【摘要】法國《隊報》網站的文章稱劉翔以不可思議的速度統(tǒng)治了賽場。這名21歲的中國人跑的幾乎比炮彈還快,賽道上顯示的,但經過驗證他是以,他的平均速度達到。平均速度的數學意義是什么?現有南京市某年3月和4月某天日最高氣溫記載時間3月18日4月18日4月20日日最高氣溫℃℃℃“氣溫陡增”這一句生活
2025-05-05 01:05
【摘要】平均變化率2020年12月24日星期四時間3月18日4月18日4月20日日最高氣溫℃℃℃某市2020年3月18日到4月20日期間的日最高氣溫記載.溫差℃溫差℃o13234t/dT/oCA(1,)B(32,)C(34,)氣溫曲線
2024-11-25 22:50
【摘要】美國康乃大學曾經做過一個有名的“青蛙試驗”。試驗人員把一只健壯的青蛙投入熱水鍋中,青蛙馬上就感到了危險,拼命一縱便跳出了鍋子。試驗人員又把該青蛙投入冷水鍋中,然后開始慢慢加熱水鍋。剛開始,青蛙自然悠哉游哉,毫無戒備。一段時間以后,鍋里水的溫度逐漸升高,而青蛙在緩慢的水溫變化中卻沒有
2025-01-20 16:17
【摘要】法國《隊報》網站的文章稱劉翔以不可思議的速度統(tǒng)治了賽場。這名21歲的中國人跑的幾乎比炮彈還快,賽道上顯示的,但經過驗證他是以,他的平均速度達到。平均速度的數學意義是什么?時間3月18日4月18日4月20日日最高氣溫℃℃℃現有茂名市某年3月和4月某天日最高氣溫記載.一、問題情境2觀察:3月18日到
2025-05-06 18:20
【摘要】問題0增加到100公里/小時需秒,另一款寶馬需,哪款車的加速性能更好?問題,甲用6年時間掙到12萬元,乙用6個月時間掙到2萬元,如何比較和評價兩人的經營成果?時間3月18日4月18日4月20日日最高氣溫℃℃℃問題3月和4月某天日最高氣溫記載.加速快獲利快氣溫變化快問題4:高臺跳水
2025-05-05 01:08
【摘要】創(chuàng)設情景一、已知物體運動的路程作為時間的函數,求物體在任意時刻的速度與加速度等;二、求曲線的切線;三、求已知函數的最大值與最小值;四、求長度、面積、體積和重心等。導數是微積分的核心概念之一它是研究函數增減、變化快慢、最大(小)值等問題最一般、最有效的工具。導數研究的問
2025-05-19 05:33
【摘要】法國《隊報》網站的文章稱劉翔以不可思議的速度統(tǒng)治了賽場。這名21歲的中國人跑的幾乎比炮彈還快,賽道上顯示的,但經過驗證他是以,他的平均速度達到。平均速度的數學意義是什么?時間3月18日4月18日4月20日日最高氣溫℃℃℃現有南京市某年3月和4月某天日最高氣溫
2024-11-25 11:00
【摘要】平均變化率問題1氣球膨脹率在吹氣球的過程中,可發(fā)現,隨著氣球內空氣容量的增加,氣球的半徑增加得越來越慢.從數學的角度,如何描述這種現象呢?氣球的體積V(單位:L)與半徑r(單位:dm)之間的函數關系是.34)(V3rr??若將半徑r表示為體積V的函數,那么.4V3)
2024-08-29 01:54
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書數學(選修)1-1,2-2導數及其應用(江蘇教育出版社)(2)在經營某商品中,甲用5年時間掙到10萬元,乙用5個月時間掙到2萬元,如何比較和評價甲,乙兩人的經營成果?(1)在經營某商品中,甲掙到10萬元,乙掙到2萬元,如何比較和評價甲,乙兩人的經營成果?想一想本題說明:△y與△t中僅
2025-05-23 03:28
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書數學(選修)1-1導數及其應用(2)在經營某商品中,甲用5年時間掙到10萬元,乙用5個月時間掙到2萬元,如何比較和評價甲,乙兩人的經營成果?(1)在經營某商品中,甲掙到10萬元,乙掙到2萬元,如何比較和評價甲,乙兩人的經營成果?想一想本題說明:△y與△t中僅比較一個量的變化是不行的
2025-01-12 15:51
【摘要】 實際問題與一元二次方程(平均增長率問題)學習目標:1、能正確列出關于增長率問題的一元二次方程;2、體會一元二次方程在實際生活中的應用,經歷將實際問題轉化為數學問題的過程,提高數學應用意識.【溫故知新】1、某工廠一月份生產零件1000個,二月份生產零件1200個,那么二月份比一月份增產個?增長
2025-05-05 01:39
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練1.1.1函數的平均變化率【學習要求】1.理解并掌握平均變化率的概念.2.會求函數在指定區(qū)間上的平均變化率.3.能利用平均變化率解決或說明生活中的一些實際問題.【學法指導】從山坡的平緩與陡峭程度理解函數的平均變化率,也可以從
2025-01-19 21:04
【摘要】導數及其應用第一章一.創(chuàng)設情景為了描述現實世界中運動、過程等變化著的現象,在數學中引入了函數,隨著對函數的研究,產生了微積分,微積分的創(chuàng)立以自然科學中四類問題的處理直接相關:一、已知物體運動的路程作為時間的函數,求物體在任意時刻的速度與加速度等;二、求曲線的切線;三、求已知函數的最大值與最小值
2024-11-25 11:59
【摘要】《平均變化率》教案一、教學目標[w~ww.zs^tep&.*@]1.感受平均變化率廣泛存在于日常生活之中,經歷運用數學描述和刻畫現實世界的過程.體會數學的博大精深以及學習數學的意義.2.理解平均變化率的意義,為后續(xù)建立瞬時變化率和導數的數學模型提供豐富的背景.二、教學重點、難點[來源:學科網]重點:平均變化率的實際意義和數
2024-12-15 20:52
【摘要】第7章信源的率失真函數第7章信源的率失真函數教學內容和要求?理解保真度準則和測試信道?理解單符號離散信源的率失真函數,掌握二進制信源、等概率信源的率失真函數?理解單符號連續(xù)信源的率失真函數,掌握高斯信源的率失真函數第7章信源的率失真函數保真度準則和測試信道1、失真度/失真函數定義)x?,
2025-05-12 02:48