【正文】 成反應(yīng)和合成設(shè)計原理，解決制藥過程中的實際問題，真正做到學(xué)以致用，則是本課程的主要任務(wù)。實驗項目涉及熱力學(xué)、動力學(xué)、膠體與表面化學(xué)、電化學(xué)等內(nèi)容。課程編號： 課程名稱：基礎(chǔ)化學(xué)實驗(下)學(xué)時數(shù)： 學(xué)分數(shù)：先修課程：基礎(chǔ)化學(xué)實驗（中）課程描述：本課程主要內(nèi)容為物理化學(xué)實驗，目的是傳授物理化學(xué)實驗的基本原理、方法與技能，從而提高學(xué)生的素質(zhì)與能力。課程編號： 課程名稱：基礎(chǔ)化學(xué)實驗（中）學(xué)時數(shù)： 學(xué)分數(shù)：先修課程：基礎(chǔ)化學(xué)實驗（上）課程描述：本課程目的是傳授有機化學(xué)實驗的基本原理、方法與技能，從而提高學(xué)生的素質(zhì)與能力。課程編號： 課程名稱：基礎(chǔ)化學(xué)實驗（上） 學(xué)時數(shù)： 學(xué)分數(shù)：先修課程：無機與分析化學(xué)課程描述： 《基礎(chǔ)化學(xué)實驗(上)》包括無機化學(xué)實驗和分析化學(xué)實驗，側(cè)重于培養(yǎng)化工工程技術(shù)人才的操作技能和創(chuàng)新能力。注重開展基于問題的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，在課堂上開展藥物的使用、評價，藥物合成方法的設(shè)計等討論。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解藥物化學(xué)的一般原理；掌握常用藥物的各種性質(zhì)；了解各類藥物的發(fā)展，結(jié)構(gòu)類型和最新進展及新藥研究的基本方法和近代新藥發(fā)展方向。在各個教案環(huán)節(jié)完成之后，學(xué)生應(yīng)達到以下基本要求：能寫出常見的有機化合物的名稱和結(jié)構(gòu)式；能夠掌握主要官能團的性質(zhì)特征，并應(yīng)用所學(xué)知識對普通有機化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系進行分析；能夠正確地選擇有機化合物的基本合成路線和方法，對有機合成的規(guī)律有一定認識；能夠提出鑒定、分離、提純某些有機化合物的正確方法；能夠根據(jù)實驗事實推導(dǎo)某些簡單未知化合物的結(jié)構(gòu)，或判定有機結(jié)構(gòu)中的特征基團。學(xué)好有機化學(xué)對幫助和促進學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程，全面掌握專業(yè)知識，汲取學(xué)科新成就都有重要的作用。課程編號： 課程名稱：有機化學(xué)學(xué)時數(shù)： 學(xué)分數(shù)：先修課程：無機與分析化學(xué)課程描述： 《有機化學(xué)》是研究有機化合物的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成、應(yīng)用以及有關(guān)理論的學(xué)科。課程編號： 課程名稱：生物化學(xué)學(xué)時數(shù)： 學(xué)分數(shù)：先修課程：無機與分析化學(xué)、有機化學(xué)課程描述：使學(xué)生了解生物化學(xué)研究主要內(nèi)容及在生命科學(xué)中的意義；掌握生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能、三大營養(yǎng)物質(zhì)在機體中代謝過程及遺傳信息的傳遞方向。本課程研究物理和化學(xué)變化中所伴隨著的能量變化、化學(xué)反應(yīng)方向和限度問題，闡述了化工過程相關(guān)的熱力學(xué)基本原理，是化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)要求學(xué)生對物理化學(xué)有系統(tǒng)的認識，掌握熱力學(xué)、動力學(xué)、電化學(xué)中的普遍規(guī)律和實驗方法并了解其在化學(xué)、化工、環(huán)境、材料、能源、生命、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等學(xué)科中的根基地位及其相互的關(guān)系。 本課程注重基礎(chǔ)理論的發(fā)展過程及聯(lián)系，注重向?qū)W生介紹化學(xué)的思想及該學(xué)科在研究、發(fā)展過程中的特色，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用化學(xué)知識解決問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。附件 課程簡述課程編號： 課程名稱：無機與分析化學(xué)學(xué)時數(shù)： 學(xué)分數(shù)：先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理課程描述：本課程是研究化學(xué)基本原理、無機化合物的重要性質(zhì)及其規(guī)律和化學(xué)分析、簡單的儀器分析的方法、應(yīng)用的課程。每一大類不低于學(xué)分。附件 課程計劃表1. 通識教育必修課程（類課）課程代碼課程名稱總學(xué)時數(shù)實踐與實驗學(xué)時數(shù)學(xué)分數(shù)各學(xué)期周學(xué)時一二三四五六七思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬克思主義基本原理*毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論▲*中國近現(xiàn)代史綱要形勢與政策每學(xué)期安排學(xué)時大學(xué)英語*每學(xué)期必修學(xué)分，模塊可選體育軍事理論大學(xué)生心理健康教育高等數(shù)學(xué)（二）**線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計大學(xué)物理**大學(xué)物理實驗大學(xué)計算機基礎(chǔ)及程序設(shè)計*應(yīng)修小計．通識教育選修課程（類課程）課程代碼課程名稱總學(xué)時數(shù)實踐與實驗學(xué)時數(shù)學(xué)分數(shù)各學(xué)期周學(xué)時一二三四五六七人文素養(yǎng)類藝術(shù)素養(yǎng)類科學(xué)素養(yǎng)類安全與法律法規(guī)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類應(yīng)修小計應(yīng)修合計說明：（）周學(xué)時后有“*”的課程為考試課程；（）▲毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論含課程實踐和網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)時；（）第七學(xué)期開設(shè)學(xué)時的就業(yè)指導(dǎo)課。職業(yè)發(fā)展預(yù)期：制藥及相關(guān)領(lǐng)域企業(yè)單位的生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)檢部門經(jīng)理、技術(shù)骨干；高校、研究機構(gòu)等事業(yè)單位的中高層管理人員、教案、科研人員。