公務(wù)員行政管理調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 13:00本頁(yè)面
【正文】 指標(biāo)，實(shí)施不同的考核辦法。建立公務(wù)員考核檔案，突出描述工作業(yè)績(jī)和工作潛能，加強(qiáng)公務(wù)員考核的全 程跟蹤和審查評(píng)價(jià)。完善年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾、服務(wù)對(duì)象評(píng)議相結(jié)合的目標(biāo)績(jī)效考核制度，考核內(nèi)容要和崗位責(zé)任制相銜接。 （四）、改進(jìn)公務(wù)員考核制度 改進(jìn)公務(wù)員考核辦法，建立有效的績(jī)效評(píng)估機(jī)制。鼓勵(lì)公務(wù)員制定個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)其由追求職務(wù)向追求知識(shí)、從追求文憑向追求能力的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)對(duì)善政之德較好，善政之才較弱的，或年輕公務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和依法行政對(duì)公務(wù)員的新要求，制定和實(shí)施《公務(wù)員能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系》，為公務(wù)員培訓(xùn)提供依據(jù)，形成核心能力課程、核心業(yè)務(wù)課程和公共課程“三位一體”的課程模式 。要?jiǎng)?chuàng)新公務(wù)員培訓(xùn)體制，按照職位分類，分級(jí)管理、分類指導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，建立健全科學(xué)規(guī)范的公務(wù)員分級(jí)分類培訓(xùn)體系。建立崗位之間、部門之間的無(wú)縫責(zé)任鏈條，明確工作流程、工作程序和責(zé)任處罰，確保環(huán)環(huán)相扣，互不交叉重疊，有責(zé)必有罰，形成責(zé)任閉合環(huán)路，使每項(xiàng)工作職責(zé)、每個(gè)工作環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人?！耙话咽帧必?fù)總責(zé)，副職對(duì)正職負(fù)責(zé)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，子系統(tǒng)對(duì)總系統(tǒng)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。制定科學(xué)、具體、精細(xì)的《職位說(shuō)明書(shū)》，包括崗位基本情況、基本職責(zé)、工作流程和必需的關(guān)鍵才能等內(nèi)容，將每個(gè)崗位的責(zé)任細(xì)化、盡可能量化，明確如何履職盡責(zé)，以及失職失責(zé)的責(zé)任代價(jià)。科學(xué)界定部門職責(zé)，以權(quán)責(zé)相稱為原則，推行公共政策、部門責(zé)任白皮書(shū)制度，建立目標(biāo)管理和績(jī)效評(píng)估體系，解決好職能交叉重疊、責(zé)任不清、事權(quán)分離、多頭管 理、交叉管理和管理真空的問(wèn)題。因此，要 充分發(fā)揮黨代表和委員、人大代表和委員、職工代表、人民群眾在選人用人，特別是選拔領(lǐng)導(dǎo)人才過(guò)程中的作用，按照完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的內(nèi)在要求去識(shí)別人才、選拔人才、任用人才，形成科學(xué)規(guī)范的選人用人制度，逐步建立和完善民主選舉和民主監(jiān)督的選人用人機(jī)制。要改革和完善國(guó)家公務(wù)員的選拔任用過(guò)程，特別是具有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的國(guó)家公務(wù)員的選拔任用和晉升過(guò)程，形成德才兼 備的優(yōu)秀 黨政人才、特別是“一把手”的制度化選擇機(jī)制。政府的競(jìng)爭(zhēng)力、政府的公共政策制定水平、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)管理水平，說(shuō)到底是由公務(wù)員的能力和素質(zhì)決定的。深圳在全國(guó)率先掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”，切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，提高公務(wù)員隊(duì)伍執(zhí)行力，就是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)執(zhí) 政能力建設(shè)的重大舉措。這些問(wèn)題的存在阻礙中央和地方正確決策的貫徹落實(shí)，損害公務(wù)員隊(duì)伍的形象和威望，助長(zhǎng)不良社會(huì)風(fēng)氣的形成，影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)。有的 甚至信奉“潛規(guī)則”，熱衷于拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。有的工作能力不適應(yīng)需要，無(wú)力作為、庸碌無(wú)
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