【正文】 錄制)，使學(xué)生全身心投入到對電腦錄制與播放聲音的探索學(xué)習(xí)中去，充分發(fā)揮出學(xué)生的潛力（不要小估學(xué)生在學(xué)習(xí)電腦中的潛力），在全神貫注地學(xué)習(xí)活動(dòng)中有所得，有所悟。其實(shí)只要你開動(dòng)腦筋，那么你們也會(huì)利用它們組成更多更好的圖片來的。超級鏈接的合理性超級鏈接的交互性自選圖形組合的創(chuàng)新程度 學(xué)生“多媒體作品” ★級評價(jià)表 評價(jià)指標(biāo)評價(jià)詳細(xì)指標(biāo)星★級（顆）自選圖形的運(yùn)用自選圖形的組合 任務(wù)四：保存作品 路徑：“網(wǎng)上鄰居”→“Teacher” →“學(xué)生作品” →“六年級作品”中。 思考四：超級接按鈕可以通過“復(fù)制”的方法進(jìn)行“粘貼”嗎？（學(xué)生嘗試將超級鏈接的按鈕進(jìn)行“復(fù)制”再分別“粘貼”到其余的演示文稿中的合適的位置。同學(xué)們每完成一個(gè)步驟，請每個(gè)小組派人向老師報(bào)告，看看哪個(gè)小組完成得最好 拓展練習(xí)：教師出示幾個(gè)分散的自選圖形，希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些自選圖形進(jìn)行組合。教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)。 請大家來看老師的幾個(gè)自選圖形，看看和你們的自選圖形有什么區(qū)別（展示幾個(gè)帶自定義動(dòng)畫效果的自選圖形）用旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)圖形的方法繪制圖形思考二：如何讓自選圖形旋轉(zhuǎn)一定的角度呢？學(xué)生：思考、嘗試、討論，小組代表回答 教師：（演示變形組合圖形，學(xué)生觀察）圖中的的樹葉和運(yùn)動(dòng)員是怎么來的呢？我們能不能使用自選圖形畫出來呢？（演示“變形——旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”的幾個(gè)步驟） 用旋轉(zhuǎn)按鈕 旋轉(zhuǎn)圖形使用繪圖工具對圖形進(jìn)行水平翻轉(zhuǎn) 教師提問：同學(xué)們，除了剛才老師為大家演示的長方形畫法以外，你們還有沒有其它和我不同的方法畫長方形呢？（學(xué)生思考并在自己的機(jī)器上進(jìn)行嘗試，再請各組產(chǎn)生的代表進(jìn)行全班演示）。 自選圖形的畫法與圖形的變形處理。 任務(wù)二：自選圖形的變形處理——旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn) 思考一： 根據(jù)主題，要自己設(shè)計(jì)自選圖形，自選圖形進(jìn)行組合了以后還可以修改圖形的填充顏色嗎？ 學(xué)生：思考、嘗試、討論，并請小組代表回答。（出示圖形組合的范例）演示組合圖形的方法第一步：按住Shift不松手，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵分別選中需要組合的圖形 第二步：鼠標(biāo)右鍵打開快捷菜單指向組合，選擇組合按鈕（如下圖）同學(xué)們這個(gè)時(shí)候一定都想自己做了吧？根據(jù)以下的主題創(chuàng)作一個(gè)PPT，如果有更好的想法，也可以定主題。 簡單小結(jié)：同學(xué)們剛才看了這些作品以后，也提了很多看法，到底什么方法最好呢？這就是我們這次上課要解決的主要問題 點(diǎn)明主題：自選圖形的的繪制及特殊效果 （二）課堂教學(xué)任務(wù) 任務(wù)一：組合自選圖形今天，同學(xué)們就可以根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的演示文稿（教師將學(xué)生進(jìn)行分組）。 以前我們已經(jīng)初步的學(xué)習(xí)了ppt軟件的使用方法，現(xiàn)在我們將進(jìn)一步的學(xué)習(xí)ppt的一些制作技巧，今天我們通過插入自選圖形設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的演示文稿。（一）、創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、素材、CAI課件 【教學(xué)過程】 【教學(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)重點(diǎn)】：自選圖形的重要表現(xiàn)方式和鏈接之間的交互性 【教學(xué)難點(diǎn)】：將自選圖形和場景切合起來通過學(xué)生自己觀察、發(fā)現(xiàn)和合作，體現(xiàn)出學(xué)生自我設(shè)計(jì)的創(chuàng)新能力。： 學(xué)生實(shí)際使用這些自選圖形制作一個(gè)頁面的PPT展示自選圖形的三維變形，引導(dǎo)學(xué)生更多形式地表達(dá)自選圖形。 