“強(qiáng)勢(shì)管理 ”知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 41能力與勤奮互補(bǔ)能力勤奮回報(bào)經(jīng)驗(yàn)有能力的人往往勤奮，勤奮的人通常比較有能力。知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 36知識(shí) = F(時(shí)間 )＝ at能力 = F(知識(shí) )＝ at2財(cái)富 = F(能力 )＝ at3—— 李澤堯語(yǔ)錄知識(shí) 財(cái)富關(guān)系模型懸掛于會(huì)議室、飯 廳、客廳。無(wú)論是產(chǎn)品還是人， “品牌 ”都必須以品質(zhì)為基礎(chǔ)， “包裝自己 ”的前提是先要 “武裝自己 ”如果我們理解 “讀書 ”的真義是 “直接或間接地獲取知識(shí)和技能 ”，那幺，我們就應(yīng)該知道一個(gè)真理 “萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高 ”??！知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 27啟示： 能力是知識(shí)的函數(shù)能力 :能力 =F(知識(shí) )＝ at2知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 28★ 投資自我 —— 人生積累期知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 29好學(xué)者： 知識(shí)是時(shí)間的函數(shù)時(shí)間知識(shí)知識(shí)的積累曲線“ 每天進(jìn)步 1%” —— 知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程知識(shí)＝ F(時(shí)間 )=at；知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 30價(jià)格 = F(價(jià)值 )價(jià)格是價(jià)值的函數(shù)何謂 “以不變應(yīng)萬(wàn)變 ”＋－風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，價(jià)錢靠?jī)r(jià)值知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 31自我激勵(lì)： “ 每天進(jìn)步 1%” 看到進(jìn)步 —— 學(xué)習(xí)月活動(dòng)：一個(gè)季度乃至半年學(xué)一個(gè)方向自我價(jià)值、自我肯定、特立獨(dú)行：從更高層面贏取勝利對(duì)照目標(biāo)、強(qiáng)化目標(biāo)、勇往直前、獎(jiǎng)勵(lì)自己把零散時(shí)間擰成一條繩知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 32工作回報(bào)＝ 工資 ＋能力成長(zhǎng) 能力成長(zhǎng)＝努力 +學(xué)習(xí) 投資自我：立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、志存高遠(yuǎn)知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 33美國(guó)總統(tǒng)林肯的好朋友曾向其推薦一個(gè)人來(lái)任職，受到拒絕后不解問(wèn)道： “怎么能憑相貌來(lái)判定人的好壞呢？ ”林肯則回答： “40歲以后每個(gè)人得對(duì)自己的相貌負(fù)責(zé) 。血的教訓(xùn)提醒廣大干部：平時(shí)一定要多看報(bào)多上網(wǎng)！做官要做 “ 學(xué)習(xí)型干部 ” ！ 不學(xué)無(wú)術(shù)，偷情都容易遭遇不測(cè)知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 26包裝自己還是武裝自己？六、七十年代的人們 “武裝自己 ”，八、九十年代的人們 “包裝自己 ”二十一世 紀(jì) 的人 們則 “既包裝自己，也武裝自己 ”混亂的世界不會(huì)長(zhǎng)久。 祼死 ” 之類的新聞，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。 車內(nèi) 據(jù)警方分析，出事時(shí)，兩人在關(guān)嚴(yán)的轎車內(nèi)開(kāi)著空調(diào)，因出事轎車所停的車庫(kù)通風(fēng)不好， 發(fā)動(dòng)著的轎車尾氣排除不暢，最終致兩人一氧化碳中毒
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