囯韻作文第九次ppt課件-文庫吧資料
2025-05-12 22:05本頁面
【正文】 我看著老師 ,惟恐從他的嘴里說出我的名字。他 提起 袋子一角小心翼翼地往手心里 倒 ，骨碌一下滾出一個黃澄澄的大杏子。 ? 抓住人物的身份、性格和當(dāng)時情 ? 境來寫 …… 課堂試練 ? 甲：父親從褲兜里掏出一個杏子，把杏子給了妹妹。 ? 用上比喻等修辭手法。 ? 能寫出人物的特點 。他 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下 眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片 。 《 節(jié)儉的張先生 》 動作描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài) ,圍繞個性寫 ,要重視細微的舉止。 ? 用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更加鮮明。就是通過描寫人物 做什么 和 怎樣做 來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征 —— 思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。 ? 能夠靈活運用各種描寫使用“有話慢慢說”進行表達。 ?欣賞美文中的動作描寫片段，
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