知識與技能：掌握自選圖形的使用方法、技巧以及超級鏈接的合理交互和如何正確使用和合理布局自選圖形。 【教學(xué)時(shí)間】： 1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】本課作為自選圖形的綜合實(shí)踐課，主要要讓學(xué)生掌握自選圖形的使用技巧以及自選圖形有什么樣的表現(xiàn)方式，自選圖形有什么效果可以使用。第九課“小老師”做課件—自選圖形與超級鏈接【設(shè)計(jì)思路】： 本課的設(shè)計(jì)沒有單純的按照教材的內(nèi)容進(jìn)行照搬，而是通過課件進(jìn)行一個(gè)課前的引導(dǎo)，讓學(xué)生明確本次課的內(nèi)容就是進(jìn)一步將自選圖形以及超級鏈接的內(nèi)容進(jìn)行有效的整合和學(xué)習(xí)知識的完善，因此，我將本課設(shè)計(jì)成了讓學(xué)生自己去用自選圖形進(jìn)行“拼裝”、“組合”、“分散”的練習(xí)和通過自選圖形作為橋梁為演示文稿設(shè)置富有創(chuàng)意的超級鏈接，激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)也在學(xué)習(xí)的過程得到信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。如下圖。每個(gè)頁面都有文字說明。 分析任務(wù)：制作封面，確定四個(gè)目錄，將這個(gè)四目錄依次制作成鏈接到各頁的超級鏈接。 明確任務(wù)：制作一個(gè)由五張幻燈片組成的名為“首次太空旅行”的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。 4．在作品中使用視頻文件（綜合運(yùn)用）。啟動(dòng)“幻燈片放映”就可以播放gif動(dòng)畫了。找到其中的gif文件。 操作步驟：選擇[插入]菜單中的[聲音和影片]命令，單擊“文件中的影片”，彈出“插入影片”對話框。 在幻燈片中插入動(dòng)畫 如果選擇“是”則幻燈片插入時(shí)，影片自動(dòng)播放。 （6） 師示范：選擇[插入]菜單中的[聲音和影片]命令，單擊“文件中的影片”，彈出“插入影片”對話框。 （5） 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的知識，用插入圖像與聲音的方法在幻燈片中插入電影片段。 師：插入電影與插入聲音與圖片的方法相同，誰能上前給同學(xué)們演示一下？ （4） （3） 進(jìn)入PowerPoint，建立一張新幻燈片。 學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)會(huì)在幻燈片里插入（播放）視頻文件和動(dòng)畫文件 在幻燈片中插入影片（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，師示范） （1） 老師：老師已經(jīng)在每一臺電腦的D盤根目錄下建立了一個(gè)工作文件夾“多媒體1”，里面有很多非常有趣的電影和動(dòng)畫。 學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)會(huì)在幻燈片里插入（播放）視頻文件和動(dòng)畫文件； 學(xué)習(xí)任務(wù)二：會(huì)制作有控制的視頻“點(diǎn)播系統(tǒng)”。說明插入了mpg文件、avi文件都是視頻文件，gif文件是動(dòng)畫文件。 教學(xué)過程： 一、提問導(dǎo)入 經(jīng)過前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道在幻燈片里可以輸入文本，插入剪貼畫、圖片，還能播放聲音。 教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿范例。 教學(xué)重點(diǎn)： 在幻燈片中插入影片的方法。 3)認(rèn)識視頻對象和動(dòng)畫對象；學(xué)會(huì)在幻燈片里插入視頻文件和動(dòng)畫文件；掌握在幻燈片中播放視頻文件和動(dòng)畫文件的方法；會(huì)制作有控制的視頻“點(diǎn)播系統(tǒng)”。