疫情期的感悟個(gè)人心得體會(huì)-文庫吧資料
2025-04-20 10:11本頁面
【正文】 要有了這兩樣武器，它就不敢靠近。比如告訴孩子這個(gè)病的名字，可以把它比喻成一個(gè)隱形的小怪物。?? 家長可以嘗試用客觀、中立、淡定的態(tài)度和用孩子能理解的方式描述事實(shí)，幫助孩子在心理上增強(qiáng)預(yù)知感，降低不確定性。?? 其次，要給孩子確定感，增強(qiáng)他的心理預(yù)知。所以，一方面你需要接納孩子的情緒；另一方面，可以和孩子玩一些可以幫助他們釋放壓力的游戲，特別是一些大笑的游戲，如枕頭大戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)是調(diào)節(jié)情緒激素最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)，可以很好地幫助自己的情緒趨于穩(wěn)定。父母緊張焦慮，孩子首先會(huì)感受得到，要避免在孩子面前過于緊張地談?wù)撘咔椤?? 那么，我們可以怎樣幫助孩子在疫情期間做好心理防護(hù)，保證他們的心理健康呢？首先，要關(guān)注情緒，讓孩子感到安全。但與成人不同的是，孩子對(duì)不確定的事情敏感度更高，而心理調(diào)節(jié)機(jī)制不成熟，受到認(rèn)知、表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)的限制，更容易產(chǎn)生焦慮情緒。?? 疫情期的感悟個(gè)人心得體會(huì)?? 當(dāng)前，每個(gè)人都身處疫情中，被實(shí)實(shí)在在地牽動(dòng)和影響著。學(xué)生們也終將走出家門，回到課堂與想念的老師、同學(xué)重逢相聚。?? 今年是特別的一年，有一個(gè)特別的春天；今年是特別的一年，有一個(gè)特別的學(xué)期。疫情阻隔了學(xué)生們走出家門的路，社會(huì)教育機(jī)構(gòu)利用學(xué)生長時(shí)間在家這個(gè)龐大的“市場(chǎng)”，開始利用各種平臺(tái)大肆賣課，增加著學(xué)生假期和停課期間的負(fù)擔(dān)。?? “云課堂”更是對(duì)各地教育界人士的一次檢驗(yàn)和考核。讓孩子們知道，正是他們?cè)谟闷椒苍炀蛡ゴ?，用?dān)當(dāng)守護(hù)安寧；抗擊疫情教育更是一次生活教育，開學(xué)不止于學(xué)校，生活正是的老
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1