新課改實施方案-2-文庫吧資料
2025-05-16 07:48本頁面
【正文】 即優(yōu)秀課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件的評比活動。通過對教學(xué)個案的研究，摸索出教學(xué)共性特征之外的個性特征，從而研究“課改”環(huán)境中學(xué)科教學(xué)基本模式基礎(chǔ)上的各種變式。 ⑤定期召開教學(xué)模式專題研討會，及時總結(jié)研究成果?！八街?，可以攻玉”，讓老師們通過觀看優(yōu)秀課例，體會并借鑒其他人課程改革的成功經(jīng)驗。努力構(gòu)建信息技術(shù)平臺，使信息技術(shù)與課程教學(xué)得以整合，從而充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有利學(xué)習(xí)工具。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動，讓學(xué)生在“自主探究、合作交流”中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，使學(xué)生在“差異發(fā)展、體驗成功”中學(xué)有特長，發(fā)展個性。二是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維品質(zhì)，鼓勵學(xué)生對書本質(zhì)疑和對老師的超越，贊賞學(xué)生富有個性化的理解和表達(dá)。在教學(xué)過程中，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、研究。新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)格的要求，為了適應(yīng)新課程的變化，課堂教學(xué)要努力實現(xiàn)新的突破。 ①優(yōu)化課堂教學(xué)，切實實現(xiàn)互動教學(xué)方式。 ⑥鼓勵并組織教師嘗試建立課程評價體系 ，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，嘗試制定各類利于學(xué)生素質(zhì)提高的評價制度或評價手冊。初步積累實施新課程的實踐經(jīng)驗，積累校本課程開發(fā)的經(jīng)驗。 ④進行課程資源開發(fā)。在我校目前集體備課的基礎(chǔ)上，進一步強化教研意識，做到定時、定點、定人、定主題、定內(nèi)容，并如期上交有關(guān)材料，使每一個備課組都能充分發(fā)揮出群體的優(yōu)勢。（1） 實施新課程，嘗試進行課程資源的開發(fā)：①以各備課組為單位，進行教學(xué)設(shè)計和操作，充分討論，反復(fù)斟酌，反復(fù)修改，形成合理體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面相整合的最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計。本次“課改”實驗是一項十分復(fù)雜而又深具歷史意義的研究過程，必須以教育科研為先導(dǎo)，深入開展課題研究，打一場攻堅戰(zhàn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：①新課程方案解讀：②新課程理念與創(chuàng)新；③課程資源的開發(fā)與利用；④新課程與學(xué)生評價改革；⑤新課程的教學(xué)與實施；⑥學(xué)校課程方案的形成與學(xué)生選課指導(dǎo)；⑦綜合實踐活動的實施與管理；⑧校本教研與教師專業(yè)的發(fā)展等。制定校本培訓(xùn)方案。⑶教務(wù)處訂購有關(guān)新課程研修方面的資料，配發(fā)到各個教研組，以教研組為單位組織學(xué)習(xí),研究討論，轉(zhuǎn)變大家的教育教學(xué)理念,在此基礎(chǔ)上，制定出相應(yīng)科目的新課程實施方案.⑷本學(xué)期，學(xué)校要
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