人口的空間變化說課稿-文庫吧資料
2025-05-17 23:05本頁面
【正文】 對學(xué)生的表現(xiàn)，教師給出相應(yīng)的積極評價，并進(jìn)行歸納總結(jié)。 。 、珠海因設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)吸引大量人口遷入。氣候（生態(tài)環(huán)境因素）。（政治因素）.。[設(shè)計意圖]通過調(diào)查的方式，吸引學(xué)生積極參與，通過相互交流合作，運(yùn)用比較分析法按時間細(xì)化，找出新中國成立前，改革開放前后的人口遷移特點，并深究原因，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣泛性和深刻性。環(huán)節(jié)三問卷調(diào)查：列舉你身邊存在的人口遷移現(xiàn)象，試分析原因。環(huán)節(jié)二 讀“二戰(zhàn)前世界人口遷移路線圖”和“世界現(xiàn)代人口遷移圖” ，結(jié)合教材總結(jié)二戰(zhàn)前后國際人口遷移的方向和特點，并聯(lián)系當(dāng)時的政治歷史背景，思考其原因及意義，小組交流討論后完成表格。學(xué)生回答后，給出激勵性評價，然后教師根據(jù)學(xué)生回答，進(jìn)行補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。（二）講授新課【環(huán)節(jié)一】快速閱讀課本P8，思考1人口增長有哪兩種主要方式？對世界人口增長有何影響？2什么是人口遷移？它與人口流動有何區(qū)別？3人口遷移按照地理范圍、遷移方式、時間可以有哪些類型？ppt展示一些人口移動的圖片和文字資料，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識判斷哪些是人口遷移，并說明判斷理由。提問：假如現(xiàn)在給你一個機(jī)會，讓你重新選擇住所，你會選擇什么地方？由此引出人口移動的現(xiàn)象。七、說教學(xué)過程1．教學(xué)用具： 多媒體，人口遷移的相關(guān)圖片文字資料。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。由于本課題內(nèi)容與社會生活的關(guān)系比較密切，可以讓學(xué)生例舉身邊存在的有關(guān)人口遷移的現(xiàn)象。3. 活動探究法：通過調(diào)查問卷等活動，提出問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，促 使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；诒菊n題的特點，在課堂中我主要采用了以下的教學(xué)方法：：利用圖片、材料等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
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