【正文】 ( 1) 正常果蠅是二倍體生物，每個染色體組含有 4條染色體。 題點突破 原創(chuàng)模擬 題點突破 答案 ( 1) 2 8 ( 2) X r Y Y X R X r 、 X R X r Y ( 3) 3 ∶ 1 1/18 ( 4) M 果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型 Ⅰ . 子代出現(xiàn)紅眼 ( 雌 ) 果蠅 Ⅱ .子代表現(xiàn)型全部為白眼 Ⅲ . 無子代產(chǎn)生 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 實驗步驟： __________ ____ ________________ __ 。 M 果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時 X 染色體不分離。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________ ，從 F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 ______ 。該果蠅與紅眼雄果蠅 (XRY) 雜交 ， 子 代 中 紅 眼 雌 果 蠅 的 基 因 型 為____________________ 。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 ( 1) 正常果蠅 在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為 ______ ，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是________ 條。 題點突破 【考向 3 】 ( 2022 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 如綿羊的有角、無角受常染色體上一對基因控制，有角基因 H 為顯性，無角基因 h 為隱性， HH 不論雌雄都有角， hh 都無角，Hh 公羊表現(xiàn)為有角，母羊表現(xiàn)為無角，這說明在雜合體內(nèi)，有角基因 H 的表現(xiàn)型受性別的影響。 3 ． 從性遺傳： 又稱性控遺傳。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 如：黃鼠基因的致死作用發(fā)生于胚胎植入子宮后不久。 題點突破 ( 3) 配子致死：指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生命活力的配子的現(xiàn)象。 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 (2 ) 顯性致死：顯性基因具有致死作用。植物中白化基因，使植物不能形成葉綠素，使植物因此不能進行光合作用而死亡。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 在近年高考試題中，遺傳學(xué)中某些 “ 例外 ” 現(xiàn)象，如：“ 顯 ( 隱 ) 性純合致死 ”“ 不完全顯性遺傳 ”“ 基因互作 ”“ 表型模擬 ” 等，也常常作為 ( 或者可作為 ) 能力考查的命題材料。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 題點突破 2 ． 有關(guān)遺傳方式判斷的實驗設(shè)計分析 ( 1) 基因在常染色體還是在 X 染色體上的判斷 若通過一次雜交實驗，鑒別某等位基因是在常染色體還是在 X 染色體上，應(yīng)選擇的雜交組合為：隱性性狀的雌性個體與顯性性狀的雄性個體。 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 題點突破 必考點二 伴性遺傳與人類遺傳病 1 ． X 、 Y 染色體上基因的傳遞規(guī)律 ( 1) X 、 Y 染色體同源區(qū)段的基因的遺傳 上圖為 X 、 Y 染色體的結(jié)構(gòu)模式圖， Ⅰ 為 X 、 Y 染色體的同源區(qū)段。 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 若位于 X 染色體上且親本為 ( ♀ )XAXa ( ♂ )XAY時，子代雌性全為裂翅，雄性既有裂翅又有非裂翅；若位于常染色體上且親本為 ( ♀ ) Aa ( ♂ ) Aa 時，子代雌雄個體均既有裂翅又有非裂翅，且比例為 3 ∶ 1 。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 若是伴 X 染色體遺傳，后代雌性全為裂翅，雄性全為非裂翅；若是常染色體遺傳，后代裂翅和非裂翅無性別之分。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 這兩種情況產(chǎn)生的子代雌雄個體都有裂翅和非裂翅兩種性狀，且比例約為 1 ∶ 1( 遺傳圖解見答案 ) 。 題點突破 解析 ( 1) 由于 F1中出現(xiàn)了非裂翅個體 ( 隱性純合子 ) ，說明裂翅的親本是雜合子。 題點突破 原創(chuàng)模擬 題點突破 答案 ( 1) 雜合子 ( 2) P XAXa XaY 裂翅 非裂翅 F1 XAXa XAY XaXa XaY 裂翅 ♀∶ 裂翅 ♂ ∶ 非裂翅 ♀∶ 非裂翅 ♂ 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 ( 3) 非裂翅 裂翅 ( 或裂翅 裂翅 ) ( 4) 不遵循 不變 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 這兩對等位基因 ______ __( 遵循 / 不遵循 ) 自由組合定律。 