孩子寫作業(yè)慢的七個原因與對策-文庫吧資料
2025-03-31 12:57本頁面
【正文】 飯速度真快！”“今天作業(yè)速度比昨天快了5分鐘”。孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡不停地喊，不停地催促。在訓(xùn)練的時候注意記錄孩子的成績，并進行對比。同時也提高了孩子的寫字速度和做題速度。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，隨著寫得組數(shù)越來越多，孩子的書寫速度變快，更能感到一分鐘能做這么多事。（3）一分鐘寫數(shù)字訓(xùn)練。（2）一分鐘寫漢字訓(xùn)練，找一些筆畫和書寫難度相當?shù)纳?，看孩子在一分鐘?nèi)最多能寫出多少個字。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題目。一分鐘專項訓(xùn)練，讓孩子感受一分鐘可以做多少事。7點15分準時早讀，讀20分鐘。這就說明孩子的時間觀念不強。一個時間觀念不強的孩子，不但做作業(yè)慢，做任何事都慢！所以平時在生活中各個方面都要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。生活中注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。鬧鐘一響，女兒將作業(yè)本遞給我，風(fēng)趣地說：“爸爸老師，給我判卷子吧！”經(jīng)過一個月的將作業(yè)當成考試的訓(xùn)練，女兒做作業(yè)的速度快了許多，準確率也大大提高?！翱荚嚒遍_始了，看到女兒一本正經(jīng)的樣子，我打心眼里高興。一聽這話，女兒的勁頭更足了，趕緊拿來鬧鐘，讓我?guī)退嬎阋幌峦瓿勺鳂I(yè)所需要的時間，迅速將鬧鐘上好弦，用很短的時間將作業(yè)所需要的用具準備齊全，儼然一副考試的架勢。于是，我決定給我女兒支一招，將作業(yè)當成考試來完成。又因為作業(yè)不抓緊時間，到考試時，會做的題也做不完，致使學(xué)習(xí)成績下降?？傊?，很容易的幾道題，把我們折騰得夠嗆！因為做作業(yè)磨蹭，女兒的業(yè)余時間全被占用了，沒有玩的和做其他事的時間。出現(xiàn)錯處，讓她改，就更是件麻煩事：首先是不情愿離開剛看時間不長的動畫片，要喊上兩三遍，甚至動怒，她不才情愿地過來。一撂筆，就隨聲而出：“唉，好不容易做完了。做一道題，要反復(fù)尋找書中的相關(guān)內(nèi)容，甚至還得打電話問同學(xué)。你看她，從書包里拿出書本就要花上幾分鐘時間，翻書、打開作業(yè)本也心不在焉。記得女兒上小學(xué)三年級時，做家庭作業(yè)總是磨磨蹭蹭。把作業(yè)當成考試。以后，孩子就會抓緊時間完成了。所以到了晚上九點，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。這時，我覺得可以給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時間。有些孩子寫作業(yè)拖延時間拖成習(xí)慣了，每天都要到晚上十點才能完成作業(yè)，減少了睡眠時間，導(dǎo)致第二天上課沒有精神，降低了學(xué)習(xí)效率。同時，孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中，也不斷體驗到了成功感，不再把作業(yè)當作幫父母完成任務(wù)，學(xué)習(xí)更加自覺。后來，孩子媽媽想了個主意，她每天根據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率，幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間，然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。我想明智的家長一定會做出聰明的選擇。”“到練琴時間了，別看電視了！”“該洗澡了！”每天晚上，很多家里，常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是這樣替孩子安排時間，孩子當然不用自己操心去怎么安排時間了，也就很難有時間觀念。如果家長堅持這樣做三個月以上，你的孩子一定能成為一個做事有效率的人。讓孩子為自己每天的學(xué)習(xí)和生活訂個計劃，什么時間做什么事情，白紙黑字，清清楚楚地寫下來，并每天自己監(jiān)督完成情況。如果孩子不會管理時間，他對時間也就沒有概念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事了。五、時間觀念差——不會管理時間。”“兒子，快寫作業(yè)，寫完我們好到公園去滑冰”“兒子，快寫作業(yè)，等下爸爸還你去看電影……”兒子一聽，爸爸要帶自己到下面去玩、去看電影，高興地不得了，趕快認真寫作業(yè)，我也兌現(xiàn)我的諾言，帶孩子到下面去玩各種各樣的游戲。首先，我明確地告訴兒子：“只要你按時按質(zhì)完成作業(yè)，老爸是不會多加一丁點兒作業(yè)的，做完作業(yè)剩下的時間全歸你自己。作業(yè)雖然不多，但孩子因為沒有養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣，總是拖拖拉拉半天做不完，10分鐘的作業(yè)兒子可以邊玩邊寫磨蹭一個小時。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有很多時間玩了。如一共要一個半小時，那么孩子一個半小時完成了，余下的時間就必須由孩子自己支配，如玩他喜歡的玩具，或者打一會兒游戲，進行一會兒體育鍛煉等。對策：把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務(wù)進行一個時間預(yù)計。孩子作業(yè)按時按質(zhì)寫完了，剩下的時間就讓孩子自己安排吧。孩子也不是省油的燈，聽聽一個孩子的說法吧：“快點寫作業(yè)？我為什么要快呀？寫完了我也不能出去玩，寫完了老師的作業(yè)，我還要寫媽媽布置的作業(yè)，寫完媽媽布置的作業(yè)，爸爸的作業(yè)又來了，總之就是沒有玩的時間……，還不如慢點寫呢！”父母沒想到吧？沒想到“磨蹭”還成了孩子的一條對策。怎么被逼無奈？被誰逼的呢？當然是爸爸媽媽！現(xiàn)在的家長望子成龍、望女成鳳心切，生怕自己的孩子落后，希望孩子能做完學(xué)校的家庭作業(yè)后再多做些題目，能夠考到前幾名。四、被逼無奈——故意磨蹭。三、想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來，人就是這樣，對于喜歡的事、有趣的事都愿意快點做；而對于枯燥的事，不那么有趣的事，則能拖則拖，孩子如此，大人也如此，這是人的天性！所以，對于這類不大喜歡寫作業(yè)的孩子，父母要多想辦法，盡量調(diào)動孩子的寫作業(yè)興趣，比如：通過游戲的方式、競賽的方式來安排作業(yè)。父母要了解孩子到底哪里沒弄懂，然后給孩子補上這部分不懂的知識，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，盡快讓孩子跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進度，否則學(xué)習(xí)上就會掉隊！但要注意的是，不要全部一古腦兒講給孩子聽，而應(yīng)是啟發(fā)孩子，最后還是要靠孩子自己做出來。如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最后再做不會的題目，這樣就可以節(jié)省時間，也不會打斷孩子的思路。這樣來來回回折騰，時間就耽誤了！其實這樣做一方面會打斷做作業(yè)時的安靜氛圍和專心程度，造成走神；另一方面，會打斷孩子做題和寫作業(yè)的思維。對策：一、在孩子遇到不會做的題目怎么辦？有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之
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