兒童上小學(xué)必備的六大能力-文庫吧資料
2025-04-22 04:02本頁面
【正文】 助手”，幫著傳話給爺爺奶奶等?！ ?**傳令兵游戲?！ 。?）訓(xùn)練方法： ***模仿秀?！ 。?）我們可以用“電話測驗法”來判斷孩子的聽覺記憶能力： 家長和孩子玩“打電話”的游戲，放慢語速告知孩子：“我是幼兒園食堂的王阿姨，麻煩你告訴媽媽：明天早上9點在幼兒園門口等張老師，騎自行車一起去超市買獎品?！ ?**無法理解老師的講課內(nèi)容，常常聽而不聞。 聽覺記憶若障礙，漏壺裝水忘得快 （1）這方面有問題的孩子一般會有以下表現(xiàn)： ***聽故事時，明明看他認真聽了，復(fù)述時卻顛三倒四、邏輯不清或流失很多信息?！ ?**讀詩詞、兒歌等，感知詞的節(jié)奏。將舌頭前后、左右、上下擺動、卷舌、彈舌等。讓孩子理解同一句話語調(diào)、語氣不同，所反映的意思也不同?；蛘咭部梢宰尯⒆硬虏赂鞣N聲音是從什么樂器里發(fā)出的?！ ?**猜猜我是誰。家長事先把音樂盒或其它能發(fā)出聲音的東西藏起來，讓孩子根據(jù)物體所發(fā)出的聲音到房里去尋找?！ 。?）這方面有問題的孩子一般會有以下表現(xiàn)： ***在學(xué)習(xí)多音字時比較困難； ***在唱歌時音調(diào)總不準(zhǔn)； ***對高音低音的區(qū)分不太敏感； ***對周圍嘈雜的聲音環(huán)境難適應(yīng)； ***聽力完全正常，卻聽不清或記錯老師留的作業(yè)。再變換其它順序數(shù)。爸爸每次數(shù)1個數(shù)，媽媽每次數(shù)2個數(shù)，孩子每次數(shù)3個數(shù)?！ ?**數(shù)數(shù)?！ ?**聽話找病句。給孩子讀一組詞，規(guī)定一個標(biāo)準(zhǔn)讓他認真聽，把符合標(biāo)準(zhǔn)地挑出來，比如讓他聽到動物就拍手（家長說貓、桌子、錢包、狗……） ***看誰做得對。孩子閉眼或背對大人，大人做拍手、擊鼓或敲擊等動作，并問孩子：“你聽到了幾下聲音？能不能把剛才聽到的聲音拍出來？”還可以用不同節(jié)奏、不同音量等變換形式拍奏，要求孩子模仿?！ ?4)訓(xùn)練方法： ***你聽到了什么？家長讓孩子閉上眼睛，安靜地聆聽周圍的各種聲音，鼓勵孩子既能聽出房間內(nèi)的聲音，又要能傾聽房間外更遠些的聲音。即家長以1秒說1個數(shù)字的速度，從1數(shù)到30，中間隨意漏數(shù)10個數(shù)，孩子聽到漏數(shù)的數(shù)就拍手一次?！ ?**寫作業(yè)時，只要有細微聲音干擾就轉(zhuǎn)移注意力。 ***老師提問時，常常答非所問?！ ?**聽他人講解時顯出不耐煩的樣子或東張西望。家長說的話通常跟“耳旁風(fēng)”似的！ ***平時和人講話很少有目光交流，嚴(yán)重的甚至眼神發(fā)飄，不敢與人正視?！ ?1)所謂聽覺注意能力，實際上就是傾聽的技能?！ ?2)如果孩子在上述方面有困難，可試著從以下幾方面訓(xùn)練： ***猜謎語； ***練習(xí)玩七巧板； ***兩張相近的圖片找不同等。讓孩子閉上眼睛，說出爸爸、媽媽穿戴的衣服、鞋襪是什么顏色的?！ 。?）親子小游戲： ***看圖說話，續(xù)編故事。讀書能力好不好，視覺填充見分曉： ?。?）視覺填充能力，是指兒童在部分刺激不出現(xiàn)的情況下，認識與區(qū)別物體的能力?！ 。?）如何測查呢？用以下方法： ***寫一個大大的“田”字，讓孩子找一找數(shù)一數(shù)其中有幾個正方形； ***從如下的圖中辨別小動物： ?。?）發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問題，可以通過以下方法進行強化訓(xùn)練：
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