小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)課程綱要-文庫(kù)吧資料
2025-04-21 07:09本頁(yè)面
【正文】 要運(yùn)用抽象思維和形象思維，又要運(yùn)用靈感和直覺思維，還要依靠想象等心理活動(dòng)。通過大量的課外閱讀，在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能是讀書活動(dòng)的目的之一。課外閱讀的開展必須與教育思想的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)的管理及評(píng)估，教育教學(xué)形式與方法的改革相配套，處理好課堂教學(xué)與課外閱讀的關(guān)系，并促進(jìn)兩者之間的相互融合，體現(xiàn)出閱讀教育諸多因素和諧整合。學(xué)生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相鼓勵(lì)，無(wú)負(fù)擔(dān)感。不必強(qiáng)求一律，可以根據(jù)不同學(xué)生思維發(fā)展水平，在閱讀數(shù)量和理解深度上提出不同層次的要求。差異性原則。自主性原則要求學(xué)生自己做主，自愿選擇。既在知識(shí)水平、求知能力上有所提高，在心理上感到愉悅，受到激勵(lì)。因此，教師一方面要采用富有趣味性的知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的讀書興趣；另一方面要采用生動(dòng)活潑的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的自覺性和積極性。愉悅性原則。發(fā)展學(xué)生自身各種能力。學(xué)生是閱讀的主體，課外閱讀的指導(dǎo)更需要學(xué)生的主動(dòng)參與。二、選讀內(nèi)容：童話故事及淺顯的文言文；科普小說；普及型中外名著。能鑒賞文學(xué)作品，閱讀中外名著，感受形象，體驗(yàn)情感，形成個(gè)人興趣愛好，豐富自己精神世界，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文 30篇，總閱讀量不少于50萬(wàn)字。提高速讀水平，達(dá)每分鐘300字以上。學(xué)習(xí)速讀的方法欣賞與借鑒剪報(bào)筆記法感想型筆記三步讀課外書五步閱讀法比讀法批（改）讀法古詩(shī)文學(xué)習(xí)的想象功能說明文閱讀找段、篇的中心句歸納中心跳讀法快速讀介紹中外名著心得體會(huì)交流六具有濃厚的閱讀興趣，學(xué)習(xí)制定規(guī)劃，每天固定閱讀時(shí)間不少于60分鐘；養(yǎng)成讀書看報(bào)和收藏并與同學(xué)交流圖書資料與討論的習(xí)慣，在交流中敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。讀報(bào)剪報(bào)讀書要有選擇一、必讀內(nèi)容：語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀課本；古詩(shī)文誦讀；少年刊物、中外名著各2本。對(duì)人物和表達(dá)方法作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。初步學(xué)會(huì)速讀，可達(dá)每分鐘200字以上，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)要求選擇有關(guān)讀物和收集有關(guān)信息。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，會(huì)摘錄、會(huì)剪報(bào)，學(xué)會(huì)寫感想型讀書筆記。學(xué)習(xí)略讀學(xué)習(xí)復(fù)述提綱式筆記歸納型筆記讀書愛書名人讀書法疑讀法問讀法提出問題、解決問題寓言閱讀讀懂一篇文章的方法概括文章的主要內(nèi)容誦讀中想象培養(yǎng)語(yǔ)感領(lǐng)悟古詩(shī)文的內(nèi)涵中國(guó)名著介紹讀書筆記展示五具有較強(qiáng)的課外閱讀意識(shí)，能自覺安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，有收藏圖書資料、參與讀書活動(dòng)的習(xí)慣。；普及型中國(guó)名著。二、選讀內(nèi)容：童話故事。選擇好書讀書面要廣誦讀優(yōu)秀詩(shī)文25篇，在誦讀中展開想象，體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)、技能和工具書閱讀適合的童話、寓言、小說等，理解讀物的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。每天堅(jiān)持閱讀45分鐘以上。；兒童小說；科普小說。收藏和搜集圖書資料編輯圖書目錄一、必讀內(nèi)容：語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀課本；古詩(shī)文誦讀；兒童刊物、小說各1本。學(xué)習(xí)欣賞方法，在提示下能對(duì)人物和優(yōu)美的語(yǔ)言作出評(píng)價(jià)，進(jìn)行有目的地收集資料和網(wǎng)絡(luò)查閱工作。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的閱讀摘錄，能歸納、摘抄好詞句。在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書30分鐘以上。二、選讀內(nèi)容：拼音讀物；低幼兒歌；淺近的童話、寓言、故事。初步獲得情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言優(yōu)美，學(xué)習(xí)積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段），總閱讀量不少于3萬(wàn)字。學(xué)習(xí)邊讀邊劃邊思考的閱讀方法并能質(zhì)疑。基本掌握看圖說文的方法，能正確、清楚地用連貫的語(yǔ)言說出圖畫的主要內(nèi)容，說出想象中的事物和自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想，樂于與人討論。二、選讀內(nèi)容：拼音讀物；低幼兒歌；淺近的童話、寓言、故事。學(xué)習(xí)積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇（段），總閱讀量不少于2萬(wàn)字。借助讀物中的圖意讀書，能看懂圖意，能用二、三句話正確、清楚地口述圖意。在規(guī)定的讀書時(shí)間內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書15分鐘以上。⑼在閱讀中，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情操，初步掌握科學(xué)的思想方法。⑻學(xué)會(huì)選擇課外閱讀書籍，能初步理解、鑒賞、文學(xué)作品。⑺在閱讀中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感的體驗(yàn)，有豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。⑸能利用多種渠道擴(kuò)展自己的閱讀量，課外閱讀總量應(yīng)在145萬(wàn)字以上。⑶能利用閱覽室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱資料，培養(yǎng)初步的收集和處理信息的能力。默讀有一定速度。二、課外閱讀課程的目標(biāo)系列總體目標(biāo)：⑴培養(yǎng)熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，具有課外閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。然而要真正建立起小學(xué)生健康的讀書生活，并非輕而易舉，必須有促進(jìn)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的一系列有效措施。而目前作為未來(lái)社會(huì)主人的小學(xué)生在課外閱讀方面存在許多問題；對(duì)課外閱讀沒有興趣，被動(dòng)應(yīng)付；對(duì)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1