湖北省中小學教師信息技術應用能力提升工程能力測評在線測評參考答案(5)-文庫吧資料
2024-11-01 20:08本頁面
【正文】 ，其主要設計意圖是（ ） A . 便于學生交流 B. 每位學生均可使用課件進行探究 C . 課件中動畫可激發(fā)學生學習興趣 D. 提高學生操作課件的能力 答案： B 解析： A . 參與率 B. 精彩度 C . 含金量 D. 以上都對 答案： D 解析： ，學生們運用信息技術進行 “MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式 A . 為教師的演示教學提供新方式 B. 擴大和緊密英語學習共同體 C . 促進學生主動建構的英語學習 D. 創(chuàng)設英語學習環(huán)境 答案： C 解析： A . 口頭評價 B. 測驗，考試 C . 書面評價 D. 教師評價 答案： B 解析： 、微信、 等軟件平臺都屬于那類網(wǎng)絡平臺？（ ） A . 網(wǎng)絡課程平臺 B. 網(wǎng)絡資源平臺 C . 網(wǎng)絡互動平臺 D. 網(wǎng)絡教學平臺 答案： C 解析： ，其中工成員角色中促進者的職責包括下列哪項？ A . 促進參與者之間，參與者與專家之間進行有效的溝通 B. 促進專家進行有效地講解 C . 促進參與者完成個人和團隊任務 D. 促進專家 按計劃參與工作坊的研究活動 答案： A 解析： ，什么方式最適合教師的提高 A . 專家指導 B. 同伴互助 C . 自我監(jiān)督 D. 學校激勵 答案： B 解析： A . 提高認識 B. 規(guī)范管理 C . 加強培訓 D. 強化應用 答案： B 解析： “百寶箱 ”時，想要設置背景，應該把背景圖片放在那里？ A . 頂層 B. 中間 層 C . 底層 D. 背景層 答案： D 解析： ，以下做法正確的是（ ） A . 多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好 B. 要把握演示的節(jié)奏，避免導致信息量過大，學生不能及時 掌握 C . 教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流 D. 由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。 A . 正確 B. 錯誤 答 案： B 解析： A . 正確 B. 錯誤 答案： A 解析： 。 A . 正確 B. 錯誤 答案： B 解析： ，利用現(xiàn)代信息技術和計算機網(wǎng)絡構建的支持學習發(fā)生的物理空間 A . 正確 B. 錯誤 答案： B 解析： LAMS 應用于網(wǎng)絡課程學習時，設計者只需要考慮學習活動序列的內容即可。判斷題 (大題總分 19分，每題 1分，共 19小題 ) A . 正確 B. 錯誤 答案： B 解析： A . 正確 B. 錯誤 答案： B 解析 ： “神奇墨水 ”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。 A . 正確 B. 錯誤 答案： B 解析
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