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中學(xué)普通運動場建設(shè)項目可行性研究報告-文庫吧資料

2025-05-08 13:04本頁面
  

【正文】 國體育 場地總數(shù)的 0. 4%。方便他第 15 頁 共 39 頁們的子女入學(xué),使他們能更好的安心工作,促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定;3 據(jù)第五次體育 場館普查數(shù)據(jù)顯示,在我國現(xiàn)有的 850080個體育場地中, 體育系統(tǒng)有 18481 個, 占全國體育場地總數(shù)的%。1 項目建設(shè)是中共中央、國務(wù)院、教育部等提出的加強(qiáng)青少年體質(zhì)、開展億萬學(xué)生陽光體育活動的需要;2 根據(jù)**市委市政府的規(guī)劃,項目所在地在未來五年內(nèi)將被打造成常住人口超 10 萬人的縣制鎮(zhèn)。未來 5 年內(nèi),政府?dāng)M將其打造成常住人口達(dá) 10 萬人以上的縣制鎮(zhèn)。 該鎮(zhèn)交通便利,樂山至峨眉旅游快速通道穿鎮(zhèn)而過,距峨眉火車站 3 公里,是**旅游城市的窗口重鎮(zhèn),集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施完善,是 2022 年**城市控制性詳細(xì)規(guī)劃的物流及輕工產(chǎn)品加工基地,目前,符溪鎮(zhèn)已經(jīng)入住了如金威利、博睿特學(xué)校、雷馬坪監(jiān)獄等大型企業(yè), 預(yù)計于 2022 年將入住的人數(shù)達(dá) 3 萬人。符溪鎮(zhèn)地處**市東大門,全鎮(zhèn)幅員面積 平方公里,耕地面積 萬畝,人口 5 萬人(鎮(zhèn)鄉(xiāng)人口 3 萬人),轄 15 個行政村,151 個村民小組、1 個社區(qū)居委會、10 個居民小組。全市幅員面積 1183 平方公里,總?cè)说?14 頁 共 39 頁口 萬人。公共體育場館和運動設(shè)施應(yīng)免費或優(yōu)惠向周邊學(xué)校和學(xué)生開放,學(xué)校體育場館在課余和節(jié)假日應(yīng)向?qū)W生開放。公共體育設(shè)施建設(shè)要與學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌考慮、綜合利用。各級政府要認(rèn)真落實《公共文化體育設(shè)施條例》,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地制宜,加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施特別是體育場地建設(shè)。這三點分別是:1高度重視青少年體育工作;2認(rèn)真落實加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的各項措施;3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),齊抓共管,形成全社會支持青少年體育工作的合力。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì),對于全面落實科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,具有重要意義。此活動是一項旨在引導(dǎo)青少年樹立正確的健康理念,號召全體青少年積極參與體育活動的全民健身體育工程,是新時期加強(qiáng)青少年體育、增第 13 頁 共 39 頁強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措。中小學(xué)體育教育受到黨中央、國務(wù)院的高度重視。這些條件為營造我市良好的文化氛圍起到了積極的促進(jìn)作用。**市現(xiàn)有小學(xué) 19 所,初級中學(xué) 43 所。同時,場地器材的數(shù)量和質(zhì)量, 是有效開展中小學(xué)體育工作的保證和條件, 將直接關(guān)系著中小學(xué)體育工作的開展程度和水平。 供電 **中已接入供電網(wǎng)絡(luò)滿足本項目用電。(二)排水 (1)雨水:擬建場地南側(cè)的樂峨快速通道與西側(cè)的樂雅高速輔道均設(shè)有城市雨水干管,考慮本塊用地周邊具體情況,擬計劃第 11 頁 共 39 頁將雨水有組織排入院區(qū)雨水管線,后再排入市政下水管道。 氣象有關(guān)數(shù)據(jù)如下: 極端最高溫度 ℃ 極端最低溫度 -℃ 全年平均氣溫 ℃ 最熱月平均溫度 ℃ 最冷月平均溫度 ℃ 年平均總降水量 日最大降水量 最熱月平均室外計算相對濕度 85﹪ 最冷月平均室外計算相對濕度 80﹪ 夏季大氣壓力 冬季大氣壓力 夏季室外平均風(fēng)速 冬季室外平均風(fēng)速 第 10 頁 共 39 頁 全年室外平均風(fēng)速 夏季最多風(fēng)向及頻率 C 27﹪、NE 13﹪ 冬季最多風(fēng)向及頻率 C 25﹪、NE 13﹪ 全年最多風(fēng)向 C 25﹪ NE15﹪ 冬季采暖室外計算溫度 0℃ 夏季通風(fēng)室外計算溫度 ℃ 夏季空氣調(diào)節(jié)室外計算溫度 ℃ 基本風(fēng)壓 kN/㎡ 基本雪壓 kN/㎡ 地震基本烈度 根據(jù)《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》(GB183062022)場地地震加,相應(yīng)地震烈度為Ⅷ度。