觀察螞蟻教育教學(xué)方案-文庫吧資料
2025-05-10 18:26本頁面
【正文】 有什么疑問呢？生提出：螞蟻搬家說明了什么？冬天螞蟻什么躲藏起來？螞蟻會(huì)迷路嗎？……螞蟻還有很多有趣的事情，同學(xué)們有興趣可以繼續(xù)研究。大家猜猜看，螞蟻回到大自然的家后，它們在忙些什么呢？讓我們來觀看一段視頻，了解螞蟻的生活，從螞蟻身上學(xué)到了什么？讓學(xué)生明白，螞蟻放生后，都急急忙忙地尋找自己的爸爸和媽媽和同伴，它們渴望回到集體這個(gè)大家庭中，使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)小動(dòng)物，珍愛生命的意識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)螞蟻分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作有序、與同伴友愛相助的精神，這幾種精神恰恰是我們科學(xué)課中所需要的，更是我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶓?yīng)具備的。昆蟲還是自然界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物。然后師生一起總結(jié)出昆蟲的共同特征是: 身體由頭、胸、腹三部分組成；頭部有一對觸角；胸部有三對足。把它們的身體特點(diǎn)寫下來，然后與同伴進(jìn)行交流。讓學(xué)生互說互評(píng)，表揚(yáng)畫得好，請畫得像的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，讓畫得不像的同學(xué)說明原因。捕捉活螞蟻標(biāo)本。注意記下自己所缺少的內(nèi)容，充實(shí)和豐富自己的知識(shí)。②查閱資料，收集內(nèi)容：課前讓學(xué)生分小組查閱資料，了解螞蟻的相關(guān)知識(shí)。、所需資料、實(shí)驗(yàn)器材：草地、山坡、樹林、實(shí)驗(yàn)室；上網(wǎng)或看書查閱螞蟻的相關(guān)資料、視頻及圖片；實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：課件、活螞蟻、昆蟲觀察盒、放大鏡、杯子、水盆、泡沫塊、螞蟻身體結(jié)構(gòu)組合模型、昆蟲標(biāo)本盒。③學(xué)有所得，升華感情：課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生珍愛生命、保護(hù)動(dòng)物的情感。如觀察《螞蟻》的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過學(xué)生的自主探究，生成新的問題：螞蟻搬家說明了什么？冬天螞蟻為什么躲藏起來？螞蟻會(huì)迷路嗎？這些問題產(chǎn)生的更容易驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步的探究，有利于維持與發(fā)展學(xué)生的好奇心與探究欲。難點(diǎn):能用歸納的方法總結(jié)昆蟲的共同特征。觀察螞蟻身體有什么特點(diǎn)？身體可分為幾部分？有幾對觸角？幾對足？③螞蟻是怎樣繁殖后代的?④螞蟻的食物有那些？⑤螞蟻是通過什么來傳遞信息的？⑥螞蟻是怎樣筑巢的？⑦螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的群體，它們是怎樣搬運(yùn)食物的？⑧倡議保護(hù)動(dòng)、植物等相關(guān)主題活動(dòng)的開展。了解螞蟻的分工。，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品質(zhì)和對科學(xué)知識(shí)探究精神，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。三、活動(dòng)目標(biāo)，讓學(xué)生了解螞蟻的身體特征和生活習(xí)性。因此在小學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1