管理案例分析課程教學(xué)大綱-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 07:58本頁(yè)面
【正文】 度，檢測(cè)學(xué)員運(yùn)用基本原理分析和解決社會(huì)問題的能力。實(shí)踐性教學(xué)本課程安排8學(xué)時(shí)案例學(xué)習(xí)討論課，各地輔導(dǎo)教師可安排學(xué)生進(jìn)行一次或幾次具體的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)活動(dòng)。形考作業(yè)形考作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效手段。各地輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和文字、音像教材，熟悉掌握課程內(nèi)容。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟練掌握本課程的基本原理，了解和熟悉遠(yuǎn)程教育規(guī)律，研究電大學(xué)生的心理特點(diǎn)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。面授導(dǎo)學(xué)這是廣播電視大學(xué)學(xué)員接觸教師、解決疑難問題的重要途徑，是彌補(bǔ)廣播電視大學(xué)教學(xué)缺少雙向交流的有效途徑。在教學(xué)過程中，各地電大要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排案例使用的進(jìn)度。配合主教材講本課程的思路、方法，幫助學(xué)員了解和掌握本課程的基本原理。音像課這是廣播電視大學(xué)傳授教學(xué)內(nèi)容的重要媒體，是學(xué)員獲取知識(shí)的重要載體。它以文字教材為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，學(xué)員應(yīng)注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，保證必要的自學(xué)時(shí)間。IP課件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等其他教學(xué)手段主要是IP課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)和期刊輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生自學(xué)為目的，指出學(xué)習(xí)要求和重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)闡釋難點(diǎn)問題，提供必要的練習(xí)思考題，如需要可以不定期地發(fā)布教學(xué)信息、作業(yè)等。擬采用專題與案例講授模式，以章為單位，設(shè)有專題講座、案例分析等。本教材形式適于采用分立型（即主教材和輔助教材分開編寫），分為《管理案例分析》主教材和《管理案例分析導(dǎo)讀》。要求教材體系完整，文字簡(jiǎn)潔，概念準(zhǔn)確，論證清楚，案例應(yīng)用恰當(dāng)，適合以自學(xué)為主的成人教育，體現(xiàn)電大教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)。文字教材文字教材包括主教材和輔助教材。文字教材采用分立型，分為主教材和學(xué)習(xí)導(dǎo)讀；音像教材是文字教材的配套教材，主要講授教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要解決學(xué)生通過網(wǎng)上虛擬課堂非實(shí)時(shí)地接受本學(xué)科知識(shí)的傳授、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，并解決師生之間的交流與互動(dòng)等溝通問題，從而克服和彌補(bǔ)了遠(yuǎn)程教育由于時(shí)空阻隔帶來的不足；多媒體課件主要以強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)知識(shí)為主，結(jié)合教材與考試，編制模擬練習(xí)。第二部分：媒體使用和教學(xué)過程建議一、學(xué)時(shí)分配本課程3學(xué)分，課內(nèi)54學(xué)時(shí)，建議電視課為9個(gè)播出學(xué)時(shí)（18個(gè)標(biāo)準(zhǔn)本時(shí)間）；春秋季滾動(dòng)開設(shè)一學(xué)期。五、課程教學(xué)要求的層次本大綱的主要教學(xué)對(duì)象是具有國(guó)家承認(rèn)的大專以上文憑的從事各種管理工作、學(xué)習(xí)管理類本科專業(yè)方向的在職學(xué)員。建議布置適量的作業(yè)題，以綜合練習(xí)和案例分析的形式為主。同時(shí)安排必要的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生接觸實(shí)際、動(dòng)手分析的機(jī)會(huì)。要系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地闡述管理案例分析的基本原理和實(shí)務(wù)，在原理的闡述和案例的列舉中要多聯(lián)系中國(guó)實(shí)際，使之既忠實(shí)于學(xué)科原貌，又通俗易懂。除文字教材應(yīng)該力求通俗易懂、便于自學(xué)以外，電視錄像課應(yīng)充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，多用一些案例、圖表、字幕等手段對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行講解和說明。三、課程的教學(xué)基本要求通過運(yùn)用多種教學(xué)媒體和形式組織教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握管理案例分析的基本方法，并能夠運(yùn)用這些方法對(duì)各類管理案例進(jìn)行分析。二、與相關(guān)課程的銜接、配合與分工管理案例分析屬于工商管理專業(yè)的方法論課程。為達(dá)到上述目標(biāo)、適應(yīng)電大開放教育遠(yuǎn)程教學(xué)的需要，管理案例分析教材應(yīng)立足把本學(xué)科的基本概念、原理、流程、技術(shù)和方法及其框架體系介紹清楚，同時(shí)也適當(dāng)反映當(dāng)前世界各國(guó)尤其是我國(guó)在分類領(lǐng)域和綜合的管理案例分析方面
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