【摘要】C語言庫函數(shù)參考手冊(cè)轉(zhuǎn)載說明:可能有些函數(shù)已經(jīng)過時(shí),但從學(xué)習(xí)的角度來看,還是有一定的參考價(jià)值。?分類函數(shù),intisalpha(intch)?若ch是字母('A'-'Z','a'-'z')返回非0值,否則返回0intisalnum(intch)若ch是字母('A
2025-07-01 06:23
【摘要】一、課程的性質(zhì)及任務(wù)C程序設(shè)計(jì)語言是面向軟件開發(fā)的一門基礎(chǔ)課程,通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有在系統(tǒng)軟件、工具軟件和數(shù)據(jù)處理等方面應(yīng)用能力。二、教學(xué)目的及課程要求1教學(xué)目的:通過本課的學(xué)習(xí),要使學(xué)生獲得C程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)知識(shí)和一般程序設(shè)計(jì)方法,掌握一些實(shí)用C程序設(shè)計(jì)技術(shù),為設(shè)計(jì)實(shí)用軟件奠定基礎(chǔ)。
2025-01-18 16:08
【摘要】第八章函數(shù)內(nèi)蒙古科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)參與形參的對(duì)應(yīng)關(guān)系有四種情況:⑴形參和實(shí)參都用數(shù)組⑵實(shí)參用數(shù)組名,形參用指針⑶實(shí)參形參都用指針⑷實(shí)參用指針,形參用數(shù)組名例編寫一個(gè)判斷字符串是否為“回文”的函數(shù),如果是回文數(shù)則函數(shù)的返回值為1,不是回文數(shù)則返回0。所謂“回文”數(shù)是指順讀與倒讀都相同的字
2024-11-09 17:54
【摘要】教學(xué)內(nèi)容函數(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知函數(shù)的定義與調(diào)用應(yīng)會(huì)進(jìn)行有參、無參函數(shù)的定義并進(jìn)行調(diào)用進(jìn)行有返回值、無返回值函數(shù)的定義與調(diào)用難點(diǎn)函數(shù)的定義和調(diào)用方法英文詞匯中文名call調(diào)用returnvalue返回值function函數(shù)declare聲明parameter參數(shù)
2025-01-12 13:57
【摘要】函數(shù)本章目標(biāo)?理解模塊化設(shè)計(jì)思想?掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法?掌握C語言的參數(shù)傳遞方法?掌握變量的作用域和存儲(chǔ)方式函數(shù)是能夠完成一定任務(wù)的、相對(duì)獨(dú)立的程序段,可以被看作組成一個(gè)程序的邏輯單元。函數(shù)概述(1)簡化程序設(shè)計(jì)(2)便于調(diào)試和維護(hù)什么是函數(shù)?為什么使用函數(shù)?
2025-05-11 12:07
【摘要】ProgramminginCLanguageChapter08Functionsandprogramstructures?函數(shù)的定義、說明與調(diào)用?函數(shù)之間參數(shù)傳遞規(guī)則?變量的存儲(chǔ)類型與特性?函數(shù)遞歸的概念與執(zhí)行過程本章要點(diǎn)第3頁函數(shù)的定義與說明一、程序模塊化結(jié)構(gòu)
2024-08-14 17:24
【摘要】1第8章函數(shù)任課教師:張盈2本章主要內(nèi)容?C語言程序的結(jié)構(gòu)?函數(shù)的定義?函數(shù)的調(diào)用?函數(shù)的嵌套調(diào)用?遞歸函數(shù)?數(shù)組與函數(shù)?全局變量與3結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語言---C語言?C程序的結(jié)構(gòu)由若干個(gè)C函數(shù)組成。?C函數(shù)是C程序的組成部分,是由完成
2025-01-18 09:03
【摘要】C51的常用庫函數(shù)詳解C51語言的編譯器中包含有豐富的庫函數(shù),使用庫函數(shù)可以大大簡化用戶程序設(shè)計(jì)的工作量,提高編程效率。每個(gè)庫函數(shù)都在相應(yīng)的頭文件中給出了函數(shù)原型聲明,在使用時(shí),必須在源程序的開始處使用預(yù)處理命令#include將有關(guān)的頭文件包含進(jìn)來。C51庫函數(shù)中類型的選擇考慮到了8051單片機(jī)的結(jié)構(gòu)特性,用戶在自己的應(yīng)用程序中應(yīng)盡可能地使用最小的數(shù)據(jù)類型,以最大限度地發(fā)揮8051單片
2025-07-02 12:36
【摘要】第6章函數(shù)第6章:函數(shù)?學(xué)習(xí)的意義模塊化程序設(shè)計(jì)方法:人們?cè)谇蠼饽硞€(gè)復(fù)雜問題時(shí),通常采用逐步分解、分而治之的方法,也就是將一個(gè)大問題分解成若干個(gè)比較容易求解的小問題,然后分別求解。程序員在設(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)雜的應(yīng)用程序時(shí),往往也是把整個(gè)程序劃分成若干個(gè)功能較為單一的程序模塊,然后分別予以實(shí)現(xiàn),最后再把所有的程序
2024-08-17 08:55
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:概述函數(shù)定義函數(shù)返回值函數(shù)的調(diào)用變量的作用域與存儲(chǔ)類別函數(shù)的存儲(chǔ)類別第8章函數(shù)教學(xué)要求:,以及形參與實(shí)參之間數(shù)據(jù)傳遞的規(guī)則。、
2024-10-08 16:37
【摘要】1.我的程序有上百行,如何調(diào)試最方便?2.我想設(shè)計(jì)一個(gè)程序完成下面的計(jì)算:其中,m、n為正整數(shù)且mn該如何設(shè)計(jì)程序最有效?m!n!(m-n)!內(nèi)容提要:概述函數(shù)的定義函數(shù)參數(shù)(變量、數(shù)組)和函數(shù)值
2025-05-11 12:08
【摘要】第七章函數(shù)常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院主講教師:李春華2本章教學(xué)要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)1.函數(shù)的定義方法,類型和返回值;2.函數(shù)的正確調(diào)用;3.形參與實(shí)參、參數(shù)值的傳遞;4.函數(shù)的正確調(diào)用、嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用;5.局部變量與全局變量;6.變量的存儲(chǔ)類別(自動(dòng)的、靜
【摘要】第一篇:黑馬程序員C語言教程:C語言:使用容易出錯(cuò)的四個(gè)庫函數(shù) 傳智播客C/C++培訓(xùn)專家 使用容易出錯(cuò)的四個(gè)庫函數(shù) 我們知道,C語言中沒有定義輸入/輸出語句,任何一個(gè)有用的C程序(起碼必須接受...
2024-10-21 04:32
【摘要】1帶參數(shù)的函數(shù)第十章2回顧2-1?函數(shù)是程序中的一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元或模塊?使用函數(shù)帶來的好處:程序更清晰、易維護(hù)、分模塊方便設(shè)計(jì)與開發(fā)、提高代碼的重用性?C語言提供了極為豐富的內(nèi)置函數(shù),要使用這些內(nèi)置函數(shù),需要在程序前包含相應(yīng)的頭文件?自定義函數(shù)是用戶在程序中根據(jù)需要而編寫的函數(shù)3回顧2-2
2025-05-23 01:09