初三科學(xué)下冊第1章第5節(jié)遺傳與進(jìn)化教案(新版)浙教版-文庫吧資料
2025-04-22 23:44本頁面
【正文】 論。遺傳與變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象。子女與父母之間，兄弟姐妹之間，在相貌上總會有些差異。性狀具體表現(xiàn)耳垂的位置能否卷舌食指長短雙手自然交叉上眼瞼特征酒窩顴骨發(fā)絲分析歸納：：自然界普遍存在著遺傳現(xiàn)象，每一種生物都能通過生殖細(xì)胞把性狀傳遞給后代。如性狀與父母相同，或者與父母之一相同現(xiàn)象。會不會還有其他的方式？小組匯報(bào)：各種性狀在上下代的傳遞中是否有共同點(diǎn)，同時(shí)將討論的結(jié)果以列表的方式做出小結(jié)。調(diào)查表如下：學(xué)生活動：分組討論：選擇一種特征，分析其在上下代傳遞中可能會有幾種方式。教學(xué)難點(diǎn)：DNA的結(jié)構(gòu)基因在親代與子代之間的傳遞教學(xué)過程教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】識辨活動：請你為明星找爸爸思考：你為他們找到爸爸的依據(jù)是什么？俗語說：“種瓜得瓜，種豆得豆”，說的是什么意思呢？又有什么科學(xué)含義？另外 “一母生九子，連母十個樣”，又有什么科學(xué)含義呢？活動2【講授】過程二、新課教學(xué)（一）遺傳與變異遺傳現(xiàn)象： 在前一天，向?qū)W生發(fā)放一調(diào)查表，對自己家庭成員的某些性狀進(jìn)行調(diào)查。通過教學(xué)過程中的一些小組活動，培養(yǎng)學(xué)生合作的科學(xué)精神。⑵過程與方法：通過對自己及同學(xué)身體特征的的觀察以及父母、祖父母、外祖父母的特征調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、調(diào)查的能力。第5節(jié) 遺傳與進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)⑴知識與技能：識別遺傳和變異
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