曙光小學(xué)三年級班主任工作記錄-文庫吧資料
2025-04-20 13:33本頁面
【正文】 三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對？四、你打算用什么辦法改正這一缺點？學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：認(rèn)識到了不顧別人只管自己是不對的。4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。3）運動安全。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。加強放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。放學(xué)后立即回家吃飯。學(xué)生討論4）小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護(hù)公物，愛護(hù)別人的勞動成果。 學(xué)生試舉例 全班討論，要怎樣做？2） 愛護(hù)校產(chǎn)學(xué)校是公共場所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛護(hù)校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時制止。 第七周班會活動記錄時間：4月8日主題：愛護(hù)公物教育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，愛惜別人的勞動成果。并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。 3） 不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。 個人衛(wèi)生1） 勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。過程： 談話引入。效果：有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。 學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：李巖松談話目的：不做作業(yè)、忘拿書談話要點： 早上收練習(xí)冊等作業(yè)時，他總是說忘記帶了 一、你總是說忘記帶來，上學(xué)不帶書，不帶作業(yè)本，這是一個少先隊員應(yīng)該有的表現(xiàn)嗎？ 二、你誠實嗎？是真的忘帶了嗎？你的作業(yè)寫了嗎？ 要是你的父母也忘做飯了，你回家吃什么、喝什么？ 三、我們?yōu)槭裁匆獙懽鳂I(yè)、其他同學(xué)都能完成作業(yè)、你為什么不能按時完成？四、作為一個學(xué)生，你的首要任務(wù)是什么？學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始不作聲。后有所認(rèn)識，并表示以后一定認(rèn)真聽。2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開， 不要用手直接救人。3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。過程：一、 談話引入：二、用電安全1） 認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 一、你看到作業(yè)及試卷中標(biāo)出的錯誤了嗎？對于這些錯誤你自己怎么看？你是真的不會 做嗎？你認(rèn)為是什么原因?qū)е逻@些錯誤的？ 二、做作業(yè)時，我們要怎么做才能把作業(yè)做好？ 三、單元檢測，你真的只能得到這些分?jǐn)?shù)嗎？ 四、在今后的作業(yè)及檢測中，你覺得應(yīng)該怎么做會更好？學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：懂得了做作業(yè)及檢測時應(yīng)該仔細(xì)讀題、認(rèn)真審題、安心做題、細(xì)心檢查。效果：進(jìn)步不明顯。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：認(rèn)識了是為自己，不是父母要我讀。 學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：姚寒馳談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。 3）交通安全教育。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。過程： 1）報道導(dǎo)入，揭示主題。準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識競賽題。 …… 小結(jié)：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。 5）打架斗毆不圍觀。 3）上下樓梯靠右行。是不是，同學(xué)們？ 學(xué)生列舉： 1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。類似的事件還有很多。學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。在日常生活中，有時會遇到危險。準(zhǔn)備：結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。效果：有進(jìn)步 第三周班會活動記錄時間：3月11日主題：珍愛生命 學(xué)會
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