我愛這土地鄉(xiāng)愁教學案-文庫吧資料
2025-04-22 23:58本頁面
【正文】 課時 總第 課時2《我用殘損的手掌》 【預習目標】：1．了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作，有感情背誦本詩。（4） 小結 寄語： 友誼是《鄉(xiāng)愁》詩歌很美，美在讀一讀，想一想，郵票如何能表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？為什么選擇郵票呢？如果把郵票改成信紙可以嗎？為什么詩人用小小來形容郵票？ .根據(jù)第一節(jié)的學習方法，分別說說“船票”、“墳墓”、“海峽”是如何表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的？賞析詩歌 再讀詩歌，尋美。（二）精講點撥初讀感知 聽讀 指導朗讀：注意朗讀的基調、節(jié)奏、重音、感情。二、課中實施（一）預習交流，檢查預習情況。搜集思親思鄉(xiāng)的古詩句和現(xiàn)代詩，寫在下面，多多益善。這種感情看得見嗎？那么詩人是借助什么事物來表達自己的感情的？ 這首詩歌的四個小節(jié)可以調換順序嗎？為什么? 把鄉(xiāng)愁推向頂點的是哪一節(jié)？默寫出來。請用“\”和“?”劃分、標注下列詩句的朗讀節(jié)奏和重音。預習診斷：填空《鄉(xiāng)愁》的作者是 （姓名），他是我國 （省名）詩人。 能有感情地誦讀詩歌，說出詩歌運用的意象，體會意象內蘊的情感。預習任務：查字典、詞典，掃清文字障礙。 限時作業(yè) 課后作業(yè):熟練背誦并默寫全詩第 周第 課時 總第 課時 1 詩兩首——鄉(xiāng)愁一、預習學案 預習目標：了解作家作品，朗誦這首詩。 .（三）拓展延伸 假如你是一只鳥，聯(lián)系我們今天改革開放的新時代，你會唱些什么呢？仿照課文試寫一首詩。（2） “鳥”是一個怎樣的形象？（3） 一、二節(jié)之間的關系？（4） 重點詞語：“嘶啞”、“悲憤的河流”、“激怒的風”、“溫柔的黎明”、“為什么常含淚水”、“愛得深沉”。（二）精講點撥誦讀感知（讀詩）聽朗讀錄音學生齊讀自由讀展示讀評讀（音準、節(jié)奏、重音、感情）品味賞析（解詩）詩歌意象（鳥、土地、河流、風、黎明）與象征手法。二、課中實施（一）預習交流，檢查預習情況。（1）假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱（2）、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……《我愛這土地》一詩中
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