心理學(xué)練習(xí)題庫(kù)(客觀題)-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 00:01本頁(yè)面
【正文】 ，它表現(xiàn)為感受性的（差別感覺閾限絕對(duì)感覺閾限 。馮特） ，一般把（1879心理現(xiàn)象及其規(guī)律）。（因變量）。（客觀現(xiàn)實(shí)）的總合。）和（ ，它是（思維）和 、由現(xiàn)象到本質(zhì)地反映客觀事物的特征聯(lián)系與關(guān)系的心理活動(dòng)，主要包括感覺、知覺、（）和（個(gè)性過程五、填空題，概括來說它主要包括既有聯(lián)系有區(qū)別的（） 答：這種觀點(diǎn)不對(duì)。（動(dòng)機(jī)是需要的表現(xiàn)形式，學(xué)生之間的交往需要可以學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形式表現(xiàn)出來。（√）3.氣質(zhì)與性格是二種不同的個(gè)性心理特征，但兩者有內(nèi)在聯(lián)系。（）智力并不等同于創(chuàng)造力，高智商的人未必就有高的創(chuàng)造力。（）（√）四、判斷說明：（先判斷對(duì)或錯(cuò)，然后加以扼要說明）（），而環(huán)境則決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。（）。（√）。（）。（√）。（），因而是可以被意識(shí)到的。（√）。（√），同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象叫感覺后象。（）。 三、判斷題（，共30分），卻不是大腦活動(dòng)的產(chǎn)物。（C）對(duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn) （A）認(rèn)識(shí)某種事物的心理傾向ABD)。 (（C）外部（A）能滿足個(gè)體需要)的刺激物。ABC (（C）興趣（A）誘因）是可以引起動(dòng)機(jī)的條件。AB34.（（C）興趣（A）愛好ABCD（C）習(xí)得性動(dòng)機(jī)BD （C）指向功能（A）維持功能）。（D）調(diào)整 （ABC（B）指向 （A）能引起有機(jī)體的定向活動(dòng)）。（D）和行為之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系（A）使個(gè)體朝一定目標(biāo)活動(dòng)（B）是需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的）。ABC （（B）中心（C）穩(wěn)定性D（C）尊重的需要 （D）自我實(shí)現(xiàn)的需要 ，主要指興趣的(（A）安全需要（C）交往需要（D）成就需要 （ACD（A）求美需要）。（D）成就需要 （ABD（B）探究需要（D）有意注意（B）不隨意注意（B）對(duì)比關(guān)系（D）隨意注意－間接興趣 (（B）隨意后注意－刺激的特點(diǎn)（C）心理活動(dòng)進(jìn)行的過程 （A）心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中ABD（D）新奇的（B）自動(dòng)化的BC（D）間接興趣（B）對(duì)活動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)BD（D）目的要求（B）需要ABC（B）刺激物的新異性 （B）是一種高級(jí)的心理機(jī)能（C）對(duì)個(gè)體的身心系統(tǒng)起統(tǒng)合、管理和調(diào)控的作用)。ABC（D）感應(yīng)性ABC（A）動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)（B）確定行動(dòng)目的)。ABC （C）堅(jiān)韌性（A）自覺性）是意志的品質(zhì)。ABC12.（ （C）是有意識(shí)的行為（A）要克服困難）。B概括性C抽象性D知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的改組（假設(shè)D障礙………………………………………………………（ABA刺激物的強(qiáng)度B刺激物的新異性C刺激物之間的對(duì)比關(guān)系D刺激物的活動(dòng)和變化……………………………………………（ABD……………………………（ABCD按物理特性儲(chǔ)存D）。A流暢性B獨(dú)特性C直接性D變通性……………………………………………（ABC…………………………………………………（ABD …………………………………………………（ABCD）。D羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)C16PF）。