題點突破 ( 4) 實驗得知，等位基因 (A 、 a) 與 (D 、 d) 位于同一對常染色體上，基因型為 AA 或 dd 的個體胚胎致死。 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 ( 3) 現(xiàn)欲利用上述果蠅進 行一次雜交實驗，以確定該等位基因是位于常染色體還是 X 染色體。 ( 2) 某同學(xué)依據(jù)上述實驗結(jié)果，認(rèn)為該等位基因位于常染色體上。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 雜交實驗如圖 1 。 題點突破 【考向 2 】 ( 2022 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 Ⅲ 1 的基因型只能是 Aa Bb ， C 項錯誤。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 題點突破 解析 根據(jù) Ⅰ1基因型為 Aa B B 且表現(xiàn)型正常， Ⅱ2卻患病可知，當(dāng)同時具有 A 和 B 兩種顯性基因時，個體不會患病，因為 Ⅱ2一定有 B 基因，如果也有 A 基因則表現(xiàn)型正常，而實際上患病，所以 Ⅱ2一定無 A 基因，因此 Ⅱ2的基因型暫時可以表示為 aaB_ ，則 Ⅱ3基因型有可能為 aaBb 、 aa B B 、AA b b 、 Aa b b 、 aa b b 的任何一種，如果 Ⅱ2的基因型為 aaB b ，則子代都會有患者，所以 Ⅱ2的基因型只能是 aaBB ；再根據(jù) Ⅱ2和 Ⅱ3兩者都患病而后代不會患病來分析， Ⅱ3的基因型也只能為 AA b b ， B 項正確。 題點突破 原創(chuàng)模擬 題點突破 A ． Ⅰ 3 的基因型一定為 AA B b B ． Ⅱ 2 的基因型一定為 aaBB C ． Ⅲ 1 的基因型可能為 AaBb 或 AA B b D ． Ⅲ 2 與基因型為 AaB b 的女性婚配，子代患病的概率為316 答案 B 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 題點突破 原創(chuàng)模擬 根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是 ( ) 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 山東卷， 6) 某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 題點突破 2 ． 兩對等位基因控制一對性狀的特殊遺傳分離比 某些生物的性狀由兩對等位基因控制，這兩對基因在遺傳時遵循自由組合定律，但是 F1自交后代的表現(xiàn)型卻出現(xiàn)了很多特殊的性狀分離比如 9 ∶ 3 ∶ 4 、 15 ∶ 1 、 9 ∶ 7 、9 ∶ 6 ∶ 1 等，分析這些比例，我們會發(fā)現(xiàn)比例中數(shù)字之和仍然為 16 ，這也驗證了基因的自由 組合定律，具體情況分析如下表。 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 ③ 真核生物 的無性生殖不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。 ( 2) 不適用的遺傳： ① 原核生物和非細(xì)胞生物無染色體，不進行減數(shù)分裂，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。 備考演練 結(jié)果 分析 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 題點突破 ( 3) 花粉鑒定法 非糯性與糯性水稻的花粉遇碘 — 碘化鉀呈現(xiàn)不同的顏色。 題點突破 原創(chuàng)模擬 題點突破 ( 2) 自交法 ( 對植物最簡便 ) 待測個體 結(jié)果分析????? 若后代無性狀分離，則待測個體為純合子若后代有性狀分離，則待測個體為雜合子 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 題點突破 原創(chuàng)模擬 題點突破 3 ． 顯性性狀基因型鑒定 ( 1) 測交法 ( 更適用于動物 ) 待測 個體 隱性純合子 結(jié)果分析????? 若后代無性狀分離，則待測個體為純合子若后代有性狀分離，則待測個體為雜合子 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 題點突破 2 ．伴性遺傳與遺傳規(guī)律有怎樣的關(guān)系？ 答案 性染色體在減數(shù)分裂形成配子時也會分離，同樣遵循分離定律；同時與其他非同源染色體自由組合，因此性別性狀也會和常染色體上基因所控制的性狀 發(fā)生自由組合現(xiàn)象。 題點突破 原創(chuàng)模擬 本課欄目開關(guān) 重溫經(jīng)典 ( 2) 分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)。 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 備考演練 學(xué)案 8 核心考點 回歸本源 核心考點 若后代雌雄個體性狀表現(xiàn)有明顯差異的，為性染色體上的基因所控制。 備考演練 學(xué)案 8 重溫經(jīng)典 回歸本源 核