動滑輪和定滑輪說課稿-文庫吧資料
2025-05-15 22:06本頁面
【正文】 輪是定滑輪嗎？”（不是）為什么？（因?yàn)樗麄儾皇枪潭ㄔ谝粋€(gè)位置上轉(zhuǎn)動）動滑輪的定義：那他們是怎樣轉(zhuǎn)動的？（課件出示： 隨重物一起移動）人們在搬運(yùn)貨物時(shí)，常常使用這種隨重物一起移動的滑輪，你能給取個(gè)名字嗎？（板書：動滑輪）猜測：你認(rèn)為動滑輪有什么作用？請各小組討論制定研究計(jì)劃來證明你們的猜測是否正確。教師巡視指導(dǎo)。（3）試一試，在線的另一端掛幾個(gè)鉤碼能夠拉起左邊的重物。把細(xì)線套在定滑輪的槽內(nèi)。）這說明定滑輪有什么作用？（板書：可以改變用力方向）升旗時(shí)使用定滑輪有什么好處呢？（使工作方便）（二）研究定滑輪是否省力教師提問：定滑輪能不能省力呢？學(xué)生猜測：請各小組討論利用現(xiàn)有的器材怎樣來證明你們的猜測呢？（出示研究計(jì)劃，教師巡視指導(dǎo)）實(shí)驗(yàn)操作方法（1）組裝定滑輪。你愿意當(dāng)升旗手嗎？（教師指定一位學(xué)生借助定滑輪把這面小國旗升起來。自然而然的進(jìn)入愉快主動的學(xué)習(xí)情境，確定了研究活動的方向。上課一開始，我首先利展示升旗資料，啟發(fā)學(xué)生對猜想在旗桿的頂上有什么樣的裝置嗎？從而引出了滑輪的問題，出示滑輪。你注意到了嗎？畫面中的升旗手輕輕拉動繩子，旗桿上的什么裝置幫助我們把國旗升上高空？（學(xué)生回答：有滑輪）（出示課件）細(xì)心觀察的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來在旗桿頂部有一個(gè)滑輪，你知道這個(gè)滑輪在工作時(shí)有什么特點(diǎn)嗎？（課件出示：固定在一個(gè)位置上轉(zhuǎn)動）（出示課件）定滑輪的定義：像這種固定在一個(gè)位置上轉(zhuǎn)動的滑輪叫做定滑輪。三．說教學(xué)過程根據(jù)本課制定的三維目標(biāo)，遵循科學(xué)研究過程的一般規(guī)律，聯(lián)系小學(xué)生的生活實(shí)際，本著優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的思想，我為
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