河北省中小學德育工作創(chuàng)新案例2-文庫吧資料
2025-04-23 05:22本頁面
【正文】 育方面中國有句古話：“百善孝為先”?！ ∫苍S，很多家長與老師已習慣了付出，不希望得到回報與感恩，但這是誤解，也會誤導孩子，影響孩子的健康成長與發(fā)展，也是道德教育中的殘缺。曾讀到這樣一則新聞：來自河北省張家口的67歲的趙老先生在中國人民大學東門拉小提琴，為在內蒙古讀書的女兒籌集學費，老父在街頭賣藝三年，他21歲的女兒竟毫不知情?！ ∮形徽苋苏f過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。表現在孩子身上，則是一些孩子認為家長的付出與關愛理所當然，在社會交往中以自我為中心。倘若此，我們的“感恩”期待就將化為泡影四、怎么教孩子學會“感恩” 我們生活在這個世界上，時時接受著社會的“恩賜”：父母的養(yǎng)育，師長的教誨，愛人的關愛，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等?？闪钊诉z憾的是，在而今成人社會里，對他人欺詐蒙騙、對老人不敬不孝、獲得救助而不感恩回報等行為屢見不鮮；而這些丑陋現象，正不斷將未成年人的生活世界“染黑”—————這又讓孩子從何“學會感恩”？為使孩子們對“感恩”美德“學”有參照，“學”有成效，家長教師及成人社會，都必須首先為孩子們做出“感恩”的榜樣，以我們真誠的“感恩”行動和良好的道德表現，為孩子們做出向美、向善的表率。因此，學生守則要求學生“學會感恩”，首先就須解決可供學生“學”的對象問題，即：成人必須做好“感恩”榜樣?！ 〉珕栴}在于，對少不更事的中學生來說，“感恩”意識的形成，不可能僅僅從書本上學到，而須從成人社會去耳濡目染，去感受效仿。三、當今社會獨生子女向誰學“感恩” 鑒于當今社會獨生子女對“被愛”的漸趨冷漠與麻木，進而導致孩子道德意識的弱化，并引發(fā)諸多家庭和社會問題，有的學校，就為學生布置了為父母洗腳、做飯等“感恩作業(yè)”。二、父母對孩子成績的要求大于思想品德教育的要求孩子是每個家庭的希望，天下所有的父母都希望自己的孩子能夠有一個優(yōu)異的成績，只要孩子成績好，熱愛學習，別的都是次要的。 案例中女兒的行為在平時的生活中非常普遍 ，這些孩子有的是學習上的佼佼者，有的是班級中的小能人，總之，很多都是人們眼中的好孩子，可是就在這群孩子當中，往往在家里卻不夠關心自己的父母，分析其原因如下： 一、父母過于溺愛如今的孩子都是獨生子女，都被父母
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