要求：選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果，讓目錄頁中的運(yùn)動(dòng)福娃們“動(dòng)”起來（也可自行從網(wǎng)上下載你喜歡的運(yùn)動(dòng)福娃，發(fā)揮想象，重新設(shè)計(jì)目錄頁）選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)福娃，在幻燈片的第二頁，為該福娃所代表的體育項(xiàng)目作相應(yīng)介紹（可以從網(wǎng)上下載該體育項(xiàng)目的資料），并制作從目錄頁圖片到該頁的超級鏈接教師小結(jié)，并展示、評價(jià)部分學(xué)生作品，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫效果對主題的意義，例如放大效果可以使對象更突出；應(yīng)根據(jù)幻燈片表現(xiàn)的需要來設(shè)置順序和時(shí)間欣賞為《運(yùn)動(dòng)福娃》幻燈片設(shè)計(jì)、制作動(dòng)畫效果和超級鏈接作品評價(jià)量表展示作品，互評課后作業(yè)以突出幻燈片主題為重點(diǎn)，繼續(xù)完善“拓展提升”階段制作的《運(yùn)動(dòng)福娃》幻燈片第八課 在作品中插入“電影”片段教學(xué)目標(biāo)： 1) 演示順序和時(shí)間設(shè)置操作拓展提升展示《運(yùn)動(dòng)福娃》幻燈片（只制作了目錄頁）師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在演示文稿中設(shè)置超級鏈接和動(dòng)畫效果的方法。 打開幻燈片《九寨童話世界1》，自主探究：利用“自定義動(dòng)畫”中“效果”選項(xiàng)卡，設(shè)置圖片的動(dòng)畫（及聲音）效果 動(dòng)畫設(shè)計(jì)大師，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們將試著讓文字、圖片動(dòng)起來。在幻燈片《九寨童話世界1》中，制作各分頁返回主目錄的無下劃線的文字鏈接展示《九寨童話世界2》中制作的各種動(dòng)畫效果 提出任務(wù)二： 參看書上54——56頁，探究對圖片的動(dòng)畫效果設(shè)置 演示制作圖片超級鏈接的方法 今天，我們就一起來設(shè)計(jì)“直觀生動(dòng)的超級鏈接菜單”吧。 老師帶來了兩組幻燈片，比較一下，作為九寨溝景點(diǎn)的“推廣大使”，你會(huì)為游客推薦哪一組幻燈片呢？ 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 展示兩組幻燈片：《九寨童話世界1》、《九寨童話世界2》（內(nèi)容相同，但是第二份幻燈片加入了圖片和文字鏈接，并配上了動(dòng)畫和聲音效果） 師：上節(jié)課，我們在制作九寨溝幻燈片的過程中，一同感受了九寨溝的美。因此，這一節(jié)是制作幻燈片前面幾節(jié)內(nèi)容的延伸。本節(jié)是繼學(xué)生學(xué)習(xí)在演示文稿中設(shè)置文本超級鏈接之后進(jìn)行。第二課時(shí)內(nèi)容是教材本節(jié)的重點(diǎn)。 第一課時(shí)，就制作演示文稿頁面雛形（借用圖片與文本框修飾設(shè)計(jì)頁面、將圖片與文本框“捆綁”組合）進(jìn)行教學(xué)。主要包括在演示文稿中制作關(guān)于九寨溝景點(diǎn)介紹的演示文稿頁面雛形、設(shè)置圖片和文本框的超級鏈接、設(shè)置動(dòng)畫效果三部分內(nèi)容。第七課 課后繼續(xù)完成《自我介紹》幻燈片的制作，下節(jié)課展示部分同學(xué)作品 當(dāng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)，演示文稿會(huì)自動(dòng)跳到下一頁，容易引起“誤操作”。 播放使用“動(dòng)作按鈕”設(shè)置超級鏈接的作品，演示其制作方法 師：如果超級鏈接的目標(biāo)相同，是否對所有超級鏈接動(dòng)作按鈕還需逐一制作，你能想到過去我們學(xué)過的什么簡單快捷的方法來提高制作超級鏈接的效率？ 鞏固練習(xí)： 制作目錄頁到其他分頁的超級鏈接 制作分頁返回目錄頁的超級鏈接師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作文字的超級鏈接。 打開幻燈片《地球上的四大河流（第一份）》，自主探究：利用“幻燈片放映”菜單中“動(dòng)作設(shè)置”選項(xiàng)，制作目錄頁到一分頁的鏈接超級鏈接 總結(jié)提煉關(guān)鍵步驟：先選中超級鏈接的文字對象，再點(diǎn)擊“幻燈片放映”菜單中“動(dòng)作設(shè)置”選項(xiàng)，找到相對應(yīng)的幻燈片 欣賞若干組具有超鏈接功能的幻燈片探究新知 生第二次充當(dāng)“游客”，觀看具有超級鏈接的幻燈片 “游客”提出游覽某一河流景點(diǎn)后，“導(dǎo)游”播放幻燈片，出示相應(yīng)的介紹 展示多組具有超級鏈接功能的實(shí)用的幻燈片（《幾何圖形的復(fù)習(xí)》、《作文選》等） 我們稱之具有“超級鏈接”功能。 好了，老師這兒還有一組河流資料。 老師準(zhǔn)備了一組關(guān)于世界著名河流的幻燈片。