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天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案(-文庫吧資料

2025-04-22 22:30本頁面
  

【正文】 流輸出電壓波形,它是線電壓波形正半部分的包絡(luò)線,其基波頻率為300Hz,脈動較小。在期間,和導(dǎo)通,負(fù)載上得到。此時(shí)和同時(shí)導(dǎo)通,負(fù)載得到V、W線電壓。此時(shí)和同時(shí)導(dǎo)通,負(fù)載上得到U,W線電壓。此時(shí)變成和同時(shí)導(dǎo)通,電流從U相流出,經(jīng)、負(fù)載、流回V相,負(fù)載上得到U、V線電壓。為了分析方便,把交流電源的一個(gè)周期由六個(gè)自然換流點(diǎn)劃分為六段,并假設(shè)在t=0時(shí)電路已在工作,即、同時(shí)導(dǎo)通,電流波形已經(jīng)形成。天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案 帶大電感負(fù)載的三相全控橋式整流電路及α=0176。(b)~(e)所式為帶大電感負(fù)載的三相全控橋式整流電路在時(shí)的電流電壓波形。為了節(jié)省篇幅這里只討論大電感負(fù)載的情況。1)α=0176。如圖213(a)所示是帶大電感負(fù)載的三相全控橋式整流電路。因此當(dāng)控制角為時(shí),整流輸出電壓的平均值為: ()2)當(dāng)α>60176。 時(shí)的情況天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案三相橋式全控整流電路參數(shù)計(jì)算1)當(dāng)α<60176。 時(shí)的情況α=90176。 時(shí)的情況α=60176。 三相橋式全控整流電路α不同時(shí)工作原理: α=30176?!?0176。雙脈沖觸發(fā):用兩個(gè)窄脈沖代替寬脈沖,兩個(gè)窄脈沖的前沿相差60176。~100176。;(3)全控橋觸發(fā)脈沖類型:寬脈沖觸發(fā):使脈沖寬度大于60176。共陽極組、的觸發(fā)脈沖也依次差120176。 時(shí)的情況(l)每個(gè)時(shí)刻均需2個(gè)不同組的晶閘管同時(shí)導(dǎo)通,形成向負(fù)載供電的回路,其中且不能為同一相的晶閘管;(2)對觸發(fā)脈沖的要求:6個(gè)晶閘管的觸發(fā)脈沖按→→→→→的順序(相位依次差60176。晶閘管的導(dǎo)通順序?yàn)椋骸?。共陽極組的自然換流點(diǎn)(α=0176。簽字:劉沂日期:天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案 三相橋式相控整流電路 電阻性負(fù)載工作原理共陰極組的自然換流點(diǎn)(α=0176。天 津 冶 金 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 案 ( 首頁 ) 學(xué)年:2006~2007學(xué)期:第二學(xué)期課次12課時(shí)2班級電氣052電氣054電子052周次6日期課題三相半波相控整流電路安裝調(diào)試維修教學(xué)目的理解和掌握單相相控整流電路的電路結(jié)構(gòu)、工作原理、波形、電氣性能、分析方法和參數(shù)計(jì)算課型面授■ 多媒體■ 機(jī)房□ 實(shí)驗(yàn)□ 實(shí)習(xí)□ 課程設(shè)計(jì)□教學(xué)重點(diǎn)波形分析和基本電量計(jì)算的方法教學(xué)難點(diǎn)波形分析實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐課作業(yè)實(shí)踐報(bào)告教研室主任意見:同意該計(jì)劃,注意教學(xué)進(jìn)度及與教學(xué)大綱的內(nèi)容一致。由于三只晶閘管、的陽極連接在一起,所以等電位,可把三只晶閘管的陽極固定在同一塊大散熱板上,散熱效果好,安裝也方便。)。 ()天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案(2)負(fù)載電流 ,-α。)(2)流過每個(gè)晶閘管的平均電流與有效電流分別為: () ()大電感負(fù)載時(shí),晶閘管可能承受的最大正反相電壓都是,這與電阻性負(fù)載時(shí)只承受的正向電壓是不同的。因此,大電感負(fù)載時(shí),三相半整流電路的移相范圍為0~90176。時(shí)最大,當(dāng)α=90176。保證了電流的連續(xù)。(3)盡管α30176。(2)α30176。(4)因?yàn)? 大電感負(fù)載電路特點(diǎn)(1)在α≤30176。(3)當(dāng)α=176。時(shí),因此時(shí),一定有α>30176。求:(1)整流變壓器二次側(cè)相電壓有效值;(2)試計(jì)算9V時(shí)的α角;(3)選擇晶閘管的型號;(4)計(jì)算變壓器二次側(cè)的容量;解:(1)因?yàn)槭请娮栊载?fù)載,且,此時(shí)可視為α=0176。