【摘要】初中物理《聲現(xiàn)象》信息題賞析一、實驗信息題例1(20xx濟寧)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:
2024-09-01 09:05
【摘要】精品資源第一學(xué)期八年級物理科單元檢測題第一章聲現(xiàn)象(A)班級學(xué)號姓名得分談一談,你學(xué)到了什么1.本章知識結(jié)構(gòu).(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計實驗和進行實驗——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與
2025-03-31 00:17
【摘要】機械運動、聲現(xiàn)象實驗探究題集錦1、某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:A.量出一本書的厚度(封皮彩圖除外),記錄H;B.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(設(shè):沒有磨損);C.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄n;D.用H/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄h;(1)上述各措施中錯誤的步驟是______,應(yīng)改為_________________________
2025-03-31 04:28
【摘要】第一章聲現(xiàn)象分類復(fù)習(xí)()姓名_____________________知識點一、聲音的產(chǎn)生和傳播知識框架圖基本點:1、聲音的產(chǎn)生:一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也停止。物體只有振動才能發(fā)聲。2、聲音的傳播:聲音的傳播需要介質(zhì)。氣體、液體、固體都能傳聲,真空不能傳聲。3、聲速:聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的種類,和溫度。聲音在不同的介質(zhì)中的
2024-08-18 05:00
【摘要】2015年各地中考物理真題考點匯編:02聲現(xiàn)象一、選擇題1.(2015山東菏澤,第4題)下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是()A.一切發(fā)聲的物體都在振動B.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲C.聲和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播D.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s2.(2015福建福州,第5題)2015年3月27日,中國城堡室內(nèi)樂
2025-06-13 17:40
【摘要】[課時訓(xùn)練(一)聲現(xiàn)象]一、填空題1.如圖K1-1所示,敲擊鼓面,在聽到鼓聲時還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的;我們聽見的鼓聲是通過________傳播入耳朵的。圖K1-12.林勇同學(xué)在百米賽跑時,終點計時員聽見槍聲才開始計時,s,那么林勇的實際成績是________s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字) 3.歸納總結(jié)
2024-08-18 05:11
【摘要】精品資源第一章聲現(xiàn)象闖關(guān)測試★基礎(chǔ)達標(biāo)(A卷)測試時間:45分鐘題號一二三四總分分?jǐn)?shù)一、填空題(每空1分,共30分)1.龍舟賽時,陣陣鼓聲是由鼓面的而產(chǎn)生的,并經(jīng)傳入人耳。2.下列有關(guān)聲音的語句中,各表示的物理意義是:(1)“你的聲音真好聽”說明聲音
【摘要】五、聲的利用第一章聲現(xiàn)象一、聲與信息請聽以下聲音,你能獲得什么信息?1、聲音的利用之一:聲音可以傳遞___________.信息1、遠處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓聲與信息3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況
2024-08-28 21:54
【摘要】精品資源第一章《聲現(xiàn)象》單元測試題蘿崗區(qū)康大學(xué)校陸三元學(xué)校__________班級_________姓名_________成績_________一、填空題(每空1分、共28分)1、在大鼓上放些沙粒,擊鼓時,會看到________現(xiàn)象,這說明______________。鼓敲擊得越響,會看到__________________現(xiàn)象,又說明_____
【摘要】精品資源聲現(xiàn)象能力演練一、選擇題1、在電視機的遙控器上,有下圖幾個按鈕(圖標(biāo)),其中控制音量(響度)大小的是()2、如圖所示,“狼外婆”叫門時,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據(jù)聲音的(?。〢.音調(diào) B.響度 C.振幅 D.音色3、一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱寂,究其原因,你認(rèn)為正確的是()A.行使的車
【摘要】第一篇:聲現(xiàn)象教案 2015中考物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)講義 邢貞成 聲現(xiàn)象 【教學(xué)目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識。 2、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、...
2024-10-24 21:43
【摘要】精品資源《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P31圖3-1實驗說明:一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習(xí):①人說話,唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率一定在20~20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆
2025-04-23 00:23
【摘要】精品資源八年級物理第一章《聲》單元測試題一一、填空題(20*1分=20分)1、太空中,當(dāng)宇航員在飛船外工作時,他們之間即使靠得很近也無法直接交談,而只能通過無線電設(shè)備交流,這是因為2、叫響度。表示聲音強弱的單位是。響度的的大小跟
【摘要】第一章聲現(xiàn)象綜合測試一、下列各小題均有四個選項,其中只有一個選項符合題意。1、(2021綏化)下列實例中,利用聲傳遞能量的是:()A、利用B超檢查身體B、利用聲吶探測海洋深度C、利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D、醫(yī)生用聽診器診斷疾病2、(2021齊齊哈爾黑河地區(qū))關(guān)
2024-12-13 00:47
【摘要】聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】(一)知識和技能:1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識。2、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實際中的利用等知識。3、會利用聲速及運動的速度等知識解答簡單的回聲計算題4、熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。(二)過程和方法1.通過復(fù)習(xí)和歸納,學(xué)會梳理知識的方法
2024-08-17 15:18