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課 第六課《具有“超級鏈接”功能的作品》一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)： 熟悉超級鏈接的功能 學(xué)會(huì)利用“動(dòng)作設(shè)置”選項(xiàng)，制作文本的超級鏈接 學(xué)會(huì)利用“動(dòng)作按鈕”設(shè)置超級鏈接 過程與方法目標(biāo)： 在教師的指導(dǎo)和組織下，學(xué)生通過閱讀教材，動(dòng)手嘗試，自主探究學(xué)習(xí)在演示文稿中設(shè)置超級鏈接的方法（本節(jié)課主要針對利用“動(dòng)作設(shè)置”和動(dòng)作按鈕兩種方法設(shè)置超級鏈接） 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 通過讓學(xué)生自己解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)利用“動(dòng)作設(shè)置”，制作文本的超級鏈接 學(xué)會(huì)利用“動(dòng)作按鈕”設(shè)置超級鏈接 難點(diǎn)：自主探究設(shè)置超級鏈接的方法 三、課前準(zhǔn)備 硬件：廣播教學(xué)多媒體教室1間 軟件： 教師機(jī)：用于教師演示的幻燈片1 、幻燈片 2（內(nèi)容相同，均為世界著名河流幻燈片。 ■在活動(dòng)過程中遇到困難你是怎么做的（引導(dǎo)學(xué)生嘗試主動(dòng)從各種資源中獲取信息，解決問題，如自己探索、課件、課本、同學(xué)、教師等，注意順序） ■從這次活動(dòng)中學(xué)到了哪些知識（對知識技能學(xué)習(xí)情況的小結(jié)） 總結(jié)我可以從中學(xué)習(xí)的是：作品的優(yōu)點(diǎn)是： 作品評價(jià) 請各小組展示自己的作品，請其它小組觀看并對作品給予評價(jià)評價(jià)內(nèi)容一小組二小組三小組四小組……你對作品整體評價(jià)★★★★★……第三小組掌握學(xué)生制作電子小報(bào)的進(jìn)度，并把進(jìn)度反映在“制作進(jìn)程表”上 制作進(jìn)程表 每完成一個(gè)步驟，請每個(gè)小組派人向老師報(bào)告，看看哪個(gè)小組完成得最好 對小報(bào)整體布局進(jìn)行調(diào)整。 第三步：整體調(diào)整 ■對象組合 …… ■自選圖形的使用及欄目制作 ■刊頭范例及制作過程 ■版面安排范例 ■紙張?jiān)O(shè)置課件內(nèi)容為涉及小報(bào)制作的各種知識： 1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備 小報(bào)各欄目的制作四、教學(xué)時(shí)間 體驗(yàn)紅軍長征的艱辛，學(xué)習(xí)革命者大無畏氣概和不怕犧牲的革命精神。第五課“重走長征路”電子小報(bào)——制作篇 哪些同學(xué)不能完成，為什么不能完成，你們小組準(zhǔn)備怎樣幫幫他。 說說哪些同學(xué)完成得好，為什么能這么好的完成。 （五）、小結(jié)、評價(jià) 請最快的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。 比比看哪個(gè)小組能完成得快，完成得好。 請學(xué)生閱讀課本“三、技術(shù)準(zhǔn)備”小節(jié)，并在計(jì)算機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)，做好競賽準(zhǔn)備。 （四）、掌握文本框的使用和美化 分小組匯報(bào)完成情況。 對收集的素材進(jìn)行整理，選出在電子小報(bào)中需要用到內(nèi)容。 小組討論：你準(zhǔn)備在電子小報(bào)中設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？ “小報(bào)”與一般的WORD文檔相比，它有什么不同呢？ （三）、觀察、討論、歸納小報(bào)的一般特征 在遇到任務(wù)無法完成的情況如何向同學(xué)、老師尋求幫助。 如何保護(hù)自己收集的信息不被別人無意覆蓋。 這些素材是否能適用于我們的電子小報(bào)，需要進(jìn)行什么樣加工，把加工后的素材保存到小組文件夾。把這素材保存到小組文件夾。 建立用于保存資料的文件夾（在服務(wù)器上共享文件夾中建立自己小組文件夾） 教師提出活動(dòng)要求： 尋找2－3個(gè)長征路上紅軍不畏艱險(xiǎn)，克服困難的事跡 中國工農(nóng)紅軍為什么要長征？ 長征經(jīng)過了多少個(gè)省(省名)，收集一張長征路線圖 長征從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)候完成，一共經(jīng)歷了幾年？ 互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)巨大的知識庫。 （二）、了解長征，搜集素材 希望大家在制作小報(bào)的同時(shí)，不僅要學(xué)習(xí)更多的信息技術(shù)知識，而且在制作中，我們要像重走紅軍長征路那樣，共同感受長征的偉大意義。 我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一篇課文《豐碑》，