時(shí),負(fù)載電流斷續(xù),輸出電壓平均值為: ()(4) 晶閘管承受的最大反向電壓為電源線電壓峰值,即 ,最大正向電壓為電源相電壓,即。輸出電壓平均值為: ()式中為整流變壓器二次側(cè)相電壓有效值。時(shí),負(fù)載電流連續(xù)各相晶閘管每周期輪流導(dǎo)電120176。所以帶電阻性負(fù)載的三相半波相控整流電路的α移相范圍為0~150176。增大α,減小,當(dāng)α=150176。參數(shù)計(jì)算若A相電源輸入相電壓 ,B、C相相應(yīng)滯后則:⑴ 當(dāng)α=0176。時(shí),輸出電壓和電流波形將不再連續(xù);② 在電源交流電路中不存在電感情況下,晶閘管之間的電流轉(zhuǎn)移是在瞬間完成的;天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案③負(fù)載上的電壓波形是相電壓的一部分;④晶閘管處于截止?fàn)顟B(tài)時(shí)所承受的電壓是線電壓而不是相電壓。時(shí)負(fù)載電流連續(xù),每個(gè)晶閘管的導(dǎo)電角均為120176。、60176。時(shí),整流輸出電壓為零。式的輸出電壓波形。時(shí),輸出電壓和電流波形將不再繼續(xù)。時(shí),、波形臨界連續(xù)。逐步增大控制角,整流輸出電壓將逐漸減小。 如此循環(huán)下去,輸出的整流電壓是一個(gè)脈動的直流電壓,它是三相交流相電壓正半周的包絡(luò)線,在三系昂電源的一個(gè)周期內(nèi)有三次脈動。(2)在ω~ω期間,B相電壓最高,若在ω時(shí)刻觸發(fā)導(dǎo)通,負(fù)載上得到B相電壓, 關(guān)斷 。 電阻性負(fù)載的三相半波相控整流電路及波形(α=0176。圖中將三個(gè)晶閘管的陰極連在一起接到負(fù)載端,這種接法稱為共陰接法(若將三個(gè)晶閘管的陽極連在一起接到負(fù)載端,這種接法稱為共陽接法),三個(gè)陽極分別接到變壓器二次側(cè),變壓器為Δ/Y接法。下面著重討論幾種常用電路的工作原理。簽字:劉沂日期:天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案 三相相控整流電路 三相整流電路分為三相半波、三相橋式整流電路兩大類,實(shí)際中由于三相相控橋式整流電路具有輸出電壓脈動小、脈動頻率高、網(wǎng)側(cè)功率因數(shù)高以及動態(tài)響應(yīng)快的特點(diǎn),因此它在中、大功率領(lǐng)域中獲得了廣泛的應(yīng)用。天 津 冶 金 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 案 ( 首頁 ) 學(xué)年:2006~2007學(xué)期:第二學(xué)期課次10課時(shí)2班級電氣052電氣054電子052周次5日期課題單相橋式相控整流電路安裝調(diào)試與維修教學(xué)目的掌握單相橋式相控整流電路在電阻負(fù)載及感性負(fù)載時(shí)的工作情況理解單相橋式相控整流電路安裝與調(diào)試的方法及故障維修了解續(xù)流二極管的作用課型面授■ 多媒體■ 機(jī)房□ 實(shí)驗(yàn)□ 實(shí)習(xí)□ 課程設(shè)計(jì)□教學(xué)重點(diǎn)掌握單相橋式相控整流電路在電阻負(fù)載及感性負(fù)載時(shí)的工作情況理解單相橋式相控整流電路安裝與調(diào)試的方法及故障維修教學(xué)難點(diǎn)理解單相橋式相控整流電路安裝與調(diào)試的方法及故障維修實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐課作業(yè)實(shí)踐報(bào)告教研室主任意見:同意該計(jì)劃,實(shí)踐課中逐步讓學(xué)生學(xué)會對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題加以分析和解決。(1)整流器輸出端直流電壓平均值 ()(2)整流電流平均值 () (3)停止導(dǎo)電角 ()在上述條件下,整流電壓的波形和負(fù)載電流的波形與電感負(fù)載電流時(shí)的波形相同,的計(jì)算公式也一樣。為了使晶閘管可靠導(dǎo)通,要求觸發(fā)脈沖有足夠的寬度,保證當(dāng)時(shí)刻晶閘管開始承受電壓時(shí),觸發(fā)脈沖仍然存在。也就是說與電阻負(fù)載時(shí)相比,晶閘管提前了δ電角度停止導(dǎo)電。電角θ<π時(shí),整流電流波形出現(xiàn)斷流。所以選擇型號為KP10②接續(xù)流二極管時(shí),得。請就不接蓄流二極管和接蓄流二極管兩種情況,選擇晶閘管的型號。電感量越小,電流開始斷續(xù)的α值就越小。(5)在電流連續(xù)的情況下整流輸出電壓的平均值為 () ()在大電感負(fù)載情況下,α接近π/2時(shí),輸出電壓的平均值接近于零,負(fù)載上的電壓太小。(4)在一個(gè)周期內(nèi)每組晶閘管各導(dǎo)通180176?!