三上綜合實踐教案-文庫吧資料
2025-04-22 12:27本頁面
【正文】 記教 案課 題探訪昆蟲世界之活動三：昆蟲保護宣傳畫課 型新授備課時間20125授課時間教學(xué)目標1．了解昆蟲與人類、與自然的密切關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識。6．制作展板。5．安排展板內(nèi)容。學(xué)生利用課余時間收集資料。經(jīng)過小組討論，認為做展板時，可能需要以下幾方面的資料：文字資料、圖片資料。 瓢蟲知多少1．這次昆蟲主題展板比賽，你們打算介紹哪個方面的內(nèi)容？2．我們想讓大家來認識一下農(nóng)業(yè)害蟲——蚜蟲。教學(xué)準備剪刀、紙張、彩筆、膠水等物品。教學(xué)重點了解它們的外形、生活習(xí)性等情況，增長有關(guān)瓢蟲的知識。教學(xué)后記教 案課 題探訪昆蟲世界之活動二：瓢蟲知多少課 型新授備課時間20125授課時間教學(xué)目標1．重點了解瓢蟲的外形、生活習(xí)性等情況，增長有關(guān)瓢蟲的知識。根據(jù)實驗的情況，說說自己昆蟲寶貝吃哪些東西。做好準備，開始實驗，做好記錄。小組談?wù)?，安排實驗的材料、工具、時間、地點和步驟。說說自己猜想的理由。教學(xué)準備昆蟲生活的容器，各種食物，記錄表等教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注活動一教學(xué)重點細致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點和生活環(huán)境。教學(xué)后記教案課 題探訪昆蟲世界之活動一：昆蟲的美食課 型新授備課時間20125授課時間教學(xué)目標1．了解昆蟲的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點和生活環(huán)境。 6．填寫第39頁的成績單。在全班交流會上，每個小組都介紹自己的自救、互救經(jīng)驗。邀請家人當(dāng)觀眾，幫忙提出改進建議。3．學(xué)習(xí)自救方法擦傷、燙傷、流鼻血等的處理方法，閱讀37頁，學(xué)生交流。2．找找常見的意外傷害師：根據(jù)大家每個人的經(jīng)歷和觀察，根據(jù)每個人人的力和經(jīng)歷和見聞，羅列出常見危害。教學(xué)難點掌握一些自救方法。3．懂得珍惜生命，關(guān)愛生命。教學(xué)后記教 案課 題危險我知曉之活動三：爭做自救互救小尖兵課 型新授備課時間20125授課時間教學(xué)目標1．聯(lián)系生活，從現(xiàn)實生活中了解一些危險現(xiàn)象，知道哪些事情危險不能做。師：針對家里的這些隱藏的危險，我們可以用“崗位責(zé)任制”來解決。3．討論居家安全。學(xué)生活動，填寫觀察記錄。2．觀察記錄。教學(xué)準備課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注活動二 家中安全小衛(wèi)士1．報紙上經(jīng)常聽說有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。教學(xué)重點教育學(xué)生遠離危險，平安生活。懂得一些必要的安全知識和上些簡單的自救方法。學(xué)生制作安全地圖。制作安全地圖。師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？學(xué)生討論。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計全班同學(xué)回家的方式。教學(xué)難點掌握一些自救方法。懂得珍惜生命，關(guān)愛生命。教 案課 題危險我知曉之活動一：放學(xué)路上保平安課 型新授備課時間20125授課時間教學(xué)目標聯(lián)系生活，從現(xiàn)實生活中了解一些危險現(xiàn)象，知道哪些事情危險不能做。教學(xué)方法通過調(diào)查、交流、討論等活動方法開展活動。突破教學(xué)重難點的方法策略1．對于學(xué)生的活動過程教師要重點關(guān)注，隨時掌握他們活動的進展程度。單元教學(xué)難點學(xué)生自主制訂活動計劃。單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元由“放學(xué)路上保平安”“家中安全小衛(wèi)士”“爭做自救會就小衛(wèi)士”三個活動組成，活動圍繞培養(yǎng)學(xué)生安全意識而展開，通過給學(xué)生提供展示自己的舞臺，使學(xué)生知道增強安全意識是解決安全隱患的根本途徑，只有提高安全意識和自我防范意識，才能確保自身的安全。2．能夠運用已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)造力，進行簡單的設(shè)計。 填寫第15頁的成績單。填一填。制作手冊。 師：我們可以對要記錄的內(nèi)容進行分類，并給它們?nèi)∫粋€好聽的名字。 1．師：想想班級中發(fā)生過哪些值得記下的事情呢？ 學(xué)生小組討論。教學(xué)難點感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。教學(xué)后記教 案課 題班級小主人之活動
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