論文題目小學(xué)英語高效課堂和有效教學(xué)模式研-文庫吧資料
2025-04-13 01:27本頁面
【正文】 緒高漲，精力集中。學(xué)生既會唱又會背，個個興趣盎然。在教學(xué)Part c 時，因為每課Part至少有四五句，有的句子長一點，學(xué)生總記不住、讀不準(zhǔn)，我便給有些課的Part c譜上了曲，如Lesson one的“May I have”譜上了“兩只老虎真奇怪”的曲子。為此，我經(jīng)常使用“歌曲”誼染氣氛，供托環(huán)境。2．利用音樂，烘托氛圍英國著名教育家斯賓塞說得好：“要盡量使兒童在快樂中掌握知識，使求知成為愉快而非苦惱的事。學(xué)生由境入情,學(xué)習(xí)變得主動、積極。例如，在教學(xué)PEP版小學(xué)英語三年級 “Colors”時，我這樣設(shè)計：T: Maggie has many beautiful pictures. Would you like to see them with music? Ss: OK!伴隨著輕柔的音樂,屏幕上出現(xiàn)了碧綠的原野、爛漫的山花、皚皚的白雪、蓬勃的紅日、湛藍的天空,孩子們躁動的心隨著音樂、隨著畫面安靜下來,情不自禁地融入了這美的境界,發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲:How beautiful! How nice! I like :What can you see in the picture? What colors can you see? 從而順利地導(dǎo)入學(xué)習(xí)主題: Colors。，提高效率小學(xué)英語教材通俗易懂，可操作性比較強。二、借助媒體，情境創(chuàng)設(shè)要求“實”現(xiàn)在，多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用十分廣泛?？梢姡罨那榫辰虒W(xué)有著非凡的魅力，它是聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的橋梁，其思想核心是以人為本。孩子們很想知道這個水果家庭里的成員,紛紛舉手說出了自己的猜想“father, mother…”。T: Today we’ll meet a fruit family. This is a happy family.Ss: Wow How beautiful!T: You guess “Who is in it?”S1:Fath
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1