再認(rèn)D識(shí)記BA語(yǔ)言B計(jì)算C邏輯D繪畫……………………………………………………（ABCD）?！ˋBC……………………………………（ABC)B．果斷性C．自制性D．堅(jiān)韌性（D） A．客觀事物的本質(zhì)屬性B．客觀事物的外部現(xiàn)象C．客觀事物之間的關(guān)系D．客觀事物與人的需要之間的關(guān)系167.“江山易改，秉性難移”說明了人格的(D．機(jī)能主義，把事物的各個(gè)部分，各種屬性結(jié)合起來給以反映的特性被稱為（AA．精神分析學(xué)派B．構(gòu)造主義A．活動(dòng)B．客觀現(xiàn)實(shí)C．主觀能動(dòng)性D．意志的努力（B）A．情感過程B．認(rèn)識(shí)過程這屬（B） D對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求（B） A順利、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件)。B干擾 C抑制 D啟發(fā)158．需要是()。157．已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響叫( A內(nèi)涵A)。154．記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫(A形象編碼和抽象編碼 B語(yǔ)義編碼和表象編碼)。BD語(yǔ)義記憶和語(yǔ)音記憶153．長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼有(A陳述性記憶和程序性記憶B外顯記憶和內(nèi)隱記憶BC書寫性言語(yǔ)中樞A言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞 D平衡覺、運(yùn)動(dòng)覺、視知覺和錯(cuò)覺B平衡覺、運(yùn)動(dòng)覺、機(jī)體覺和痛覺C恒常性A整體性D魏特海默、克勒和科夫卡149．一個(gè)人離我近時(shí)，他在我視網(wǎng)膜上形成的視像大，離我遠(yuǎn)時(shí)，形成的視像小，A馮特和鐵欽納C A、前攝抑制；B、后攝抑制；C、前攝抑制和后攝抑制；D、瓶頸效應(yīng)。 ，往往是首尾部分易記也不易忘，而中間部分則難記且易忘。A、能力；B、性格；C、氣質(zhì)；D、興趣。 “諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂”，這是對(duì)葉劍英（B）的評(píng)價(jià)。，下列說法正確的是（C）。A、動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)；B、興趣；C、隨意運(yùn)動(dòng)；D、自由意志。：自覺的目的性、與克服困難相聯(lián)系和以（C）為基礎(chǔ)。，有下面（C）的表現(xiàn)。A、激情；B、心境；C、應(yīng)激；D、前三個(gè)都不是。 A、認(rèn)知對(duì)情感；B、情感對(duì)認(rèn)知；C、需要對(duì)情感；D、情感對(duì)需要。140.“只有知之深，才有愛之切”，這是（A）的影響。擴(kuò)大短時(shí)記憶容量最有效的方法是（C）。 ，個(gè)體的（C）參與及其對(duì)環(huán)境和生理喚醒的評(píng)價(jià)過程是情緒產(chǎn)生的重要機(jī)制。這種以特定思路解決問題的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（D）。A、形象；B、語(yǔ)言；C、動(dòng)作；D、圖表。A雙趨沖突B趨避沖突C雙避沖突D雙重趨避沖突（B）。這是（B1897年1798年CA）。知覺的理解性D知覺的整體性知覺的選擇性運(yùn)動(dòng)記憶，這種現(xiàn)象屬于（A邏輯記憶CA嗅覺適應(yīng)D聯(lián)覺，總會(huì)經(jīng)歷一些刻骨銘心的情感體驗(yàn)，對(duì)這些體驗(yàn)的記憶屬于（CA感覺的對(duì)比B這是感覺的（C）。Ａ、雙趨式?jīng)_突Ｂ、雙避式?jīng)_突Ｃ、趨避式?jīng)_突Ｄ、雙重趨避式?jīng)_突129.（Ｃ）是順利有效地完成某種活動(dòng)的所必須具備的心理?xiàng)l件，是個(gè)體的一種心理特征。Ａ、激情Ｂ、心境Ｃ、應(yīng)激Ｄ、情感128.“魚和熊掌不可兼得”的矛盾沖突就是（Ｄ）Ａ、需要Ｂ、感覺Ｃ、思維Ｄ、想象125.（Ｂ）是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動(dòng)力。（Ａ、言語(yǔ)Ｂ、語(yǔ)言Ｃ、思維Ｄ、知覺123.（（Ｂ）Ａ、形象記憶Ｂ、情景記憶Ｃ、情緒記憶Ｄ、動(dòng)作記憶，保持在1分鐘以
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