【摘要】......銳角三角函數(shù)知識點總結(jié)與復(fù)習(xí)1、勾股定理:直角三角形兩直角邊、的平方和等于斜邊的平方。對邊鄰邊斜邊ACB2、如下圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,則∠A的銳角三角函數(shù)為(∠A可換成∠
2025-06-28 18:24
【摘要】銳角三角函數(shù)知識點總結(jié)與復(fù)習(xí)1、勾股定理:直角三角形兩直角邊、的平方和等于斜邊的平方。對邊鄰邊斜邊ACB2、如下圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,則∠A的銳角三角函數(shù)為(∠A可換成∠B):定義表達(dá)式取值范圍關(guān)系正弦(∠A為銳角)余弦(∠A為銳
2024-08-18 19:21
【摘要】1銳角三角函數(shù)定義銳角角A的正弦(sin),余弦(cos)和正切(tan)叫做角A的銳角三角函數(shù)。正弦(sin)等于對邊比斜邊;sinA=a/c余弦(cos)等于鄰邊比斜邊;cosA=b/c正切(tan)等于對邊比鄰邊;tanA=a/b銳角三角函數(shù)值的定義方法是在直角三角形中定義的,所以在初中階段求銳角的三角函數(shù)值,都是通過構(gòu)造直角三角形來完
2025-06-28 19:54
【摘要】.......銳角三角函數(shù)知識點總結(jié)與復(fù)習(xí)直角三角形中的邊角關(guān)系銳角三角函數(shù)解直角三角形實際問題1、勾股定理:直角三角形兩直角邊、的平方和等于斜邊的平方。對邊鄰邊斜邊ACB
2025-05-06 22:43
【摘要】銳角三角函數(shù)(3)ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊思考兩塊三角板中有幾個不同的銳角?分別求出這幾個銳角的正弦值、余弦值和正切值。30°45&
2024-11-17 02:58
【摘要】......銳角三角函數(shù):知識點一:銳角三角函數(shù)的定義:一、銳角三角函數(shù)定義:在Rt△ABC中,∠C=900,∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、
2025-07-01 16:04
【摘要】銳角三角函數(shù)—知識講解責(zé)編:康紅梅【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合圖形理解記憶銳角三角函數(shù)定義;2.會推算30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,并熟練準(zhǔn)確的記住特殊角的三角函數(shù)值;3.理解并能熟練運用“同角三角函數(shù)的關(guān)系”及“銳角三角函數(shù)值隨角度變化的規(guī)律”.【要點梳理】要點一、銳角三角函數(shù)的概念如圖所示,在Rt△ABC中,
2025-06-28 19:39
【摘要】銳角三角函數(shù)知識點總結(jié)與訓(xùn)練1、勾股定理:直角三角形兩直角邊、的平方和等于斜邊的平方。2、如下圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,則∠A的銳角三角函數(shù)為(∠A可換成∠B):定義表達(dá)式取值范圍關(guān)系正弦(∠A為銳角)余弦(∠A為銳角)正切(∠A為銳角)SinA=cosAtanA
2025-07-02 01:58
【摘要】《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計徐家教【設(shè)計思想】1、指導(dǎo)思想:教學(xué)中要充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(研究與應(yīng)用)、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人的觀念,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和促進(jìn)探究意識為重點,以誘思探究理論為指導(dǎo)思想。2、設(shè)計理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法,發(fā)展思維能力,形成空間觀念,提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識。3、教材分析:《銳角三角函數(shù)》是人
2025-04-10 03:04
【摘要】、典型例題、練習(xí)(精選)三角函數(shù):知識點一:銳角三角函數(shù)的定義:一、銳角三角函數(shù)定義:在Rt△ABC中,∠C=900,∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c,則∠A的正弦可表示為:sinA=,∠A的余弦可表示為∠A的正切:tanA=,它們弦稱為∠A的銳角三角函數(shù)【特別提醒:1、sinA、∠cosA、tanA
2025-06-06 05:37
【摘要】 九年級數(shù)學(xué)《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教材分析 本節(jié)是在學(xué)生學(xué)完銳角的正切函數(shù)后的繼續(xù),學(xué)習(xí)正弦、余弦的過程和學(xué)習(xí)正切的過程類似,在引出定義后,要求學(xué)生自己找出特殊角的三角函數(shù)值,并通過使用...
2025-04-05 07:04
【摘要】......三角函數(shù)專項復(fù)習(xí)銳角三角函數(shù)知識點總結(jié)1、勾股定理:直角三角形兩直角邊、的平方和等于斜邊的平方。2、如下圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,則
2025-07-01 16:10
【摘要】第3課時特殊角的三角函數(shù)值學(xué)前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做
2025-06-23 20:12
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時銳角三角函數(shù)(一)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的_____,記作_____,sinA=
2025-06-23 20:05
【摘要】秧壩民族學(xué)校蒙俊操場里有一個旗桿,老師讓小明去測量旗桿高度,小明站在離旗桿底部10米遠(yuǎn)處,目測旗桿的頂部,視線與水平線的夾角為34度,并已知目高為1米.然后他很快就算出旗桿的高度了。1米?3410米?你想知道小明怎樣算出的嗎?我們已經(jīng)知道,直角三角形ABC可以簡記為
2024-12-07 22:57