提高小學(xué)生計算能力的課題方案-文庫吧資料
2024-11-10 06:05本頁面
【正文】 段（ 2020 年 9 月 —— 2020 年 5 月）主要工作： 加強理論學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究 ,進行初步探索 ,制定實施方案。 行動研究法。 尋找能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算速度和計算正確率的教學(xué)突破口和教學(xué)訓(xùn)練方法等策略。 加強口算和估算教學(xué)的研究。 如何利用課堂教學(xué)提高計算能力的研究。計算素養(yǎng)，是人的素質(zhì)的重要組成部分，它在每個人的生 活中處處體現(xiàn)。有的計算素養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)考試中能解題，還應(yīng)在日常生活中。 第二： 努力尋求能 具 實減輕學(xué)生負擔(dān)，有效培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生生動活 潑主動學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)校特色。 教師目標 ： 第一： 面對新課程改革中的困惑， 老 師要善于發(fā)現(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。 第二：要 學(xué)會自主分配時間，課內(nèi)和課外有機地結(jié)合起來，并相互滲透，相互促進，使 自身 計算能力得到全 方位的 提高。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。 課題研究的目標 （ 1）、總目標 ： 通過本課題的研究，在 針對性地 減輕學(xué)生負擔(dān)的同時， 應(yīng)大 力 幫助學(xué)生提高計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的口算、心算、估算和筆算 等 能力 。 并且在教學(xué)評價中，計算的比重也是顯而易見的，單是一張數(shù)學(xué) 測試的 試 題 ，從簡單的分值 比重 來看， 100 分的試卷中計算 的部分就占了 40分，這些還不包括應(yīng)用題中的計算部分 。而且，學(xué)習(xí) 怎樣 計算的過程是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力的過程。 大量
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