初中心理健康教育課教案-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 23:58本頁(yè)面
【正文】 ” (教師在講導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，要做到聲音低沉、平穩(wěn)、緩慢，留有空間，令人產(chǎn)生聯(lián)想) 2．交流分享活動(dòng) 先以四人小組為單位交流分享‘看未來(lái)”的經(jīng)歷。15年了，我們又看到15年之后的自己，身體是否健康?工作是否取得成績(jī)?少年時(shí)的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)?” “時(shí)間在慢慢地流逝，5年了，你看到了5年之后的自己，你在做什么?”(稍作停頓) “我們繼續(xù)前進(jìn)，時(shí)間慢慢地流逝?？吹搅艘恍┠阍?jīng)向往的事情變成了現(xiàn)實(shí)。 導(dǎo)語(yǔ)：“每一個(gè)人都從過(guò)去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走向?qū)?lái)。 在悠揚(yáng)的音樂(lè)背景下，聽著引導(dǎo)語(yǔ)，漸漸地進(jìn)入時(shí)間隧道，看自己的“將來(lái)”。 (關(guān)掉教室的燈光，有窗簾的把窗簾拉上)請(qǐng)學(xué)生找一個(gè)舒適的坐姿，閉上眼睛，身體放松，情緒放松，靜下心來(lái)，平穩(wěn)呼吸。 二、游戲活動(dòng)：未來(lái)暢想曲 下面讓我們一起來(lái)做一個(gè)非常有趣的游戲。 一、教師講述：引題 1．每人一張白紙、一個(gè)信封。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 2．學(xué)習(xí)達(dá)到某一目標(biāo)的具體實(shí)施方法。思考、分析自己的人生目標(biāo)?！净顒?dòng)目標(biāo)】 青少年學(xué)生盡管在意志品質(zhì)的發(fā)展方面隨年齡的增長(zhǎng)有所進(jìn)步，但有些學(xué)生的自控能力還是不夠，耐挫能力低，怕苦，怕累，同時(shí)也缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，因此，很有必要進(jìn)行關(guān)于立志方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得確立自己的奮斗目標(biāo)是獲得成功的基礎(chǔ)，激勵(lì)學(xué)生追求美好的理想，確立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)一些如何達(dá)到目標(biāo)的具體方法，并通過(guò)榜樣的學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)自我激勵(lì)水平，形成奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。朋友是秋風(fēng)瑟瑟中的披風(fēng)為我送來(lái)默默的守護(hù)與關(guān)懷。朋友朋友是春寒料峭中的新綠給我?guī)?lái)生機(jī)和活力。要成為真心朋友，就要從溝通做起。）過(guò)渡語(yǔ)：剛才大家展示的這些技巧都很實(shí)用，那這七個(gè)情景都體現(xiàn)了哪些溝通技巧呢？請(qǐng)學(xué)生回答接下來(lái)，讓我們來(lái)揭開他們神秘的面紗！展示歸納四、他很想向小B借，可是又怕小A不愿意借，他該怎么向小B提出借書的請(qǐng)求呢？學(xué)生討論技巧展示（當(dāng)一個(gè)小組表演或者說(shuō)明之后，教師請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)回答這是什么交往技巧，請(qǐng)學(xué)生歸納。最近，他努力改變自己，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，可是還是經(jīng)常違反紀(jì)律。旁邊的小B看了也高興不起來(lái)了，他該怎么辦呢？4.（傾聽——關(guān)注）小A今天心情很不好，總是悶悶不樂(lè)，善良的小B終于看不下去了，他該怎么辦呢？5.（微笑——真誠(chéng)）小A轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了一所新的學(xué)校，一個(gè)星期過(guò)去了，他也漸漸認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)。2.（道歉——關(guān)注）昨天小A誤會(huì)小B把他的書藏起來(lái)，當(dāng)時(shí)還說(shuō)了幾句重話。情境：1.（贊美——真誠(chéng)）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小A奪得了100米跑的冠軍，并且打破了學(xué)校的記錄。準(zhǔn)備：每個(gè)小組一個(gè)信封，每個(gè)信封內(nèi)裝有一個(gè)情境。所以，她今天同時(shí)也希望向大家請(qǐng)教一些同伴交往的技巧。早上醒來(lái)，想到又要去學(xué)校面對(duì)這些，我想到的只有：逃……（音頻播放）：小陽(yáng)怎么了？她為什么會(huì)這樣？：如果你是小陽(yáng)，你會(huì)怎么做？小組討論代表發(fā)言：如果我們身邊出現(xiàn)這樣的同學(xué)，作為同學(xué)，你會(huì)怎么做？個(gè)別發(fā)言三、這幾天，因?yàn)檫@件事情，我一直很郁悶。當(dāng)我想加入的時(shí)候，他們卻根本無(wú)視我的存在。同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地從我面前走過(guò)，我卻只能用羨慕的眼光注視他們遠(yuǎn)去，仿佛我是生活于另一個(gè)世界之中。在新的時(shí)期里，我也希望自己有一個(gè)新的開始，可是事情卻沒(méi)有我想象地那么順利。時(shí)間過(guò)得很快，快樂(lè)的童年已離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)
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