一年級健康教育第1課我是小學(xué)生了-文庫吧資料
2025-04-22 05:34本頁面
【正文】 小紅花嗎？老師為什么獎(jiǎng)勵(lì)你小紅花？交流：上課認(rèn)真聽講積極回答問題.......剛才大家說到的這些都是我們的成長和進(jìn)步。因?yàn)槲疑险n遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，老師還在光榮榜上給我貼了一朵小紅花。）四、心理疏導(dǎo)，解決問題。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意為讓學(xué)生明白：教師是平易近人的、教師是非常喜歡他們的，教師愿意做他們的爸爸媽媽、愿意做他們的知心朋友。為什么？緊張、害怕。照片中，有的小朋友笑聲不斷，而有的小朋友卻嘟囔著小嘴，拉著爸爸媽媽的手，不愿離開，甚至有小朋友哭著要找爸爸媽媽，老師想問問你們，開學(xué)第一天，你有什么樣的感受呢。看著自己當(dāng)日的種種表現(xiàn)，內(nèi)心一定會(huì)有更多的感觸。成為了光榮的小學(xué)生了，老師想采訪一下同學(xué)們：上學(xué)這些日子，你的心情怎樣？那大家還記得第一天背著小書包和爸爸媽媽一起到學(xué)校報(bào)到的情景嗎？老師這正好有你們當(dāng)時(shí)報(bào)到的一組照片，請看。（大屏幕出示句式）誰愿意用這種句式重新介紹一下你自己？（設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)們在介紹的過程中，潛移默化中增強(qiáng)了我是小學(xué)生的心理暗示。我們也學(xué)著他們的樣子再來讀讀這句話。讓我們試試看，能不能把這句話讀出來。對，我們現(xiàn)在都是光榮的小學(xué)生了。鼓勵(lì)膽小的同學(xué)，
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