學(xué)分和學(xué)時分配比例見下表：學(xué)分和學(xué)時分配比例表類別學(xué)分數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)分比（）學(xué)時比（）理論教學(xué)通識教育課程必修選修學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程必修選修專業(yè)課程必修選修小計實踐環(huán)節(jié)小計合計六、就業(yè)與發(fā)展就業(yè)領(lǐng)域：藥品生產(chǎn)企業(yè)、工程設(shè)計單位、藥品檢驗單位、藥品行政管理部門、藥品經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)藥教育單位、藥物研究開發(fā)單位等，此外亦能適合與制藥工程專業(yè)相關(guān)的其它企事業(yè)單位工作。四、專業(yè)核心課程藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥反應(yīng)與分離工程基礎(chǔ)、制藥設(shè)備與車間設(shè)計、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程、制藥工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、制藥工程專業(yè)實驗、制藥設(shè)備與車間設(shè)計課程設(shè)計。要求：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。要求：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。要求：能夠理解和評價針對復(fù)雜制藥工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。要求：能夠針對復(fù)雜制藥工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜制藥工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。要求：能夠設(shè)計針對復(fù)雜制藥工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮法律、健康、安全、文化、社會以及環(huán)境等因素。．畢業(yè)要求要求：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜制藥工程問題。（）具有較強的交流溝通能力和團隊合作精神，并具有一定的經(jīng)營管理能力。培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過年左右的實際工作，具有勝任相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域工作崗位的能力，取得相應(yīng)工作崗位的專業(yè)資質(zhì)、職稱或認可，成為單位的骨干力量。辦學(xué)定位：結(jié)合我校在化工醫(yī)藥領(lǐng)域的教案、科研特色，貫徹 “大工程觀”和“卓越工程師”教育理念，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識、工程能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極實行個性化教育，培育適應(yīng)地方與行業(yè)需求、具有工程能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、環(huán)境與安全意識、團隊意識、法律精神的制藥工程高級專門人才。常州大學(xué)制藥工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：）一、專業(yè)介紹簡介：本專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)、江蘇省“十二五”重點專業(yè)類專業(yè)。本專業(yè)以國家基本教育政策為指導(dǎo)，以“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(年)”、“江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(年)”、“國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃”等為依據(jù)，以“追求卓越、力爭一流”為辦學(xué)理念，立足江蘇，服務(wù)行業(yè)，面向全國，在制藥工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二、培養(yǎng)要求．培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向制藥及相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域，培養(yǎng)具備化學(xué)、藥學(xué)、生物和工程綜合基礎(chǔ)知識，具有解決復(fù)雜工程問題的能力和素養(yǎng)，能從事產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)改造和新品研發(fā)等方面工作的工程技術(shù)人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)：（）在制藥工程及相關(guān)領(lǐng)域，具有綜合的工程知識，具備分析、解決復(fù)雜工程問題的能力， 具有安全、環(huán)保及可持續(xù)發(fā)展意識，獲得行業(yè)認可，具備就業(yè)競爭力。（）能夠通過繼續(xù)教育或其它終身學(xué)習(xí)途徑拓展知識和能力，不斷提升專業(yè)水平；具有良好的人文修養(yǎng)與道德水準(zhǔn)，有意愿并有能力服務(wù)社會。要求：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并通過文獻研究，識別、表達、分析復(fù)雜制藥工程問題，以獲得有效結(jié)論。要求：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜制藥工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。要求：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜制藥工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。要求：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在制藥工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。要求：能夠就復(fù)雜制藥工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。要求：理解并掌握制藥工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。三、課程體系（一）通識課程通識教育必修課程（應(yīng)修 學(xué)分） 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（） 馬克思主義基本原理（） 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（） 中國近現(xiàn)代史綱要（） 形勢與政策（） 大學(xué)英語（） 體育（） 軍事理論（） 大學(xué)生心理健康教育（） 高等數(shù)學(xué)（二）（） 線性代數(shù)（） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（） 大學(xué)物理（） 大學(xué)物理實驗（） 大學(xué)計算機基礎(chǔ)及程序設(shè)計（）通識教育選修課程（應(yīng)修學(xué)分）人文素養(yǎng)類（）藝術(shù)素養(yǎng)類（）科學(xué)素養(yǎng)類（）安全與法律法規(guī)類（）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類（）（二