會龍中學初中部保山中學初中部合并實施方案-文庫吧資料
2025-05-09 22:17本頁面
【正文】 將擁有6個教學班的規(guī)模，并保持相對穩(wěn)定的生源。保山中學初中部學生轉入會龍中學，2014年下期，兩校開始合并。四、合并辦法兩校合并采取“資源重組、分段布點、分別管理”的辦法。為了最大限度的滿足廣大家長對于優(yōu)質教育資源的需求，讓更多的孩子享受良好的校園環(huán)境、較好的硬件設施、優(yōu)秀的教育資源，根據(jù)兩所學校目前的實際情況和發(fā)展需要，實行兩初中部合并，是解決兩校發(fā)展“瓶頸”的理想辦法。近年來，學校生源流失嚴重，辦學規(guī)模逐漸萎縮，辦學條件落后，辦學水平逐年下降。學校占地面積6350平方米，由于前幾年學校建設投入不足、生源數(shù)量銳減以及社會對優(yōu)質教育資源需求引發(fā)的擇校之風的影響，目前，學校初中部僅剩3個教學班，在校學生100名左右，平均班額不足35人，最小一個班級僅有學生16人。另一方面，廣大家長對于優(yōu)質教育資源的需求日益強烈，導致?lián)裥嵋恢彪y以降溫。三、現(xiàn)狀分析會龍鎮(zhèn)初級中學校是一所九年一貫制學校，分為初中部和小學部兩個校區(qū)占地面積6660平方米，現(xiàn)有1——9個年級，9個教學班，在校學生600人左右，在職教師62人，其中，中學高級教師3人，區(qū)級骨干教師 5 人，區(qū)級名優(yōu)教師4人，校級骨干教師4 人，由于學校在多年辦學實踐中所形成的科學的管理體制、良好的校紀校風、高素質的教師隊伍、較好的硬件設施、優(yōu)異的教育質量
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