全年光照充足,雨量充沛,四季分明,春夏之交梅雨綿綿,夏秋之際晴熱天多。該地下水埋深在 7 米左右,地下水滲透系數(shù)約 15第 9 頁 共 39 頁米/日,其上覆土體中局部含水 ,無統(tǒng)一地下水面,量微。場區(qū)地下水主要賦存于三層卵石粉質(zhì)粘土及其下伏的卵石中,屬空隙潛水含水層,局部具承壓性,富水及含水性較強(qiáng)。 場地地貌單元屬九里峨眉思蒙中生界紅層組成的斜槽谷,在中生界沉 積了厚層的第四系全新統(tǒng)及更新統(tǒng)松散堆積層,其厚度大,厚度在80米左右,地貌成因?qū)俦逊e類型。它是“5 .12”汶川大地震后的重建工程,它的前身為**市符溪鎮(zhèn)小學(xué)和符溪職業(yè)中學(xué),現(xiàn)為九年一貫制學(xué)校。滿足全校師生鍛煉和舉辦校內(nèi)運動會的需求。 項目建設(shè)要求項目位于**中校內(nèi),規(guī)劃用地面積13000平方米。學(xué)校前期規(guī)劃已預(yù)留了項目建設(shè)場址,在用地上保證了項目的可行。學(xué)校前身為**市符溪鎮(zhèn)小學(xué)和符溪職業(yè)中學(xué),現(xiàn)為九年一貫制學(xué)校。社會及各級教育部門一直非常重視學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)和使用情況。大力發(fā)展體育運動,不僅能夠增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高人民的健第 7 頁 共 39 頁康水平,而且能夠培養(yǎng)人們健康合理的生活方式,創(chuàng)造文明和諧的社會環(huán)境,對于全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會具有重要意義。 編制依據(jù)◎國家計委頒發(fā)的《投資項目可行性研究指南》(2022年);◎《建設(shè)項目經(jīng)濟(jì)評價方法與參數(shù)》(第三版);◎《**市總體規(guī)劃(2022—2022)》;◎編制本項目可行性研究報告的合同書;◎《**市城市發(fā)展規(guī)劃》;◎《運動場地、球場設(shè)計規(guī)范(JGJ 31—2022 )》;◎《建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)管理條例》;◎國家有關(guān)建筑、消防設(shè)計規(guī)范及法規(guī);◎《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》◎《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》◎某中學(xué)提供的校園規(guī)劃平面圖等基礎(chǔ)資料。學(xué)校每年都有30多篇教育教學(xué)論文在省市獲獎;學(xué)校近三年二次獲**市第 6 頁 共 39 頁教育質(zhì)量評估一等獎,一次二等獎,學(xué)校舞蹈隊參加全市中小學(xué)生文藝匯演獲中學(xué)部、小學(xué)部一等獎各兩次,二等獎各一次。書記1人,校長1人,副校長3人,都有《中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)合格證》,并按規(guī)定參加了校長提高培訓(xùn)。大學(xué)本科學(xué)歷58人,大學(xué)專科學(xué)歷89人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;學(xué)校有中學(xué)高級教師3人,小學(xué)高級教師33人,中學(xué)一級教師19人,小學(xué)一級教師47人,其中有1人(伍政)被評為樂山市級骨干教師,2人被評為優(yōu)秀校長。學(xué)校占地面積123.4畝,建筑面積9235平方米。 項目單位情況教育機(jī)構(gòu)名稱: 某中學(xué)地址:**市所有制形式:全民 項目建設(shè)單位介紹某中學(xué)位于**市東大門,樂峨旅游通道旁,學(xué)校始建于2022年3月,于2022年8月10竣工交付使用。中學(xué)普通運動場建設(shè)項目可行性研究報告中學(xué)普通運動場建設(shè)項目可行性研究報告目錄第 1 章 總論 .............................................................................................3 項目概況 .........................................................................................3 項目單位情況 .........................................................
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