小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-文庫(kù)吧資料
2025-04-21 07:18本頁(yè)面
【正文】 筆畫(huà)名稱。撇折： 校本課程：1撇 點(diǎn) 的 書(shū) 寫(xiě)一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶撇折的字。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)撇折怎樣書(shū)寫(xiě)。 教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。 再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇折”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。二 、新授：（一）講解“撇折”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。圖示： 詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后向左下寫(xiě)撇。分小組討論。 講解筆順。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。 校本課程：1橫 撇 的 書(shū) 寫(xiě)一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。橫折鉤： （三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說(shuō)一說(shuō)橫折鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成。分小組討論。 講解筆順。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。書(shū)鉤 校本課程：1橫橫折： （三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折的字。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)橫折怎樣書(shū)寫(xiě)。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。 教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。 再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。二 、新授：（一）講解“橫折”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。書(shū)折出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。 教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。 再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫鉤”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。二 、新授：（一）講解“橫鉤”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。書(shū)鉤出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫(xiě)斜提，一筆寫(xiě)成，提的收筆處出尖。分小組討論。 講解筆順（從上到下）。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。豎彎鉤： 校本課程：1豎 提 的 書(shū) 寫(xiě)一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎彎鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)豎彎鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。 教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。 再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎彎鉤”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。二 、新授：（一）講解“豎彎鉤”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。板書(shū)課題。豎彎： 校本課程：1豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶撇的字。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)豎彎怎樣書(shū)寫(xiě)。 教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。 再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎彎”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。二 、新授：（一）講解“豎彎”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。詳細(xì)講解：下筆稍輕，先向有下(筆畫(huà)由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過(guò)大。分小組討論。 講解筆順。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。斜鉤： 校本課程：臥 鉤 的 書(shū) 寫(xiě)一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶斜鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)斜鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)斜鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。詳細(xì)講解：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。分小組討論。 講解筆順。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。豎鉤： 校本課程：斜 鉤 的 書(shū) 寫(xiě)一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)豎鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。分小組討論。 講解筆順。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。詳細(xì)講解：提畫(huà)寫(xiě)法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。分小組討論。 講解筆順。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。 校本課程：提 的 書(shū) 寫(xiě)一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 左點(diǎn)：出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。圖示：長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。寫(xiě)點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過(guò)程，萬(wàn)不可筆尖一著紙就收筆。點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。 教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。 再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名
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