九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-文庫吧資料
2025-04-21 04:47本頁面
【正文】 要糾錯。(11)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。切忌面面俱到式講評。三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。(9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。(8)處理好講評與考試的關(guān)系。(7)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。(8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，資源共享。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海。但要兼顧各種因素把握一個度。(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。(4)注重解題后的反思。專題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。(2)專題的劃分要合理。備用練習(xí)《中考紅皮書》。注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。(8)應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。(3)過基本技能關(guān)。(2)過基本方法關(guān)。九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3一、第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：(1)過記憶關(guān)。(7)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。(5)積極與老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。(4)及時指導(dǎo)、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。(3)按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。六、階段性測試或檢查方式及輔導(dǎo)措施：(1)注重課后，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)。投影與視圖本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，根據(jù)三視圖制作立體模型的實踐活動。解直角三角形在實際當(dāng)中有著廣泛的應(yīng)用，銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。銳角三角函數(shù)本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)(正弦、余弦和正切)，解直角三角形。此前學(xué)習(xí)的全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系，而本章學(xué)習(xí)的相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。這些內(nèi)容分為三節(jié)安排。本冊書的第29章安排了一個課題學(xué)習(xí)“制作立體模型”，并在每一章的最后安排了2～3個數(shù)學(xué)活動，通過這些課題學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動來落實與本冊內(nèi)容關(guān)系密切的“實踐與綜合應(yīng)用”方面的要求?！巴队芭c視圖”也屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，這一章是應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化，對于培養(yǎng)空間能夠發(fā)揮重要作用。“相似”的內(nèi)容屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，其內(nèi)容以相似三角形為核心，此外還包括了“位似”變換。四、本學(xué)期學(xué)科知識在整個體系中的位置和作用：本冊書的4章內(nèi)容涉及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”和“實踐與綜合應(yīng)用”三個領(lǐng)域的內(nèi)容，其中“二次函數(shù)”和“銳角三角函數(shù)”的內(nèi)容，都是基本初等函數(shù)的基礎(chǔ)知識，屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。三、新課標(biāo)要求：初三數(shù)學(xué)是按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實施的,其目的是通過數(shù)學(xué)教學(xué)使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。二、學(xué)情分析：這學(xué)期我所帶的班級成績較為一般。進(jìn)行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的。讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快了，享受學(xué)習(xí)。興趣是的老師，從各個方面來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1