【正文】 是黨員，也就代表著黨的形象，因此，梁士忠在工作中總是從群眾的角度想問題，努力將群眾因維修而造成的影響減到最小。他二話沒說，和親戚打了個招呼就會同同事趕到了唐淑珍家?！币虼耍慨斎罕娪辛死щy，他顯得比戶主還著急，總是想方設(shè)法滿足群眾的需求。同志聽說狀況后，二話沒說和兩個同事就來到于師傅家開始工作，寒冷的天氣，加之下水道刺鼻的屎、尿、洗衣粉等味道混合在一齊，熏的人抬不起頭，但是他沒有任何抱怨，率先跳入下水道開始工作，機器處理不了的地方，他就把手探進去清理，清理過程中，污水不時的噴到臉上、身上，但是這些都沒有阻擋住同志的工作，最后，同志憑著過硬的技術(shù)和頑強的毅力，最后將管道疏通了?！　?月26日，建華樓1號樓1單元202的于師傅因家中下水道被堵而急匆匆來到房管所請求幫忙。如今，憑著這股鉆勁，使原本木工出身的，成為了集木工、瓦工、管道工、水暖工、油漆工為一身的全能人才。如今，他煉就了一身硬功夫：只要聽聽戶主的簡單介紹，就大體明白問題出在什么地方。經(jīng)過同志的幾經(jīng)調(diào)研，提出了利用單位廢舊鋼材自制水泥井蓋代替原先鑄鐵井蓋的思路，這一想法立刻得到了領(lǐng)導的認可和推廣，如今的水泥井蓋不僅僅避免了丟失，而且還為單位節(jié)約了超多維修資金。功夫不負有心人，經(jīng)過多次的反復實踐，同志最后解決了將臥式管道疏通機改成立式的技術(shù)難題，機器投入使用后，不僅僅增加了施工的安全系數(shù)，提高了工作效率，延長了機器使用壽命，還為單位節(jié)省設(shè)備購置和維修費用萬元以上。　　隨著單位維修量的增加，工作難度也在加大，原先作為設(shè)備維修主力的臥式管道疏通機，常因施工中進水而造成電源短路，既影響施工進度又是事故隱患，同志暗自下定決心，必須要對原有機器進行技術(shù)改造，啃下這塊硬骨頭。艱苦的努力，務(wù)實的工作，不僅僅很快使梁士忠成為了單位業(yè)務(wù)骨干，也極大的降低了單位的維修費用和購置成本，得到了領(lǐng)導和同志們的高度評價。　　一、勤奮好學，鉆研工作業(yè)務(wù)　　1976年，年輕的同志參加了工作，成為縣房產(chǎn)管理所的一名維修工。要求自己，做事不聲張，勤勉工作，是同志的工作特點，這些年來，同志以他出色的工作潛力、心系群眾的高尚情操和無私奉獻的精神，追求著自己的人生理想，踐行著自己的入黨誓言，贏得了領(lǐng)導、同事和廣大居民群眾的交口稱贊。　　多年來，宣傳隊干的紅紅火火，協(xié)助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當?shù)厝罕娰潛P。多年來，無一安全事故發(fā)生，在本地區(qū)構(gòu)成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護”的精神。　　校長助理劉海紅老師在每周一次的隊日中，和紅領(lǐng)巾護路隊的隊員一齊活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一齊把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結(jié)協(xié)作潛力，使他和隊員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護路工作。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道?！　「冻隽丝傆谢貓?，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座；帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式?！　∽约旱睦碚摵徒虒W水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導過H、T、F等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉(zhuǎn)化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。有時，他在外進行學術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。　　矢志不渝鑄師魂　　隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領(lǐng)會，Xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進教育教學質(zhì)量的提高。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結(jié)”的科研方式。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學論文（案例）獲獎或發(fā)表?！　∫幌蛴X得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。執(zhí)教公開課（研究課）的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。課堂中，他把各種教學方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛ā橐惑w，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平?！　∮眯倪M取練師能　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上！　　為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學困生，Xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每一天都要做好。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。　　他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。Xx不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚?！　＄R頭一：2007年5月，省級賽課現(xiàn)場，年青的Xx執(zhí)教著《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……　　鏡頭二：2009年5月18日，縣電視臺《師德風采》專訪，Xx應(yīng)對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……　　切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。放飛期望，樂此不疲。節(jié)假日，在不耽誤工作的前提下，他還會組織員工外出參觀學習，為員工減壓，使他們能夠情緒舒暢地干工作。如果員工生病或家里有困難，他無一例外都會上門慰問。多年來，**每一天都要檢查貸款大戶的資金動向，定期到企業(yè)走訪，全面掌握企業(yè)經(jīng)營狀況及資金使用狀況，確保了**支行“無案件、無事故、無風險”的“三無”目標的實現(xiàn)。對此，**將信貸準入與貸后管理作為風險控制的兩大重心。2009年，他為某輪胎企業(yè)創(chuàng)新性地辦理了全市農(nóng)行系統(tǒng)首筆非標準倉單貸款業(yè)務(wù)，在給企業(yè)創(chuàng)造價值的同時，也為支行自身帶來了豐厚的利潤。　　工作中，**注重創(chuàng)新方式方法，講求工作的效果效率，走出了一條與客戶共贏互惠的發(fā)展之路。2009年4月，某股份公司新上一個生產(chǎn)項目，需要數(shù)目巨大的項目貸款，各家銀行聞訊后紛至沓來，各顯神通展開強力攻勢營銷公關(guān)。好成績的取得是勤奮的積累，榮譽的背后是汗水的沏浸。正是在這樣的環(huán)境里，**支行行長**依靠不懈的努力和執(zhí)著的追求，帶領(lǐng)**支行全體員工，勤奮工作，勇創(chuàng)佳績。透過宣傳，展現(xiàn)底廟村良好的村情村貌。結(jié)合第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動，抓學習，開思路，解決群眾關(guān)心及有關(guān)群眾切身利益的問題，讓群眾得到實惠。利用各項幫扶優(yōu)惠政策，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好適合本村發(fā)展的項目，大力發(fā)展“三來一加”，爭取帶動全村經(jīng)濟發(fā)展。多接近群眾，傾