堞痢?0176。電路控制角的移相范圍為0~π/2。天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案在時(shí)電壓過 零,、因電感中的感應(yīng)電動勢并不斷,直到下個(gè)周期、導(dǎo)通時(shí),、加上反壓才關(guān)斷。輸出電壓的波形出現(xiàn)了負(fù)值部分。例如各種電機(jī)的勵磁繞組,整流輸出端接有平波電抗器的負(fù)載等。整流變壓器的作用不僅能使整流電路與交流電網(wǎng)隔離,還可以通過合理選擇,提高電源功率天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案因數(shù)、降低晶閘管所承受電壓的最大值和減小電源容量,防止相控整流電路中高次諧波對電網(wǎng)的影響。此時(shí)電源的功率因數(shù)為②當(dāng)采用降壓變壓器,時(shí),所以變壓器副邊電壓為變比 當(dāng)時(shí),α=116176。負(fù)載電流有效值其中 當(dāng)α=176。180176。天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案解: ①當(dāng)=100V時(shí),由可得:當(dāng)時(shí),α=180176。①由220V交流電網(wǎng)直接供電時(shí),計(jì)算晶閘管的控制角α和電流有效值、電源容量S及時(shí)電源的功率因數(shù)PF。;②輸出電壓平均值是半波整流電路的2倍;③在相同的負(fù)載功率下,流過晶閘管的平均電流減小一半;④、功率因數(shù)提高了倍。 (7)在一個(gè)周期內(nèi),電源通過變壓器兩次向負(fù)載提供能量,因此負(fù)載電流有效值I與變壓器次級電流有效值I2相同。;輸出電壓平均值Ud是半波整流電路的2倍;在相同的負(fù)載功率下,流過晶閘管的平均電流減小一半;功率因數(shù)提高了倍。 (7) 在一個(gè)周期內(nèi),電源通過變壓器兩次向負(fù)載提供能量,因此負(fù)載電流有效值I與變壓器次級電流有效值I2相同?!?80176。為最大值時(shí)α=0176。改變觸發(fā)脈沖出現(xiàn)的時(shí)刻,即改變α的大小,、的波形和平均值隨之改變。電流和晶閘管上承受電壓的波形圖。很明顯,上述兩組觸發(fā)脈沖在相位上相差180176。一個(gè)周期過后,、在時(shí)刻又被觸發(fā)導(dǎo)通。在此期間、因承受反壓而截止。在負(fù)載兩端獲得與正半周相同波形的整流電壓和電流,在這期間和均承受反向電壓而處于阻斷狀態(tài)。 單相全控橋式整流電路帶電阻性負(fù)載的電路與工作波形當(dāng)交流電壓進(jìn)入正半周時(shí),a端電位高于b端電位,兩個(gè)晶閘管、同時(shí)承受正向電壓,如果此時(shí)門極無觸發(fā)信號,則兩個(gè)晶閘管仍處于正相阻斷狀態(tài),其等效電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于負(fù)載電阻,電源電壓將全部加在和上,負(fù)載上電壓。)工作原理分析:。簽字:劉沂日期:天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案 單相橋式相控整流電路 阻性負(fù)載(α的移相范圍是0176。天 津 冶 金 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 案 ( 首頁 ) 學(xué)年:2006~2007學(xué)期:第二學(xué)期課次8課時(shí)2班級電氣052電氣054電子052周次4日期課題單相半波相控整流電路安裝調(diào)試維修教學(xué)目的 掌握單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的調(diào)試步驟和維修方法 掌握單相半波可控整流電路在電阻負(fù)載及感性負(fù)載時(shí)的工作 了解續(xù)流二極管的作用課型面授□多媒體□ 機(jī)房□ 實(shí)驗(yàn)■ 實(shí)習(xí)□ 課程設(shè)計(jì)□教學(xué)重點(diǎn)掌握單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的調(diào)試步驟和維修方法掌握單相半波可控整流電路在電阻負(fù)載及感性負(fù)載時(shí)的工作教學(xué)難點(diǎn)掌握單相半波可控整流電路在電阻負(fù)載及感性負(fù)載時(shí)的工作實(shí)踐環(huán)節(jié)多媒體及實(shí)踐課作業(yè)實(shí)踐報(bào)告教研室主任意見:同意該計(jì)劃,實(shí)踐課加強(qiáng)學(xué)生的動手能力的培養(yǎng),以利于教學(xué)的深入。若不用變壓器,則交流回路有直流電流,使電網(wǎng)波形畸變引起額外損耗。電感性負(fù)載(大電感)參數(shù)
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